- •Психология управления Электронный учебник
- •I. Содержание Стр.
- •Глава 1. Объект, предмет курса «Психология управления». 5
- •Глава 2. Психология процесса управления. 14
- •Глава 3. Психология субъекта управления. 23
- •Глава 4. Психология объекта управления. 37
- •Глава 5. Психологическая составляющая управления групповыми
- •Глава 6. Психология управленческого общения. 59
- •Глава 7. Конфликт в управленческой деятельности. 76
- •Глава 8. Психология принятия решений. 84
- •Глава 9. Управленческая деятельность в экстремальных и стрессовых
- •Глава 10. Психология организационной культуры. 101
- •Глава 1
- •1.1. Объект, предмет и задачи психологии управления
- •1.2. Становление психологии управления
- •1.2.1. Психологический аспект в теории научной организации труда
- •1.2.2. Психологическая сторона административной (бюрократической) школы управления
- •1.2.3. Теория человеческих отношений
- •1.2.4. Становление психологии управления в России
- •1.2.5. Современная теория и практика менеджмента о роли психологического фактора в повышении эффективности производства
- •Глава 2.
- •2.1. Основные функции управленческой деятельности
- •2.2. Психологические особенности планирования
- •2.3. Психологический аспект организации как составной части управленческой деятельности
- •2.4. Психологические основы мотивирования
- •2.5. Психологические аспекты контроля
- •Глава 3
- •3.1. Познавательные процессы в управленческой деятельности
- •3.2. Роль восприятия в управленческой деятельности
- •3.3. Требования к памяти руководителя
- •3.4. Интеллект руководителя, его умение мыслить
- •3.5. Волевые свойства руководителя
- •3.6. Принятие управленческих решений как универсальная функция руководителя
- •3.7. Стиль руководства
- •3.8. Характеристика различных типов поведения руководителя
- •3.9. Новейшие стили управления: коучинг и топ-менеджмент
- •Глава 4
- •4.1. Сущность и структура человеческих потребностей
- •4.2. Система мотивации трудовой активности
- •4.3. Социальные формы мотивации. Неденежное вознаграждение
- •4.4. Мотивация и развитие человеческих ресурсов
- •4.5. Главные изменения в практике управления кадрами на современном этапе
- •Глава 5
- •5.1. Социальная роль и сущность малых социальных групп
- •5.2. Понятие команды
- •5.3. Процесс командообразования
- •5.4. Понятие психологического климата группы
- •5.5. Противоречивый характер воздействия группы на личность
- •5.6. Признаки здорового психологического климата в трудовой группе
- •Глава 6
- •6.1. Сущность общения и его формы
- •6.2. Структура управленческого общения и его проблемы
- •6.3. Манипулятивные приёмы воздействия и защита от них
- •6.4. Сущность коммуникаций, их структура и средства
- •6.5. Механизмы делового общения, умение слушать и говорить
- •Глава 7
- •7.1. Основные причины конфликтов в организациях
- •7.2. Управление конфликтом
- •Глава 8
- •8.1. Сущность управленческих решений
- •8.2. Классификация решений
- •8.3. Методы выработки управленческих решений
- •8.4. Основные стили принятия решений
- •Глава 9
- •9.1. Сущность стресса, его проявления и этапы развития
- •9.2. Приёмы самозащиты от деструктивного стресса
- •Глава 10
- •10.1. Определение организационной культуры и процесс ее формирования
- •10.2. Влияние организационной культуры на эффективность работы организации
- •10.3. Следствия организационной культуры
- •10.4. Изменение организационной культуры
- •II Тест для самоконтроля
- •III Контрольные вопросы.
- •IV Глоссарий.
- •V Литература
8.4. Основные стили принятия решений
Под стилем понимается определенная совокупность средств, приемов, способов, действий, преимущественно используемых руководителем в процессе выработки решений. Эти стили обычно тесно связаны с личностными психологическими особенностями руководителя. В психологии управления выделяют четыре стиля принятия решений:
1) экспериментирование — поиск решения методом «проб и ошибок>, т.е. эмпирическим, опытным путем. При этом руководитель лично принимает участие в эксперименте и делает из него собственные выводы;
2) размышление — рациональный, логический анализ информации, полученной из различных источников без опоры на эксперименты;
3) генерирование — интуитивное, творческое формирование идей, независимое ни от внешнего опыта, ни от внешней информации. В этом случае руководитель формирует свое решение независимо от чего-либо и от кого-либо. Подобный метод деятельности особенно характерен для творческих работников;
4) оценивание — сбор и оценка уже существовавших когда-либо идей, вариантов решений, с помощью которых осмысливались аналогичные ситуации. После такого анализа осуществляется выбор из этих вариантов того, который в наибольшей степени соответствует возникшей проблемной ситуации. Руководитель, использующий этот стиль, пренебрегает и экспериментированием, и сбором обширной информации, не склонен доверять и собственной интуиции.
В зависимости от предпочтения того или иного стиля принятия решений выделяют и соответствующие четыре типа руководителей: экспериментатор (его иногда называют также прагматиком, практиком, реалистом) — делает ставку на экспериментальное решение проблем, недооценивает роль рационального анализа, разнообразной информации, которая может и не следовать из экспериментальных результатов. Этот психотип, как правило, оказывается более успешным при возникновении частных, конкретных проблем, при решении которых можно обойтись без их всестороннего осмысления. Действия экспериментаторов часто выглядят как поспешные. Тем не менее, требуя немалой энергии, усилий, этот стиль свидетельствует о наличии у руководителя высокой степени заинтересованности в деле.
Руководители этого типа вольно или невольно следуют общим установкам, сформулированным английским философом Френсисом Бэконом — основателем эмпиризма, а также и положениям философии прагматизма, основателем которой является американский философ Чарльз Пирс; рационализатор — предпочитает логический анализ проблемной ситуации; склонен к поиску многих вариантов в оценке ситуации, выделению оптимального из них, способен использовать большие массивы информации, четко ее структурировать, логически обрабатывать. Отличается высокой уверенностью в своей способности находить наилучшее решение проблем. Негативной стороной этого психотипа является его склонность к затягиванию процесса выработки решений, которая иногда выглядит как проявление нерешительности.
Наиболее общей идейной основой этого стиля решения проблем является рационализм, родоначальником которого считается французский философ Рене Декарт, отстаивавший приоритет рационального, дедуктивного метода познания; • генератор — характеризуется способностью интегрировать эмпирический и рациональный подходы к оценке ситуации. Однако при выборе решений он опирается не столько на результаты логического анализа, сколько на свою интуицию. Руководитель этого типа особенно хорошо действует в сложных, запутанных ситуациях, с трудом поддающихся логическому анализу. Образцом лидера такого типа был полководец М.И. Кутузов, решение которого об оставлении Москвы, принятое на военном совете в Филях, представлялось многим логически необоснованным, однако, как оказалось, привело вскоре к бегству Наполеона из Москвы и к полному поражению захватчиков в войне 1812 г.
Общей идейной основой этого стиля является философия интуитивизма, наиболее яркими представителями которой были русские философы ХХ в. Лев Шестов и Семен Франк;
• оценщик (или концептуализатор) — исходит из положения, что нет таких ситуаций, которые не возникали когда-либо ранее. Поэтому задача состоит том, чтобы отыскать уже имевшиеся варианты решений, осмыслить их и на этой основе принять оптимальное решение применительно к конкретной ситуации. Руководители этого типа способны не только находить среди имевшихся в прошлом решений наилучшее из них, но и интегрировать множество идей и создавать на этой основе принципиально новую управленческую концепцию. Правда, руководители этого типа, так же - как и рационализаторы, нередко проявляют медлительность при переходе от чисто теоретической стадии к практическому применению выработанных концепций. Общим идейным основанием для этого психотипа служит аксиологический, ценностный аспект познания, который стал особенно актуальным в современной философии. для аксиологии характерны преимущественно оценочный подход к действительности, дифференциация всех ее составляющих на более и менее ценные, значимые и углубление на этой основе возможностей по- знания действительности благодаря дополнению знаний о фактах знанием об их ценности.
Конечно, возможны и другие классификации характеристик стилей принятия решений, например на основе двух взаимосвязанных критериев — открытости и ответственности, проявляемых руководителем в ходе разработки и реализации решения.
Под открытостью здесь понимается раскрытие оснований принятия решения менеджером тем, кого это решение касается.
Ответственность предполагает ясную оценку последствий принятого решения для тех, чьи интересы это решение затрагивает.
В зависимости от степени проявления этих психологических качеств все руководители разделяются на четыре основных типа:
1) уклонист — в процессе принятия решения всячески уклоняется от участия в его выработке, стремится переложить ответственность за его качество на других и по возможности скрыть процесс выработки решения от посторонних глаз;
2) безответственный — отличается высокой открытостью в процессе выработки решения, раскрывает свою позицию при определении его содержания, но после принятия решения не интересуется ходом его выполнения, снимает себя ответственность за его результаты, перекладывая ее на других;
3) мизантроп — характеризуется скрытностью, недоверием к другим людям, желанием держать подготовку решения в тайне от других, не раскрывать ни перед кем оснований для принятия решения, но, приняв его, он берет всю ответственность на себя;
4) эффективный менеджер — отличается высокой открытостью и высокой ответственностью; он признает возможности и способности других людей, демонстрирует доверие к ним и рассчитывает на сотрудничество, одновременно он готов принять на себя всю полноту ответственности.
Конечно, выделение указанных типов в значительной мере условно, в чистом виде они встречаются не часто. Но из рассмотрения особенностей этих психотипов следует важный вывод: наиболее оптимальные решения принимаются в том случае, когда в их подготовке принимают участие люди, относящиеся к разным психическим типам, обладающие разными способностями для выработки наилучших решений.