2.2. Выполнение курсовой работы. Составление плана курсовой работы

Первоначальный вариант плана формируется после ознакомления с основной лите-

ратурой, в ходе работы над курсовой работой план уточняется. План систематизирует

материал, позволяет последовательно рассмотреть основные проблемы исследуемой

темы, с тем чтобы каждый вопрос вытекал из предыдущего и чтобы все части работы

были увязаны с общим ее содержанием.

План работы должен состоять из введения, основной части, заключения.

Во введении обосновывается выбор темы работы, показывается ее актуальность; оп-

ределяются цель и задачи исследования, кратко формулируется ее практическое и тео-

ретическое значение; дается обзор литературы, в которой наиболее полно рассматрива-

ется данная проблема.

Основная часть содержит подробный, развернутый ответ на вопросы темы, являю-

щиеся результатом изучения научной литературы и самостоятельных обобщений. Как

правило, основная часть работ включает в себя теорию, но она может содержать и

практическую часть, если относится к творческо-практическому типу работы. Это са-

51

мая большая по объему часть работы, она разбивается на две-четыре главы или раздела.

Каждая глава (раздел) делится на параграфы. Количество параграфов в главе (разделе)

произвольно и определяется их содержанием. Каждая глава (раздел) и параграф долж-

ны иметь свои названия. Они должны быть четкими, логически грамотными и соответ-

ствовать содержанию.

В заключении необходимо сделать краткие выводы по разделам работы, аргументи-

ровано высказать свою точку зрения по изучаемой проблеме, по возможности разрабо-

тать рекомендации и предложения.

Составление библиографии

Библиография включает в себя список используемой литературы, которая составля-

ется на основании Государственных стандартов и состоит из следующих разделов:

1. Официальные издания, включающие все нормативные акты, статистические сбор-

ники, статьи в государственных периодических изданиях с указанием названия источ-

ника, из какого издания источник взят, место издания.

2. Научные монографии, включающие труды отдельных авторов, коллективов авто-

ров, вышедших отдельным изданием, с указанием фамилии и инициалов, названия ра-

боты, места издания, издательства, года издания, количества страниц в издании.

3. Статьи из журналов и сборников научных трудов с указанием фамилии и инициа-

лов авторов, названия статьи, название журнала, года издания, номера журнала, номера

страницы.

4. Статьи из газет с указанием фамилии и инициалов автора, названия статьи, из ка-

кого издания статья взята: название газеты, даты издания, количества страниц, которые

статья занимает в газете.

Работа над библиографией является важным этапом работы студента над курсовой ра-

ботой. Для ее составления следует использовать литературу, указанную в данных мето-

дических указаниях, в программе и планах семинарских занятий по курсу «Мировая

культура и искусство» (по отдельным темам), другие источники по теме курсовой рабо-

ты.

Рекомендуется использовать следующие периодические библиографические издания:

1. «Книжная летопись».

2. «Летопись журнальных статей».

3. «Летопись газетных статей».

Можно использовать наиболее традиционный способ накопления библиографического

списка: информации о существующей литературе по проблематике избранной темы все-

гда имеется в источниках, новейших по содержанию и позднейших по времени издания.

Вот почему методически грамотно начать работу над библиографией именно с этих ис-

точников, как содержащих наиболее точную и устоявшуюся информацию.

В окончательный список литературы вносятся только те источники, которые исполь-

зовались при написании работы.

В разделах источники располагаются в строго алфавитном порядке. Все места изда-

тельств даются полностью (Минск, Киев...), за исключением М.: (Москва), СПб.:

(Санкт-Петербург).

Пример:

1. Ерасов Б.С. Культура, религия и цивилизация на Востоке: Очерки общей теории. –

М., 1999. – 272 с.

52

2. Литература и культура Древней Руси: Словарь-справочник / О.М. Анисимов,

В.В. Кусков, М.П. Одесский и др.; Под ред. В.В. Кускова. – М.: Высш. шк., 2001. – 336 с.

3. Мир русской культуры: Энциклопедический справочник. – М., 1997. – 624 с.

4. Аверинцев С. Византия и Русь: два типа духовности // Новый мир. – 1998. – № 7, 9.

Изучение литературы

Работу над литературой целесообразно начинать с изучения наиболее общих источ-

ников, после чего можно приступить к анализу более конкретных произведений. Из

трудов одного автора по одной теме или изданий разных лет выхода следует выбирать

позднейшие, как содержащие наиболее устоявшуюся точку зрения, концепцию. При

работе над литературой возможны следующие подходы:

а) конспектирование;

б) записи и выписки на отдельных листах (наиболее эффективный способ);

в) ведение карточек с указанием цитат (с точным указанием источников);

г) личные соображения, замечания, возражения против суждений того или иного ав-

тора желательно тоже делать на карточках.

Весь этот материал по мере его накопления можно систематизировать по папкам или

конвертам.

Изложение текста работы

Излагая текст курсовой работы, следует руководствоваться следующими правилами:

а) последовательность, логика излагаемого материала;

б) следование строго соблюдаемому плану работы;

в) соблюдение общепринятого плана изложения (научный, а не наукообразный, не

художественный, не бытовой);

г) точность, ясность.

Положение других авторов фиксируются ссылками, указанием фамилий и инициа-

лов авторов этих положений, указанием названия работы, места и года издания, стра-

ницы цитирования. Использование чужого материала без указанных признаков недо-

пустимо.

Пересказ положения монографии (статьи) без точного цитирования также должно

сопровождаться ссылками на источник (при этом перед выходными данными источни-

ка пишется «См.»).

Ссылки в тексте работы должны быть оформлены к каждой цитате, цифре, таблице.

Ссылки на литературный источник могут быть оформлены двумя способами.

Первый способ состоит в том, что она сопровождается порядковым номером, под ко-

торым этот источник включен в список используемой литературы. При оформлении по-

добного типа ссылок они заключаются в прямые скобки, например: [2; 31], где первая

цифра обозначает номер источника, вторая – номер страницы, из которой взята цитата.

Второй способ – постраничные ссылки с фиксированием источника в нижнем поле

листа. При этом ссылка оформляется цифрой в верхнем регистре в конце предложения,

в котором цитируются источники либо приводятся цифры.

53

Схема оформления ссылок на литературные источники

Ссылка в тексте работы.

Пример:

Свадебный пир на Руси так и назвался – «кашей». Подготовка к этому торжеству

была весьма хлопотной, потому и говорили о молодых: «заварили кашу» [6; 45]. Цифра

«6» обозначает номер литературного источника. – Забылин М. Русский народ, его обы-

чаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – М., 1990; цифра 45 – номер страницы.

Постраничные сноски.

Пример:

Велика ведь бывает польза от учения книжного; книги поставляют и научают нас

пути покаяния, ибо мудрость обретаем и воздержание в словах книжных. Это – реки,

напоящие вселенную, это источники мудрости, в книгах ведь неизмеримая глубина;

или мы в печали утешаемся; они – узда воздержания»¹

1Повесть временных лет. Древнерусская литература / Сост. В.Б. Рогачевская. –

М., 1993. – С. 66.

Если ссылка идет на статью из журнала или газеты, то вначале указывается автор,

название статьи, затем название журнала (газеты), год издания, порядковый номер,

страница.

Пример:

Баткин Л.М. Два способа изучать историю культуры // Вопросы философии. – 1996. –

№ 12. – С. 24.

При повторной ссылке на один и тот же источник ее можно сократить. Пример:

Бердяев Н.А. Указан с. 73.

Если на одной странице непосредственно после ссылки на какой-либо источник

вновь упоминается тот же источник, то в последующих ссылках достаточно будет на-

писать «там же» и проставить страницу цитирования.

Текст необходимо излагать от первого лица множественного числа («мы», «по на-

шему мнению») или от имени третьего лица («автор», «по мнению автора»). В работе

допустимы общепринятые сокращения: «и другие – и др.», «и так далее – и т. д.».