Тема 13. Революция 1917г. Гражданская война и интервенция в России

Вопросы для обсуждения

1. Февральская революция 1917 года в России и ее последствия:

• объективные и субъективные предпосылки падения самодержавия в России;

• борьба вокруг проблемы исторического выбора - парламентская республика или республика Советов.

2. Октябрьская революция 1917 года в России: выбор социалистического пути развития:

• взятие власти большевиками и формирование органов Советской власти;

• первые шаги Советской власти - курс на строительство основ социализма.

Темы рефератов и сообщений

1. Николай II - последний русский император. Были ли реальные шансы у него сохранить престол и династию на троне в феврале - марте 1917г.?

2. Историческая оценка Февраля 1917г.

3. Политический портрет А. Керенского.

4. Внутренняя и внешняя политика Временного правительства.

5. Корниловский мятеж и его последствия.

6. Стратегия и тактика большевиков в 1917г.

7. Почему большевики пришли к власти?

Рекомендуемая литература:

Дополнительная:

История России. ХХ век / А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко и др. - М., 1998г.

Катков Г.М. Февральская революция / Пер. с англ. - М., 1997г.

Керенский А.Ф. Воспоминания. - М., 1996г.

Новейшая история Отечества. ХХ век: Учебник для студ. выс. учеб. заведений: В 2 т. / Отв. ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Шагина. - М., 1999г. - Т.1.

Контрольные вопросы

1. Каковы причины социального взрыва в Петрограде в феврале 1917г.?

2. Какие проблемы должна была, по вашему мнению, разрешить Февральская Революция? Была ли она неизбежна?

3. Каковы характер и движущие силы Февральской революции? Можно ли считать ее завершенной?

4. Почему Николай II не нашел поддержки в стране, в армии, даже среди высшего генералитета?

5. Какие новые органы власти и общественные организации появились после Февральской революции?

6. Что такое двоевластие? Как и почему оно возникло?

7. Какова программа партии большевиков в российских революциях?

8. Как изменялись лозунги партии большевиков от февраля к октябрю 1917г.? Почему?

9. Дайте свою оценку внутренней и внешней политики Временного правительства. С чем связан кризис Временного правительства?

10. Охарактеризуйте «корниловщину» как общественно-политическое явление революционной эпохи. В чем причины конфликта между А. Керенским и Л. Корниловым? Какие силы поддерживали каждого из них?

11. Дайте оценку ленинской характеристики экономического состояния предреволюционной России, изложенной в его работах 1917г.

12. Почему партии большевиков удалось взять власть в октябре 1917г.?

13. В чем разница между Октябрем в Петрограде и Москве и чем это было обусловлено?

14. Какие были альтернативы большевистскому Октябрю и какая из них имела, на ваш взгляд, больше всего шансов на то, чтобы быть реализованной?

15. Какие оценки первых декретов Советской власти имеют место в современной отечественной и зарубежной литературе? С какими из них вы согласны или не согласны, и почему?

Тема 14. Социально-экономическое развитие страны в 20-30гг. Усиление режима личной власти Сталина

Вопросы для обсуждения

1. Поиск путей развития страны после окончания гражданской войны:

• новая экономическая политика: сущность, содержание, итоги;

• характерные черты социально-экономического развития страны в 20-е годы

2. Политическая система СССР, ужесточение режима личной власти Сталина:

• образование СССР. Национально-государственное устройство и особенности политической системы;

• формирование однопартийного политического режима;

• внутрипартийная борьба и усиление режима личной власти Сталина.

3. Форсирование экономических и социальных процессов:

• курс на строительство социализма в одной стране и его последствия;

• социально-экономические преобразования в 30-е годы;

• последствия культа личности Сталина.

Темы рефератов и сообщений

1. Противоречивость экономического и социального развития СССР в 20-30-е годы.

2. Последние письма и статьи В.И. Ленина: осмысление нового курса развития страны.

3. Судьба оппозиционных партий.

4. Модернизация промышленности страны в 20-е годы.

5. СССР в годы первых пятилеток.

6. Проблема путей развития крестьянского хозяйства в научной и общественно-политической мысли 20-х гг.

7. Коллективизация сельского хозяйства, ее итоги и последствия.

8. Сопротивление сталинизму. Искоренение Сталиным организованной оппозиции.

9. Конституция СССР 1936 г.: основные положения, оценки, суждения.

10. Массовый террор 30-х годов и его последствия.

Рекомендуемая литература:

Дополнительная:

Байбаков С.А. История образования СССР: итоги и перспективы изучения. - М., 1997г.

Виноградов С.В. Нэп: опыт создания многоукладной экономики. - М., 1996г.

Иваницкий И.А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х гг.). - М., 1996г.

История России. XX век / А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко и др. - М., 1998г.

Кабанов В.В. Кооперация, революция, социализм. - М., 1996г.

Новейшая история Отечества. ХХ век: Учебник для студ. выс. учеб. заведений: В 2 т. / Отв. ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Шагина. - М., 1999г. - Т.1,2.

Контрольные вопросы

1. Какие проблемы стояли перед страной после окончания гражданской войны? Почему «военный коммунизм» не смог их разрешить?

2. В чем сущность новой экономической политики?

3. В чем причины кризисов нэпа?

4. Каких изменений в управлении государством потребовало бы продолжение новой экономической политики?

5. Охарактеризуйте особенности рынка в условиях нэпа и роль товарно-денежных отношений в плановой и регулирующей деятельности государства в 20-е годы.

6. Какие этапы индустриализации вы можете выделить? Охарактеризуйте каждый из них.

7. Выделите основные этапы коллективизации. Какие последствия она имела для страны?

8. В чем сходство и различие между бухаринской и чаяновской альтернативами коллективизации по-сталински? Почему ни та, ни другая не были реализованы?

9. В чем сущность противоречий между Лениным и Сталиным по национальному вопросу?

10. Почему в России 1920-1930-х гг. не было создано массовых оппозиционных организаций сталинскому режиму? Можно ли согласиться с утверждением о том, что «народ молчал»?

11. Были ли выполнены задачи культурной революции? Каких успехов достигла страна в этом отношении в довоенный период?

12. Объясните, почему курс на унификацию и жестокую регламентацию духовной жизни советского общества стал в 30-е годы определяющим.