- •О. Г. Тужикова Менеджмент Учебно-методический комплекс
- •Рабочая учебная программа
- •Организационно-методический раздел
- •Программа учебной дисциплины
- •Содержание дисциплины Тема 1. Введение в теорию менеджмента
- •Задания к теме 1.
- •Тема 2. Организация.
- •Задания к теме 2.
- •Тема 3. Человек в организации: руководитель
- •Задание к теме 3.
- •9. Бюрократическая организационная структура характеризуется:
- •10. Выберете из приведенных ниже утверждений, касающихся понятий централизации и децентрализации, верные.
- •Примерный перечень вопросов к экзамену для тех, кто редко ходил на занятия
- •Перечень вопросов к экзамену для тех, кто в основном посещал занятия.
- •Список студентов, которые точно освобождаются от экзамена с отметкой по результатам теста.
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Лекционный материал
- •Тема 1 Теория менеджмента
- •2) Административно-классическая школа менеджмента. (1920-1950)
- •3) Школа человеческих отношений. (1930-1950)
- •Основные виды менеджмента.
- •Тема 2. Организация, как объект управления
- •Вопрос 1. Организация, фирма, предприятие: понятие, сущность.
- •Вопрос 2. Классификация организаций
- •Вопрос 3. Организационно-правовые формы
- •Вопрос 4. Внешняя и внутренняя среда организации
- •Целеполагание
- •Классификация целей
- •1. По содержанию
- •2. По уровню
- •Построение дерева целей
- •1. Постановка цели.
- •2. Определение цели.
- •3. Декомпозиция цели.
- •Задачи.
- •Организационные структуры
- •1. Линейная структура управления
- •5. Дивизиональная.
- •Внешняя среда организации
- •Методы оценки внешней среды.
- •Тема 3. Человек в организации: руководитель
- •Тема 4. Продолжение.
- •2. Следующая модель.
- •3. Следующая модель.
- •4. Следующая модель - Теория жизненного цикла Херси и Бланшара.
- •Тема 4. Стресс и методы борьбы с ним. Влияние паники на рур.
- •Тема 4. Человек в организации: подчиненный: (мотивация, типы работников, психология малой группы, элементы нлп).
- •Содержательные теории мотивации
- •Теория приобретенных потребностей д. МакКлелланда
- •Двухфакторная теория ф. Герцберга (мотивационно-гигиеническая)
- •Теория свр к. Алдерфера
- •Приемы неидеальных работников
- •Манипуляция «Мы никогда не нарушаем обязательств»
- •Защита от манипуляций
- •Признаки манипуляции
- •«Вы должны стремиться улучшить себя», работать над собой.
- •Уступите в малом, сохранив главное.
- •Аттракция
- •3. Похвала
- •4. Похожесть
- •5. Позитивные невербальные проявления
- •6. Удачливость
- •Как стать приятным собеседником
- •1. Удовлетворение потребности в положительных эмоциях
- •2. Скрытые комплименты
- •3. Принадлежность к общности.
- •4. Чаще произносите имя.
- •5. Будьте хорошим слушателем.
- •Тема 5. Связующие процессы в организации коммуникации в управлении
- •Процесс коммуникации
- •Конфликт. Управление конфликтом в организации.
- •Методология и методы принятия решения
Перечень вопросов к экзамену для тех, кто в основном посещал занятия.
1. Определение менеджмента: менеджмент как практика, наука, искусство, учебная дисциплина.
2. История менеджмента (4 этапа формирования управленческой мысли: религиозный менеджмент, административный менеджмент, бюрократический менеджмент, «менеджерская революция»).
3. Школы менеджмента (научная школа, административно-классическая, школа человеческих отношений, школа поведенческих наук).
4. Модели менеджмента: японская, американская, русская.
5. Место менеджмента в современной системе наук, типология менеджмента.
6. Методология менеджмента: принципы, подходы, методы.
7. Цели, задачи, функции менеджмента.
8. Понятие организации (определение, принципы построения, различия понятий «предприятие», «организация», «фирма»);
9. Типология организаций (классификация по организационно-правовым формам, по размерам, по видам деятельности и т.п., система ЕСКК);
10. Внутренняя среда организации: цели, задачи, технология, кадры, организационные структуры;
11. Внешняя среда организации: факторы прямого воздействия: поставщики, потребители, конкуренты, контролирующие органы; факторы косвенного воздействия: политика, демография, социально - культурный уровень.
12. Понятие «руководитель», его функции, требования к руководителю (личные, деловые, профессиональные), этика и культура управления.
13. Понятие «Лидер» и «Лидерство». Типы лидеров. Теории лидерства. Соотношение понятий «Руководитель» и «Лидер». Формы власти.
14. Понятие менеджера. Функции менеджера. Требования, предъявляемые к менеджеру. Имидж менеджера. Ролевая теория Г. Минцберга.
15. Сущность управленческого труда. Плюсы и минусы. Признаки неэффективного руководителя. Делегирование.
16. Стресс. Физиологическая природа. Факторы стрессогены. Стратегия стрессоустойчивого поведения Аршавского.
17. Методы руководства.
18. Стили управления (Левин, Лайкерт, управленческая решетка Блейка-Моутона, модель Фидлера, модель «Путь-цель, теория жизненного цикла Херси и Бланшара, модель принятия решения руководителем Врума – Йеттона).
19. Работник: понятие, место и роль в организации, должностные инструкции;
20. Мотивация: понятие и сущность, соотношение понятий «Мотивация» и «Стимул»;
21. Теории мотиваций;
22. Теория НЛП. Примеры типичных манипуляций. Аттракция.
23. Коммуникации: понятие, виды, процесс.
24. Управленческие решения: сущность, типология, алгоритм принятия управленческого решения;
25. Конфликты в организации.
Список студентов, которые точно освобождаются от экзамена с отметкой по результатам теста.
1. Гончарова Лена
2. Зинько Максим
3. Плавинский Костя
4. Титов Толя
5. Дигуев Владимир
6. Бабуров Денис
7. Пономарев Витя
8. Быков Саша
9. Филатов Юра
Рекомендуемая литература
ОСНОВНАЯ
Абчук В. А. Менеджмент / В. А. Абчук, В. В. Тимченко, С. Ю. Трапицын. – СПб., 2006. – С. 323 – 480 c.
Армстронг М. Основы менеджмента. Как стать лучшим руководителем: пер. с англ. / М. Армстронг. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – 512 c..
Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами: пер. с англ. / М. Армстронг. – 8-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 832 c.
Веснин В. Р. Основы менеджмента. М., 2000.
Виханский О. С. Менеджмент: Учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. – 3-е изд. – М., 1998. – 528 c.
Дафт Р. Менеджмент: пер. с англ. / Р. Дафт. – 6-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 864 с.
Джордж Дж. Организационное поведение. Основы управления: пер. с англ. / Дж. Джордж, Г. Джоунс. – М., 2003. – 463 с.
Кезин С. Менеджмент: методологическая культура / С. Кезин. – М., 2001. – 269 с.
Классики менеджмента / Под ред. М. Уорнера: пер. с англ. – СПб.: Питер, 2001. – 1168 c .
Коротков Э. М. Концепция российского менеджмента. М., 2004. 896 с.
Кравченко А. И. История менеджмента / А. И. Кравченко. – М., 2000. – 352 с.
Кравченко А. И. Социология управления: фундаментальный курс / А. И. Кравченко, И. О. Тюрина. – 2-е изд. – М.: Академический проект, 2005. – 1136 с.
Лафта Дж. К. Теория организации / Дж. К. Лафта. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 416 с.
Левкин Н. В. Организационная культура: взгляд с позиций системного подхода. Петрозаводск, 2007. 268 с.
Лукашевич В. В. Менеджмент в структурно-логических схемах: Учебное пособие. М., 2003ю 224 сю
Лэйхифф Дж. Бизнес-коммуникации / Дж. Лэйхифф, Дж. Пенроуз. СПб., 2001
Мескон М. Х. Основы менеджмента / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. М., 2005.
Пригожин А. И. Методы развития организаций / А. И. Пригожин. – М.: МЦФЭР, 2003. – 864 с.
Райзберг Б. А. Психология в экономике и управлении / Б. А. Райзберг. – М., 2005. – 552 с.
Теория управления: Учебник / Под общ. ред. А. Л. Гапоненко. М., 2005. 558 с.
Фатхутдинов Р. А. Система менеджмента. М., 2000.
Хант Дж. Управление людьми в компаниях: руководство для менеджера. М., 1999. 360 с.
Шермерорн Дж. Организационное поведение: пер. с англ. / Дж. Шермерорн, Дж. Хант, Р. Осборн. – 8-е изд. – СПб., 2006. – 637 с.