- •2 Семестр
- •Жастар шетелде және бізде
- •1. Сөздермен жұмыс. Сөздікті пайдаланыңыз.
- •2. Ойтүрткі сұрақтарға жауап іздеп көріңіз.
- •5.Белгілі жазушы Қойшығара Салғараұлымен сұхбаттан үзінді.
- •6.Сөйлемдерді мәтін мазмұны бойынша аяқтаңыз.
- •7. Мәтіннен а.Байтұрсынұлының сөзін табыңыз, жаттаңыз.
- •8. Әңгімелесейік. Әңгіме мазмұны мына мәселелерді қамтысын.
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Шетелдерде оқу
- •2 Тапсырма. Сөйлемдерден етіс категорияларының түрін анықтап, құрамына қарай талдаңыз.
- •3 Тапсырма.
- •1. Нақыл сөздердің мағынасын ашып, жаттап алыңыз.
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Әлемге ортақ мереке
- •1. Сөздермен жұмыс. Сөздікті пайдаланыңыз:
- •3. Түбірлес сөздердің мағынасын анықтаңыз.
- •1) Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •2) Топ болып мына сұрақтарды талқылаңыздар:
- •3) Досыңыздан, көршіңізден сұраңыз:
- •5. Жаңа жылға құттықтау хатын жазыңыз.
- •7. Шын (ш) немесе жалған (ж)
- •8. Досыңыздан, көршіңізден сұраңыз.
- •Досыңыздың сұхбаты туралы айтыңыз.
- •10. Мына сөйлемдерді мәтінге сәйкес аяқтаңыз:
- •12. Жоспарда берілген тақырыпшаларды мәтіннен табыңыз.
- •13. Жоспарда аталған мәселелер туралы негізгі ақпаратты мәтіннен жазып алыңыз. Сонда Сізде мәтін мазмұнын айқындайтын тезистік жоспар жазылады.
- •14. Мәтінді оқудан бұрын мына сұрақтарды талқылаңыз:
- •24. Мәтіннен жаңа сөздерді теріп жазып, мағынасын ажыратыңыз. Оқытушымен кеңесіңіз.
- •25. Мәтінді әңгімелеңіз
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңыздар.
- •Сөйлемдердің жалғауларын дұрыс жалғаңыз.
- •Пайдаланылған әдебиет
- •1.Мәтінге қатысты сөздермен жұмыс:
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Бала құқы қазақстанда және әлемде
- •Бала кезде кім қандай болған?
- •Даңқты композитор Моцарт 4 жасынан бастап музыкалық аспаптарда ойнаған. 5 жасында музыкалық шығармалар жазған.
- •4. А. Бала кезде кім қандай болған деген тақырыпта өткен шақ тұлғаларын пайдалана отырып, шағын әңгіме жазыңыздар.
- •5. Мына сұрақтарды топ болып талқылаңыздар:
- •7. Мына сұрақтарды топ болып талқылаңыздар:
- •9. Мына сұрақтарды топ болып талқылаңыздар:
- •3. Көршіңізбен, досыңызбен сұхбаттасыңыз:
- •5. Шағын мәтіннен етістіктерді теріп жазыңыз. Қандай тұлғада тұрғанын анықтаңыз. Етістіктің қай тұлғасы көп берілген?
- •9. Топ болып мына сұрақтарды талқылаңыздар:
- •11. Мына сұрақтарды топ болып талқылаңыздар:
- •12. Мына сұраққа жауап іздеңіздер:
- •13. “Бала құқы туралы” сабақты қорытындылау үшін:
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Лексикалық тақырып: Ахмет Байтұрсынов. Грамматикалық тақырып: Есімше.
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Лексикалық тақырып: Шоқан Уәлиханов. Грамматикалық тақырып: Мөлшер үстеу.
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Лексикалық тақырып:Әбу Насыр Әл-Фараби Граматикалық тақырып:Реттік,жинақтық сан есімдер
- •1.Мәтінге қатысты сөздердің аудармаларын біліп алыңыздар
- •2.Мәтінді оқыңыздар.
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Лексикалық тақырып: қр Конституциясы. Грамматикалық тақырып: Етістіктің шақ категориясы
- •Конституциялық құқық негіздері
- •Қазақстанның азаматы басқа мемлекеті азаматы болуы (танымайды, танылмайды). Әркім өзінің дінін (көру-көрмеуге, көрсету-көрсетпеуге) хақылы.
- •Сөйлесеміз
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Лексикалық тақырып:Мәдениет туралы. Грамматикалық тақырып: Отыр, тұр, жүр, жатыр етістіктері.
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Лексикалық тақырып: Дүниежүзілік мәдениеттің классиктері.
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Ахмет Иассауи кесенесі
- •1.Сөздермен жұмыс. Сөздікті пайдаланыңыз.
- •1.Берілген ойды құптаңыз не құптамаңыз.
- •Мәтінді оқыңыздар және мазмұндаңыз.
- •3.Сөйлесеміз
- •4. «Астанаға саяхат» тақырыбына шығарма жазыңыз Пайдаланылған әдебиет
- •14 Сабақ Альфред Нобель және Нобель сыйлығы
- •1.Мәтінді оқып, Нобель сыйлығы комитеті жұмысының ерекшелігін айтыңыз.
- •5. (Салыстырыңыз, жазыңыз, жалғастырыңыз.
- •7.Сөйлемдерден адресат-объектіні табыңыз. Сұрақ қойыңыз.
- •Пайдаланылған әдебиет
- •Ең бақытты ел қайда
Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңыздар.
Сөйлемдердің жалғауларын дұрыс жалғаңыз.
Жастарды жан-жақты қабілетті азамат етіп өсіру... халықтық салт-дәстүрлер...... тәлім-тәрбиелік, білім- танымдық рөл.. орасан зор.
Әр халық....... мәдениеті өзіне тән ерекшклігі..... дараланып, көзге шалынады.
Дүниеге келген жас нәресте....... құрметіне жасалатын ойын-той, салтанатты жиын....... мен рәсімдер көп.
Қазақ баласы... ағаш бесік..... салып асырай.....
Келесі сөз тіркестерімен сөйлемдер құрыңыз.
Салт-дәстүр ерекшелігі, қарым-қатынас жасау, ұрпақтан-ұрпаққа ауысу, тәрбиелік мәні зор, діни мейрам, жаңарып отыру.
Бүгінгі қайталайтынымыз.
Қалау рай(желательное наклонение).
Ет.+ -қы,-кі,-ғы,-гі +жіктік ж.+»кел» көмекші етістігі.
Мыс.: Білгім келеді, үйренгісі келген, көргіңіз келді т.б.
Сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыздар.
Мы хотим познакомить вас с нашими традициями. Я хочу поехать на свадьбу к подруге. Когда ты хочешь поехать на сватовство? Ты не хочешь пригласить меня на состезание акынов? Дети хотят сегодня поехать на скачки. Мы не хотим говорить на эту тему.
Етістіктерді қалау райда қолданыңыздар.
Менің ( демалу, оқу, сөйлесу, тыңдау, танысу) келді.
Сенің ( ұйықтау, үйлену, аудару, киіну, қыдыру) келмейді. Сіздің (кездесу, ауыру, ойнау, сатып алу) келіп тұр ма? Оның ( жүру, жату, жұмыс істеу, ашу) келіп тұр ма? Біздің ( апару, тазалау, қайту, күлу) келіп тұрған жоқ. Олардың ( көмектесу, дайындау, іздеу) келе ме?
Мәтіннің мазмұнын ашатын тірек сөздерді теріп, жазып шығыңыз.
Мәтінді мазмұндаңыз.
(ОСӨЖ)
Наурыз мерекесі.
Жаңа сөздермен жұмыс:
Ұғым- понятие
Көк – зелень
Күнә- вина, грех
Араз – находящийся в ссоре
Тұтқын – пленник
Жібу – таить
Мәтінді оқып, аударыңыз:
Наурыз-парсы сөзі, қазақшасы»Жаңа жыл», «күн» деген ұғымды білдіреді. 22 наурыз – бүкіл Шығыс халықтарының мерекесі. Бұл- күн мен түннің теңелетін, қардың еріп, көктің шыға бастайтын кезі. Наурыз күнін адамдар жаңа жылдың басы- «Ұлыстың ұлы күні» деп атап, зор қуанышпен қарсы алған. Наурыз күні халық таза киініп, бірін-бірі құттықтап, қуаныш дастарханын барынша мол жаяды.
Наурыз- діни мейрам емес, жалпы халықтық мереке. Наурыз- табиғат мейрамы, аса зор салтанат, ұлы жиын.
Бұл күні қандай күнә болса да кешірілуге тиіс, жеке адамдар арасындағы бас араздықтар да кешірілуге тиіс. Ерте кезде Орта Азия әкімдері: « Бұл күні Самарханның көк тасы да жібиді»,- деп, зынданда жатқан тұтқындардың қол-аяғын босатып кешірім берген.
Бұл күні адамдар бірін-бірі мынадай сөздермен құттықтаған: «Ұлыс құтты болсын!», «Ақ мол болсын!», «Төрт түлік ақты болсын!», « Ұлыс береке берсін», « Бәле- жала жерге енсін!». Халқымызда бұл күнге арналған « Наурыз тойы», « Наурыз жыры», « Наурыз көже», « Наурыз батасы» деген салт-дәстүрлер бар.
Лексика- грамматикалық тапсырмалар
Сұрақтарға жазбаша түрде жауп беріңіз:
« Наурыз» қандай мереке?
« Наурызды» халқымыз қалай қарсы алған?
« Наурызда Самарханның көк тасы да жібиді» дегенді не үшін айтқан?
Әркім өздерінде жасалып жүрген наурыз көже туралы жазыңыз.
Қазіргі кезде өздеріңіз «Наурызды» қалай тойлап жүрсіздер?
2 тапсырма. Берілген сөздердің синонимдерін жазып шығыңыз.
Той-......................., ұғым-.............., кез-.........., көк-............, теңелу-.............,халық-................, араздық-................., жібиді-.........
3 тапсырма. Сөйлемдердің орын тәртібін дұрыс келтіріп жазыңыз.
Жасалады, наурыз көже, жеті түрінен, азықтың.
Шыққан, бұл, сөзімен, қазақ тіліндегі, «Жеті», байланысты.
Қазақстанның, аспауы керек, әр жерінде, жетіден, көженің құрамына, әр түрлі болғанмен, салынатын азық-түлік.
Қосылу керек, Наурыз көженің, су, сүт, тұз, ет, құрамына,бидай, тары, күріш, негізінен.
Бұған, қосылады, қыстан шыққан, сыйлы сыбағалы мүшелер де, қазы,шұжық, сүр ет сияқты.
Дәм татырады, осыдан кейін, көршілеріне, әр отбасы, ағайын, туған-туыстарына.
4 тапсырма. Мәтінді оқып, талдап, мазмұндама жазып, ойды жалғастырыңыз.
Қазақ халқының ертеден келе жатқан ең үлкен тойы- ас беру. Бұл дүниеден өткен ең белгілі адамдардың жылы толғанда оған жасалатын құрмет, ұлы жиын, бас қосу. Аста жүздеген ауылдар киіз үйлер тігеді. Бұған әр ауылдан есімі белгілі ақсақалдар, ақындар, палуандар, әнші, жыршылар, көкпаршылар шақырылып, жүйрік аттар әкелінеді. Асқа көп қаржы, мал жұмсалады. Жеңімпаздарға бәйге тиеді.
5. Мәтінді әңгімелеңіздер.
Студенттердің өздік жұмысы (СӨЖ)
1-тапсырма. «Қазақ халқының тұрмыс-салт дәстүрлері», «Қазақ халқының әлеуметтік-мәдени салт-дәстүрлері» , « Қазақ халқының бала тәрбиесіне байланысты салт-дәстүрлері» тақырыптары бойынша 1 реферат жазып, қорғау.
2 -тапсырма. Реферат тақырыбына байланысты 1 тұрмыстық жыр жатқа.