Beobachtungsbogen

Kreuzen Sie in den einzelnen Zeilen (in der unten gegebenen Tabelle) an, wie Sie die von Ihnen zu beobachtende Person während des Gesprächs erlebt haben. Je weiter links Ihr Kreuz, desto positiver, je weiter rechts, desto negativer.

Versuchen Sie am Ende eine «Gesamtnote» zu finden und überlegen Sie sich eine Begründung.

Anschließend können Sie Ihre Eindrücke mit einigen anderen Personen besprechen, die ebenfalls Ihre «Bezugsperson» beobachtet haben.

Beteiligt sich gut	*******	Beteiligt sich kaum
Bleibt beim Thema	*******	Schweift vom Thema ab
Spricht andere an	*******	Kümmert sich nicht um andere
Redet deutlich	*******	Redet undeutlich
Spricht freundlich	*******	Spricht aggressiv
Leitet das Gespräch	*******	Ist Mitläufer
Ist bei der Sache	*******	Hört nicht zu
Geht auf Vorredner ein	*******	Redet nur seinen Kram
Blickt andere Studenten an	*******	Blickt zum Lehrer hin
Bringt eigene Gedanken	*******	Plappert nur nach
Macht anderen Mut	*******	Schreckt andere ab
Bringt das Gespräch voran	*******	Ist eher ein Hemmschuh
Redet in ganzen Sätzen	*******	Redet bruchstückhaft
Redet überzeugend	*******	Schwafelt nur
Ist kompromissbereit	*******	Ist rechthaberisch
Redet in Maßen	*******	Redet zu viel
Bezieht andere ein	*******	Denkt nur an sich selbst
Redet verständlich	*******	Redet umständlich
Redet knapp und präzise	*******	Redet ausschweifend
Redet lebendig	*******	Redet langweilig
Lässt andere ausreden	*******	Fällt anderen ins Wort

Gesamtnote «Gesprächsverhalten» 1 2 3 4 5 (ankreuzen)

Aufgabe 16. Teilen Sie anhand der unten gegebenen Grafiken über das Klimabedingungen in Belarus mit.

A)

Minsk
Monat	[mm]	[° C]
Januar	40	-6.9
Februar	33	-5.9
März	41	-1.5
April	44	6.0
Mai	60	12.9
Juni	79	16.3
Juli	85	17.4
August	72	16.5
September	58	11.7
Oktober	46	6.3
November	51	0.7
Dezember	53	-3.8
Jahr	662	5.8

B)

Aufgabe 17. Wechselhafte Zeiten: Tempora im Wetterbericht

Unten sehen Sie verschiedene Symbole für gutes oder schlechtes Wetter. Wählen Sie mindestens drei davon aus und verfassen Sie einen Wetterbericht, in dem möglichst viele verschiedene Tempora vorkommen. Gehen Sie dabei nach folgendem Bau-Plan vor:

1. Aufmacher: Begrüßung und ein paar tröstende oder aufmunternde oder Interesse weckende Worte.

2. Rückblick: Gestern und in den letzten Tagen.

3. Aktuelle Lage: Heute und im Laufe des Tages.

4. Vorhersage: Morgen und in den nächsten Tagen.

5. Verabschiedung und ein (nicht so ganz ernster) Verhaltens-Tipp.

Erstellen Sie eine Folie für den Tageslichtprojektor und tragen Sie Ihren Wetterbericht mit munteren Worten vor.

Aufgabe 18. Wochenschau.

Sie sollen angehalten werden, während der Woche gezielte Rückmeldungen zum Unterricht zu geben und diese am Ende der Stunde zur Sprache zu bringen. Sie sollen Ihre schriftlich fixierten Anmerkungen, die das Wetter an den nächsten Tagen angehen, erläutern.