11. Упражнения для тренировки самостоятельного стояния

Вертикальная поза и передвижение высвобож­дает руки для активных манипуляций. Для форми­рования стояния и ходьбы необходимо умение хо­рошо контролировать положение головы, стоп и удерживать равновесие. Все предыдущие упраж­нения по сути своей были подготовительными. На­чалом тренировки опорной функции ног являются рефлекторные упражнения, часть которых выпол­нялись с первых месяцев жизни.

КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ

№	Исходное	Порядок выполнения	Примечание
п/	положение	упражнений
п
1.	Лежа на спи-	Удерживая за колено по-	Поочередно для
	не с согнуты-	ложение ноги, пальцем	каждой стопы,
	ми во всех су-	другой руки провести от	особенно при-
	ставах ногами	большого пальца до ми-	вар усном поло-
		зинца и дальше до	жении, опоре на
		пятки. Пальцы выпрям-	цыпочки или
		ляются, стопа произ-	подогнутые
		водит тыльное сгибание	пальцы
2.	Лежа на спи-	Стимулируя подъем
	не, ноги сог-	таза, вызывают опору на
	нуты, опора	стопы
	на стопы
3.	Лежа на жи-	Покачивая мяч вперед-	Одной, другой
	воте, на боль-	назад, добиваться опоры	ногой, затем
	шом мяче	на ноги	двумя одновре-
			менно
4.	Стоя на чет-	Удерживая стопы на
	вереньках с	опоре, стимулировать
	опорой на	выпрямление ног без
	валик	отрыва рук
5.	Стоя на столе	Стимулировать наклоны	Следить за сим-
	спиной к ме-	(сначала пассивные, за-	метричностью
	тодисту с фик-	тем за игрушкой) и	движения
	сацией стоп и	активные подъемы
	коленей
6.	Сидя верхом	Стимулировать выпрям-
	на валике с	ление и возврат в исход-
	правильной	ное положение
	установкой
	стоп

10

111

ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ

7.	Стоя спиной к методисту	Стимулировать движе­ния корпуса вправо, влево с сохранением равновесия, положения ног (Игра в ку- ку)
8.	Стоя спиной к методисту, лицом к стене	Тренировка равновесия и опоры на руки, пока­чивая корпус вперед, назад, в стороны	Можно у мяча