- •Вкл. Асист. Пукаляк о.І.
- •Вкл. Кочерга і.В
- •Шкала оцінювання студентів за кредитно-модульною системою
- •Vokale (Голосні)
- •Monophthonge (Монофтонги) Голосні заднього ряду
- •Wortbetonung/Wortakzent (Наголос у словах)
- •Intonation (Інтонація)
- •Тема 2. Знайомство. Вітання. Представлення.
- •2.5. Заповніть пропуски відповідними формами дієслова sein.
- •2.6. Прочитайте тексти. Заповніть табличку, відповідаючи на питання.
- •2.11. Дайте відповіді на запитання
- •2.12. Поставте запитання
- •2.13. Поставте запитання
- •2.14. Дайте відповіді на запитання
- •2.15. Поставте запитання
- •2.16. Дайте відповіді на запитання
- •2.17. Доповніть речення
- •2.18. Перекладіть на німецьку мову.
- •Тема 3. Я і моя сім’я. Мовні вирази до теми. Автобіографія.
- •3.1. Заповніть пропуски відповідними формами дієслова haben.
- •3.2. Вставте дієслово у відповідній граматичній формі.
- •3.3. Поставте запитання до даних речень.
- •3.4. Заповніть пропуски відповідними формами дієслова heißen.
- •3.5. Заповніть пропуски заперечним займенником kein або заперечною часткою nicht.
- •3.6. Вставте відповідні присвійні займенники.
- •3.8. Прочитайте подані складні слова. Зверніть увагу на пра- вильність розподілу наголосів.
- •3.9. Прочитайте текст. Дайте відповіді на питання.
- •3.10. Розкажіть про себе, використовуючи план.
- •3.11. Дайте відповіді на запитання.
- •3.12. Перекладіть німецькою мовою.
- •Тема 4. Будинок. Квартира. Предмети повсякденного вжитку.
- •4.1. Вставте відповідний особовий займенник.
- •4.2. Поставте особові займенники у правильній формі.
- •4.3. Вставте відповідні присвійні займенники.
- •Доповніть речення.
- •4.5.Перекладіть на українську мову.
- •4.6.Дайте відповіді на запитання за зразком.
- •4.7. Утворіть речення.
- •4.8. Дайте відповіді на запитання.
- •4.9. Опишіть квартиру за діалогом:
- •4.11. Перкладіть на німецьку!
- •4.12. Перкладіть на українську.
- •4.13. Перекладіть діалог на німецьку мову
- •Тема 5. Їжа. Напої. У ресторані. Покупки продовольчих товарів.
- •5.1. Запишіть речення з модальними дієсловами.
- •5.2. Вставте модальні дієслова.
- •5.3. Запишіть речення з модальними дієсловами.
- •5.4. Утворіть 3 форми Imperativ.
- •5.5. Утворіть 3 форми Imperativ.
- •5.7. Вставте дієслово у правильній формі в Präsens.
- •Тема 6. В лікарні. В поліклініці. Хвороба, стан здоров’я.
- •6.1. Поставте різні типи питань до наступних речень.
- •6.2. Дайте відповіді на питання.
- •6.3. Утворіть Partizip 2 від поданих дієслів.
- •6.4. Запишіть речення у Perfekt.
- •6.5. Запишіть речення у Perfekt.
- •6.6. Запишіть речення у Perfekt.
- •Тема 7. Орієнтація в місті. Опис дороги.
- •7.1. Запишіть з означеним артиклем.
- •7.2. Вставте артикль.
- •7.3. Запишіть з означеним артиклем.
- •7.4. Запишіть з означеним артиклем.
- •7.5. Дайте відповіді на запитаня.
- •7.7. Дайте відповіді на запитаня.
- •7.8. Перекладіть споріднені слова.
- •7.9. Дайте відповіді на запитаня.
- •Тема 8. Покупки та подарунки. Свята. Святкування дня народження. Привітання.
- •8.1. Заповніть пропуски.
- •8.2. Заповніть пропуски.
- •8.3. Вставте legen», «liegen», «stellen», «stehen», «hängen» vt, «hängen» VI:
- •8.5. Вставте прийменник, артикль або закінчення.
- •8.6. Вставте прийменник, артикль або закінчення.
- •Тема 9. Іноземна мова та культура.
- •9.1. Вставте означений артикль і закінчення, де потрібно.
- •9.2. Доберіть відповідний іменник.
- •9.3.Заповніть пропуски артиклями.
- •9.4. Вставте означений артикль і закінчення, де потрібно.
- •9.5. Дайте відповіді на запитання за зразком.
- •Тема 10. Зовнішній вигляд. Опис свого товариша.
- •10.1. Вставте закінчення.
- •10.2. Вставте закінчення.
- •10.3. Вставте закінчення.
- •10.4. Вставте закінчення.
- •10.5. Вставте закінчення.
- •10.6. Перекладіть наступні речення.
- •III. Перекладіть на німецьку:
- •Тема 11. Школа. Освіта. Професії. Вибір професії. Пошук роботи.
- •11.1. З’єднайте речення.
- •11.2. З’єднайте речення.
- •11.3. З’єднайте речення.
- •Тема 12. Телекомунікації. Інтернет. Телебачення. Музика.
- •12.1. Утворіть умовні підрядні речення.
- •12.2. Утворіть умовні підрядні речення.
- •Утворіть умовні підрядні речення.
- •Тема 13. Економіка. Підприємство. Виробництво.
- •13.1. Запишіть речення у Präsens Passiv
- •13.2. Запишіть речення у Präsens Passiv
- •13.3. Запишіть речення у Präsens Passiv.
- •Тема 14. Сім’я. Виховання. Відносини у сім’ї.
- •14.1. Вставте, де потрібно, частку zu.
- •14.2. Вставте, де потрібно, частку zu.
- •14.3. Вставте, де потрібно, частку zu
- •14.4. Запишіть речення, використовуючи інфінітивні конструкції um ... Zu Inf., ohne ... Zu Inf., statt zu Inf.
- •14.5. Запишіть речення, використовуючи інфінітивні конструкції um ... Zu Inf., ohne ... Zu Inf., statt zu Inf.
- •14.6. Запишіть речення, використовуючи інфінітивні конструкції um ... Zu Inf., ohne ... Zu Inf., statt zu Inf.
- •Тема 15. Природа. Навколишнє середовище.
- •Тема 16. Іноземці у Німеччині. Поїздка за кордон.
- •16.1. Утворіть речення. Зверніть увагу на вживання um ... Zu Inf. Або damit.
- •Тема 17. Країнознавство. Фрн. Україна.
- •Тема 18. Співбесіда. Влаштування на роботу. 6 годин
- •Тема 19. План міста. Переваги та недоліки проживання у місті. 6 годин
- •Тема 20. Проведення вільного часу.Спорт 6 годин
- •I. Доповніть речення:
- •Тема 21. Порядок дня. Календар зустрічей. 6 годин
- •Тема 22. Стосунки між людьми. 6 годин
- •Тема 23. Універмаг. Оплати рахунків. 6 годин
- •Тема 24. Комп’ютер. Значення комп’ютерних технологій для сучасного життя. 6 годин
- •Тема 25. Подорож. Засоби пересування. 6 годин
- •Тема 1. В аеропорту, на вокзалі.
14.5. Запишіть речення, використовуючи інфінітивні конструкції um ... Zu Inf., ohne ... Zu Inf., statt zu Inf.
Er liest das Buch. Er macht mir die Tür nicht auf.
Du sollst nicht weinen. Du sollst etwas machen.
Sie ging mir vorbei. Sie begrüßte mich nicht.
Der Bruder spielte mit der kleinen Schwester nicht. Er sieht ein Fußballspiel.
Ich surfe im Internet. Ich will diese Information finden.
Sie geht zu Bett. Sie macht das Licht nicht an.
Man will gute Leistungen haben. Man muss viel arbeiten.
Sie schimpft auf den Sohn nicht. Sie lobt ihn.
Sie wollen hier ein Haus bauen. Sie müssen eine Erlaubnis bekommen.
Wir sollen diesen Text verstehen. Wir dürfen keine Wörterbücher benutzen.
14.6. Запишіть речення, використовуючи інфінітивні конструкції um ... Zu Inf., ohne ... Zu Inf., statt zu Inf.
Ich kaufe ein neues Abendkleid. Ich sehe schön aus.
Er fährt zu seinen Verwandten. Er bringt ihnen Geschenke.
Die Studenten besuchen die Vorlesungen. Sie legen dann die Prüfung ab.
Sie will eine gute Arbeitsstelle bekommen. Sie muss lange studieren.
Er kauft die Theaterkarten. Wir verbringen die Zeit interessant.
Sie bringt ihr Zimmer in Ordnung. Ihre Mutter schimpft nicht.
Die Freundinnen trinken am Abend Kaffee. Sie wollen in der Nacht nicht schlafen.
Der Lehrer erklärt das Material noch einmal. Die Schüler verstehen es besser.
Sie sparen Geld. Sie wollen ein Haus kaufen.
Müllers bauen ein Haus. Sie brauchen Konsultation des Architekten.
Тема 15. Природа. Навколишнє середовище.
Текст 15.1.
Der Umweltschutz in der Ukraine
Der Umweltschutz ist heute ein zentrales Thema in der öffentlichen Diskussion. Allen ist schon klar: unser Planet ist in großer Gefahr. Die Luft, das Wasser, der Boden sind verschmutzt, viele Tier- und Pflanzenarten sterben aus. Schuld daran sind der technische Fortschritt und die Wirtschaftsentwicklung.
Sehr scharf treten die Naturschutzprobleme in der Ukraine auf. Die Erosion des Bodens ist riesig. Die Umweltschäden in den Industriegebieten sind enorm. Filter und andere Schutzvorrichtungen sind veraltet. Die Betriebe leiten ihr Abwasser in Flüsse ohne Reinigung ab. Die Wälder brennen und sterben aus. Nach der Tschornobylkatastrofe sind 7 Prozent der Gesammtfläche der Ukraine radioaktiv verseucht. Die Wissenschaftler meinen: an den Folgen der Tschornobylkatastrofe werden noch viele Generationen leiden. All diese Faktoren können zu drohenden Klimaänderungen führen.
Die Ukraine beteiligt sich an der internationalen Zusammenarbeit auf dem Gebiet des Umweltschutzes. Das betrifft die UNO, die UNESCO, die MAGATE und andere Organisationen. Der Umweltschutz ist aber nicht nur die Sache der Politiker, sondern die Aufgabe jedes Bürgers. Die Natur bittet um unsere Hilfe, und wir müssen ihr helfen, wenn wir überleben wollen.
Лексика до теми
die Umwelt- довкілля
der Schutz- охорона
die Gefahr- небезпека
der Boden- грунт
die Luft- повітря
verschmutzen- забруднювати
schuld an- винен в
der Fortschritt- прогрес
riesig- величезний
enorm- колосальний
auftreten- виступати
das Abwasser- стічні води
die Schutzvorrichtung- захисна споруда
ableiten- відводити
aussterben- вимирати
die Reinigung- очистка
der Fortschritt- прогрес
das Industriegebiet- індустріальна зона
brennen- горіти
verseucht- заражений
leiden- страждати
die Folgen- наслідки
drohend- загрозливий
die Klimaänderungen- зміни клімату
überleben- пережити
Текст 15.2.
Für eine menschengerechte Umwelt
Menschliche Lebensgestaltung setzt eine gesunde und menschengerechte Umwelt voraus. Sie zu schaffen ist Ziel unserer Umweltpolitik.
їі Durch eine gezielte Raumordnung werden wir gleichwertige Lebensbedingungen in Stadt und Land schaffen. Die ubermäßige Zentralisierung von öffentlichen und privaten Dienstleistungen, vor allem im ländlichen Raum, werden wir verhindern.
Die Burger sollen sich in unseren Stadten wieder wohlfühlen. Sie sollen in ihnen zugleich wohnen, arbeiten und ihre Freizeit genießen können. Ein wichtiger Beitrag dazu ist die Sanierung historischer sowie die Erhaltung und Modernisierung von Altbauten. Um diese Aufgabe zu erfüllen, werden wir private Initiativen und die Tätigkeit freier Träger vordem. Das Angebot von Wohnungen sowie Kultur- und Sportstatten muss dem Bedarf der Burger entsprechen. Der Städte- und Wohnungsbau soll dem Bedürfnis der Menschen nach Schönheit, Oberschaubarkeit und Zusammenleben mehr als bisher entgegenkommen. Im sozialen Wohnungsbau werden wir dafflr sorgen, dass für sozial Bedürfnisse wieder finanziell crschwingliche Wohnungen zur Verfügung gestellt werden. Verkehr ermöglicht die Begegnung von Menschen und den Austausch von Gütern. Deshalb brauchen wir ein leistungsfähiges Verkehrsnetz in allen Teilen unseres Landes. Im städtischen Bereich müssen individuelle und öffentliche Verkehrsmöglichkeiten sinnvoll aufeinander abgestimmt werden. Der ländliche Raum darf durch Streckenstillegunge nicht von Verkehrsclub abgeschnitten werden.
Alle Bürger haben Anspruch auf eine gesunde Umwelt. Wir werden dafür sorgen, dass die Umwelt vor weiterer Zerstörung bewahrt bleibt und vorhandene Schäden so weit wie möglich werden. Wer Umweitschaden verursacht, muß grundsätzlich die Kosten ihrer Beseitigung tragen. Umweltauflagen sollen die Arbeitsplätze nicht gefährden oder die Wirtschaft unzumutbar belasten. Die Umwelt können wir nur dann wirksam schützen, wenn alleeuropaischen Staaten solidarisch zusammenarbeiten. Deshalb werden wir die internationale Zusammenarbeit verbessern.
Дайте відповіді на запитання.
Was gibt es zu einer menschengerechten Umwelt?
Wie unterscheiden sich die Lebensbedingungen in Stadt und Land?
Вправи
15.1.