- •Рабочая учебная программа по дисциплине «Социально-педагогическая деятельность»
- •1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Рекомендации по изучению дисциплины
- •Рекомендации по формам контроля и организации самостоятельной работы
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Учебно-тематическое планирование Учебно-тематический план студентов очной формы обучения отделения
- •Учебно-тематический план студентов заочной формы обучения отделения
- •3. Содержание дисциплины
- •1.Введение. Место и роль социально-педагогической деятельности в системе наук
- •2.Методологические основы организации социально-педагогической деятельности.
- •2.1. Понятие, цель и функции социально-педагогической деятельности. Деятельность.
- •2.2.Общеметодологические основы организации социально-педагогической деятельности.
- •3. Организация социально-педагогической деятельности в государственных учреждениях различных типов и видов
- •3.1. Организация социально-педагогической деятельности в учреждениях социального обслуживания.
- •3.2.Организация социально-педагогической деятельности в учреждениях здравоохранения.
- •3.3.Организация социально-педагогической деятельности в учреждениях образования.
- •3.4.Организация социально-педагогической деятельности в правоохранительных учреждениях.
- •3.5.Организация социально-педагогической деятельности в армии.
- •4.Содержание и методы групповой и индивидуальной социально-педагогической деятельности
- •4.1.Содержание и методы социально-педагогической деятельности с социально-проблемными группами.
- •4.2.Содержание и методы социально-педагогической деятельности с социально-перспективными группами. Пср с детьми и подростками
- •4.3.Содержание и методы социально-педагогической деятельности с семьей Семья как социальный институт.
- •Темы лекций
- •Темы практических занятий
- •Вопросы для контроля и самоконтроля по темам курса
- •Задание по итогам самостоятельной работы
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности Темы, вынесенные на самостоятельное обучение
- •Темы контрольных работ
- •Примерные темы реферативных работ (для студентов дневного отделения)
- •Примерные темы реферативных работ (для студентов заочного отделения)
- •Темы вкр
- •Вопросы к экзамену
- •График контроля по темам, вынесенным на самостоятельное обучение
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
- •7. Сведения об авторе программы
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Рекомендации по изучению дисциплины
Дисциплина изучается студентами очной (1 год, обучения) формы в течение 2 семестра 1 года.
Весь курс целесообразно разделить на три раздела. В первом разделе должны быть рассмотрены общие вопросы социально-педагогической деятельности, во втором – организация социально-педагогической деятельности в социальных учреждениях различных типов и видов; в третьем –содержание и методы групповой и индивидуальной социально-педагогической деятельности
Отдельное место в процессе изучения курса необходимо отводить вопросам, связанным с реализацией этических проблем адекватно их освещению в морально-этическом кодексе социального педагога.
В процессе организации самостоятельной работы студенты должны выполнить две контрольные работы, подготовить и защитить реферат, а также изучить самостоятельно ряд тем.
Студенты очного отделения сдают экзамен. Экзамен проходит в 2 этапа: Оценивание студентов проводится по накопительной системе баллов (рейтингу). На первом этапе предлагается защита контрольных работ (проектов), на втором – защита реферата, которая сдается устно. Допуском к экзамену является успешное написание тестов, активное участие в организации и проведении семинарских занятий.
Рекомендации по формам контроля и организации самостоятельной работы
В процессе изучения дисциплины студентам предлагается выполнить две контрольные работы, одну из которых они выполняют самостоятельно в свободное время, а еще одну – в аудитории. Отчеты за выполненную самостоятельную работу студенты предоставляют не позднее указанных в графике контрольных мероприятий сроков.
Формы и методы реализации практического компонента дисциплины
Изучение дисциплины студентами осуществляется в процессе посещения лекций, семинаров, практических занятий. Отдельные темы изучаются в игровой форме (деловая игра) в форме дискуссий.
В процессе преподавания дисциплины применяются технология проблемного обучения, элементы технологии программированного обучения, технологии мастерских, технологии развития креативного мышления.
Организация самостоятельной работы студентов предусматривает как работу с литературными и правовыми источниками, так и применение полученных студентами знаний в процессе прохождения ими практики.
Место дисциплины в структуре ООП
Программа состоит из 3 частей. В ее первой части раскрываются общие вопросы методологии и теории социально-педагогической деятельности.
Во второй части, раскрываются вопросы организации социально-педагогической деятельности в различных учреждениях социальной сферы, образования и т.д. В третьей части – изучаются содержание и методы индивидуальной и групповой работы социально-педагогической деятельности с социально стабильными и социально проблемными группами населения.
Программа, рассчитана на 180 час. и предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «050400 – Психолого-педагогическое образование» Профиль «Психология и социальная педагогика» по циклу Б.3. В.05. «Социально-педагогическая деятельность» в блоке Б.3. «Профессиональный цикл». Вариативная часть – Модуль 2.