3. Содержание дисциплины

Тема 1. Культура как общественно-историческое явление (2 часа).

№

п/п Наименование разделов по темам

Аудиторные занятия

дневное от- заочное

деление отделение

Само-

стоят.

работа

Инди-

вид. ра-

бота

Всего

часов

Искусство в системе культуры

Актуальность изучения культурологических дисциплин. Необходимость культуро-

логического образования специалиста высшей квалификации. Цели и задачи курса.

1 2 3

Культура как общественно-

1. историческое явление. Искусство в

системе культуры

Принципы периодизации культурно-

лек. практ лек. прак д/о з/о д/о з/о д/о з/о

4 5 6 7 8 9 10 11 12

2 4 8 6 8

Природа и сущность культуры. Субъекты культуры. Природа. Культура. Человек.

Современное понимание культуры как способа человеческой (внебиологической) дея-

тельности. Функциональное многообразие и единство культуры, ее элементы.

Возможности классификации и типологизации культур. Основные исторические

типы культур. Культурные эпохи. Определяющее значение ценностных систем в

культурном типе.

2.

исторического процесса. Основные

культурно-исторические этапы. Куль-

тура в первобытном обществе

2 2 4

8 8

10

Исторические пути распространения культуры. Роль преемственности в культурном

развитии. Национальные культуры. Региональные культуры. Типы и формы взаимо-

3. Культура и искусство древнейших

действия культур. Диалог культур. Понятие «мировая культура».

цивилизаций Востока

4. Художественная культура греко-

2 2 8

4 2 2 2 8

12

12

12 12

14 16

Художественная культура как специфическая подсистема культуры. Искусство как

образная модель культуры. Искусство как «самосознание» культуры. Искусство как

римской античности

5. Европа и Византия в Средние века

6. Древние славяне. Культура Киев-

2 2 2 2 8

10

2 8 10 1010

12 12

«код» культуры; особая роль стиля как художественного языка культуры. Культурные

эпохи и искусство.

7.

ской Руси

Художественная культура Западной

Европы в эпоху Возрождения. Рус-

ская культура XIV-XVI вв

4 2 12

12

18 12

Подумайте:

1. Как взаимосвязаны культура и образование в современном обществе?

2. Как различается обыденное и научное понимание культуры?

8. XVII век в истории западноевро-

2 8

12

10 12

3. Что такое культурные ценности?

9.

10

.

пейской и русской культуры

Художественная культура Западной

Европы в эпоху Просвещения. Осо-

бенности культурного развития Рос-

сии в XVIII столетия

Многообразие художественного

опыта XIX века: западноевропейская

и русская культура XIX века

4 2 12

2 2 2 2

12

12 12

16 12

16 14

4. Что такое тип культуры и по каким основаниям его можно выделять?

5. В чем специфика художественно-образного отражения мира?

6. Охарактеризуйте социальные функции искусства.