- •Тема 1. Теоретичні питання фонетики і фонології сучасної української літературної мови
- •Розкажіть про фонетику як наукову дисципліну.
- •Що вивчається в описовій та історичній фонетиці?
- •Схарактеризуйте фонологію та її відношення до фонетики.
- •Розкрийте основні аспекти вивчення звукової системи української мови.
- •Проаналізуйте зв'язок фонетики з іншими лінгвістичними дисциплінами.
- •З’ясуйте теоретичне і практичне значення фонетики.
- •Висвітліть поняття «фонема».
- •Розкрийте зв'язок між звуком та фонемою.
- •Охарактеризуйте функції фонеми.
- •Що таке варіанти фонеми? Проаналізуйте їх.
- •Розкажіть про диференційні і недиференційні ознаки фонем.
- •Розкрийте поняття фонологічної кореляції.
- •Тема 2. Голосні фонеми сучасної української літературної мови
- •1. Розкажіть про будову мовного апарату людини.
- •4. Що таке алофон?
- •6. Охарактеризуйте голосні фонеми української мови.
- •Тема 3. Приголосні фонеми сучасної української літературної мови
- •Тема 4. Науково – лінгвістична транскрипція
- •Тема 5. Зміни звукового складу слів у мовному потоці
- •1.Дайте загальну характеристику змін звукового складу слів у мовному потоці. Які процеси обумовлюють зміни звукового складу слів у мовному потоці?
- •2. Що таке модифікації та чергування фонем?
- •3. На які дві групи поділяються фонетичні зміни, що виникають внаслідок модифікації? Дайте характеристику кожної з них.
- •4. Проаналізуйте явище акомодації голосних і приголосних укр. Мови.
- •5. Що таке асиміляція приголосних? Охарактеризуйте види асиміляції приголосних.
- •6. Що таке дисиміляція приголосних? Охарактеризуйте види дисиміляції приголосних.
- •7. Явище спрощення в групах приголосних.
- •8. Подовження приголосних в українській мові.
- •9. Позиційні зміни звуків у мовному потоці.
- •Тема 6. Чергування голосних у сулм
- •Відмінність між чергуванням фонем та комбінаторними і позиційними змінами у мовному потоці.
- •Найдавніші чергування голосних фонем.
- •Пізні чергування голосних
- •4) Фонетична особливість української мови.
- •Тема 7. Звукова реалізація голосних і приголосних фонем української мови
- •2. Що таке головний вияв фонеми?
- •3. Дати визначення алофонів фонеми.
- •4. Охарактеризувати типи алофонів.
- •5. У чому виявляється діалектичний зв'язок фонеми та її алофонів?
- •Тема 8. Чергуваня приголосний фонем у сулм
- •1.Поясніть, у чому полягає відмінність чергування фонем комбінаторних та позиційних звукових змін у мовному потоці?
- •2.Розкажіть про явище першої палаталізації і його відображення в сум (чергування /г/,/к/,/х/ і /ж/,/ч/,/ш/).
- •3.Охарактеризуйте явище другої палаталізації і його відображення в сум (чергування /г/,/к/,/х/ та /з`/,/ц`/, /с`/).
- •4.Дайте характеристику іншим чергуванням приголосних:
- •Тема 9: Склад і наголос і укр..Мові.
- •1.Наведіть визначення «складу», які є в мовознавчій науці.
- •2.Розкажіть про основний принцип фонетичного складоподілу в укр..Мові.
- •3.Охарактеризуйте правила складоподілу при збігові кількох приголосних.
- •9.Назвіть функції словесного наголосу в укр..Мові.
- •10.Охарактеризуйте логічний наголос та фонетичні засоби його вираження.
- •11.Що таке енклітики і проклітики?
- •12.Дайте характеристику емфатичного наголосу та засобів його вираження.
- •15.Назвіть типи мелодики речень.
- •16.Розкрийте функції мелодики речення.
- •Тема 10. Орфоепія
- •Орфоепія. Предмет орфоепії.
- •Норми літературної вимови.
- •Суспільне значення літературних орфоепічних норм.
- •Формування української літературної вимови.
- •Причини відхилень від правильної літературної вимови.
- •Основні риси правильної української літературної вимови.
- •Евфонічні чергування голосних і приголосних в українській мові.
- •Чергування у — в
- •Чергування і — й
- •Чергування з — із — зі (зо)
- •Уживання літер г і ґ у словах іншомовного походження
- •Інтерпретації
- •Тема 11. Графіка і орфографія сучасної української літературної мови
- •1. Що таке графіка?
- •2. Походження української графіки
- •3. Проаналізувати склад сучасного алфавіту української мови.
- •5. Основні випадки невідповідності між буквами і фонемами в українській мові.
- •6. Як позначається м'якість приголосних на письмі?
- •7. Дати визначення орфографії.
- •8. Характеристика принципів орфографії.
Схарактеризуйте фонологію та її відношення до фонетики.
У заруб. Мовознавстві ще не має єдиного погляду на взаємовідношення фонетики і фонології. В укр. лінгвістиці виробилась стала традиція розглядати фонетику і фонологію як два аспекти дослідження одного й того самого об’єкта. Проте в наш час утвердилася думка про те, що й так звана фонетика (у вузькому розумінні), і фонологія є нероздільними частинами однієї науки — фонетики. Незважаючи на те, що фонетика у вузькому розумінні і фонологія користуються різними методами, вони мають спільний предмет дослідження — звукові засоби мови.
З часів виникнення фонології і до сьогоднішнього дня не вщухають дискусії про те , що є частиною чого – фонологія є розділом фонетики чи фонетика є розділом фонології . У 20 – 60 рр. ХХ ст., у період значних успіхів фонології , представники цієї лінгвістичної науки взагалі гордовито виводили фонетику за межі мовознавства : це мовляв, фізика (акустика є розділом фізики) й фізіологія, але ніяк не мовознавство. Фонетисти, в свою чергу, спочатку взагалі заперечували фонологію як таку, а потім усіляко применшували її роль. Деякі лінгвісти і досі сперечаються, що важливіше - фонетика чи фонологія.
Фонетика у вузькому значенні ставить перед собою такі завдання:
охарактеризувати артикуляційно-перцептивну та акустичну природу мовних звуків і дати їх класифікацію;
встановити, в якому оточенні можуть виступати звуки даної мови;
яких змін вони зазнають, якими ознаками розрізняються вони між собою, які варіанти фонем з'являються в різних фонетичних умовах;
вивчає смислову функцію інших одиниць — наголосу й інтонації.
Фонологія займається передусім такими питаннями:
- встановлює фонематичні засоби передачі думки в українській літературній мові; встановлює систему основних значущих одиниць — фонем і дає їх класифікацію;
- досліджує, якими ознаками розрізняються вони між собою, які варіанти фонем з'являються в різних фонетичних умовах.
Розкрийте основні аспекти вивчення звукової системи української мови.
Вивчення зв. системи мови може здійснюватися у таких 5 аспектах:
фізичний - вивчає звук як явище природи, визначає його висоту, силу або інтенсивність, тон, тембр, тривалість в часі;
біологічний (фізіологічний) аспект має на увазі творення звука органами і сприймається органами чуттів. Передбачає з’ясування ступеню і характеру участі тих чи інших мовних органів у процесі творення звуків.
акустичний аспект полягає у вивченні звуків з погляду їх звучання;
приймальний аспект ґрунтується на вивченні звуків з погляду їх сприймання і розуміння;
лінгвістичний (соціальний) аспект має на увазі вивчення ролі звукової сторони мови з погляду її смислових функцій. Наприклад, звуки [н] і [н] здатні розрізняти слова (пор. стан і стань), а звуки [а], [у],[ и] можуть розрізняти і слова, і форми слів (пор. лак, лук, лик; книга, книгу, книги) й под. Такі одиниці, що служать для розрізнювання слів і форм слів, називаються фонемами.
Вимова (артикуляційний аспект) та сприйняття (акустичний аспект) складають сутність звука.
Усі ці аспекти, відрізняючись своїми завданнями і методами дослідження, разом з тим перебувають у щільному, нерозривному зв'язку і взаємно доповнюють один одного.