Лекция 7.

Тема 7. Рестрикционизм и «работа с прохладцей». Философия менеджмента(2ч)

7.1.«Работа с прохладцей». Кому выгоден «середняк»? Рестикционизм на «Айвазе». Культурные особенности

7.2.Исследования А. Ф. Журавского. «Работа с прохладцей» сегодня.

7.3.Биография Г. Эмерсона. Системы Тейлора и Эмерсона. Всемирная история с позиций менеджмента. Уроки военного предпринимательства. Уроки японского бизнеса. Два типа организации. Пирамида беспорядка. Мания тоннажа. Работа производительная и напряженная. Вид на управленческую пирамиду снизу. Управление от достигнутого. Дисциплина ответственности. Значение идей Г. Эмерсона.

Лекция 8 .

Тема 8. Социология бюрократии. Административная теория(2ч)

8.1.Проблема национального своеобразия. Историческая миссия рационализации. Отчуждение и участие в управлении. Легальный тип господства. Сущность бюрократии. Исторические типы бюрократии. Достижение объективности через формализацию. Статус наемного работника. Бюрократия как идеальный тип. Бюрократия и социализм.

8.2.Личность А.Файоля. Управление как администрирование. Тейлор и Файоль. Функция управления. Принципы управления

Лекция 9.

Тема 9. КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА(2ч)

9.1.Достижения и значение «классиков». Структура классической шкоды. Формальная логика Муни и Рейли. Лидерство и скалярный принцип. Эстафету принимают англичане. «Синтетический подход» Урвика и Гьюлика. Методология классической школы. Основы классической парадигмы организации.

Лекция 10.

Тема 10. ЗАРОЖДЕНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА В РОССИИ И ЕГО РАЗВИТИЕ В СССР. КУЛЬТУРА ТРУДА И УПРАВЛЕНИЯ А. ГАСТЕВА(2ч)

10.1.Дореволюционный период. Постреволюционный период. Технология А.Богданова. Язык науки — язык эпохи. «Индустриальная утопия» О.Ерманского. На стыке разных методологий. Концепция НОТ А.Ф.Журавского.

10.2.Жизнедеятельность А. Гастева. Концепция культурных установок. Трудовое обучение. Культура труда.

Лекция 11.

Тема 11. РАЗРАБОТКИ ХАРЬКОВСКОЙ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОТЕХНИКА(2ч)

11.1.«Теория распоряжений». Вопросы дисциплины. Конкретный пример. Ситуационный подход Ф.Дунаевского. Развитие психотехники. Психотехника на предприятии. Предпосылки институциализации.

Лекция 12.

Тема 12. СОЦИАЛЬНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ И ПРАКТИКА НОНОВЕДЕНИЙ(2ч)

12.1.Практика А. Гастева. Конструктивизм Н.Витке. Методология Ф.Дунаевского. Практика внедрения: сравнение систем

Лекция 13.

Тема 13. ХОТОРНСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ(2ч)

13.1.Хоторнские эксперименты: первый этап. Хоторнские эксперименты: второй этап. Хоторнские эксперименты: третий этап. «Хоторнский эффект». Пересмотр хоторнского открытия.

Лекция 14.

Тема 14. ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ. (2ч)

14.1.Зарождение новых подходов. Структура теории потребностей Д.Маслоу. Динамика потребностей. Потребности на рабочем месте.

14.2.Двухфакторная теория Ф.Херцберга. Применение твории Херцберга. Теория стилей руководства Д.Макгрегора. Диагностика и внедрение. Взаимосвязь теорий. Конкретный пример. Макгрегор Д. Человеческий аспект предприятия.

Лекция 15.

Тема 15. ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ ХЕРЦБЕРГА И МАКГРЕГОРА(2ч)

15.1.Зарождение новых подходов. Структура теории потребностей Д.Маслоу. Динамика потребностей. Потребности на рабочем месте.

15.2.Двухфакторная теория Ф.Херцберга. Применение твории Херцберга. Теория стилей руководства Д.Макгрегора. Диагностика и внедрение. Взаимосвязь теорий. Конкретный пример. Макгрегор Д. Человеческий аспект предприятия.