2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

После завершения освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- базовые и профессионально-профилированные основы философии, психологии, социологии, истории;

- закономерности исторического развития мировой цивилизации;

- место человека в историческом процессе;

- факторы и механизмы исторических изменений.

Уметь:

- поддерживать профессиональную компетенцию на иностранном языке;

- использовать гуманитарные и социально-экономические знания для решения практических задач;

- оценивать уровень собственных гуманитарных и социально-экономических знаний и определять потребность в дальнейшем обучении.

Владеть:

- навыками межличностной и межкультурной коммуникации, основанными на уважении к историческому наследию и культурным традициям;

- умениями толерантного восприятия и социально-философского анализа социальных и культурных различий.

Программа дисциплины построена по тематическому принципу. Каждая тема содержит перечень основных проблем, которые раскрывают её содержание. Данные проблемы рассматриваются в лекционном курсе и на семинарских занятиях. В качестве самостоятельной работы студентам рекомендуется изучение научной и учебной литературы по проблематике курса, подготовке практических заданий.

Промежуточный контроль знаний студентов проводится на семинарских занятиях. Итоговый контроль знаний осуществляется на экзамене.

3.Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина относится к базовой части гуманитарного цикла основной образовательной программы подготовки бакалавров по всем направлениям.

Дисциплина базируется на ранее полученных знаниях по курсу истории в средней школе и компетенциях:

-умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);

Знания и компетенции, полученные при освоении дисциплины, являются базовым и при изучении дисциплин: философии, политология, социология и выполнении выпускной квалификационной работы бакалавра

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Виды занятий	Всего часов
1. Общая трудоёмкость 2. Аудиторные занятия	108
	51
3. Лекции	20
4. Семинары	31
5. Самостоятельные работы	57
6. Вид итогового контроля	Экзамен 2семестр

5. Содержание дисциплины

5.1 Темы дисциплины и виды занятий

Таблица 2

Наименование темы		Количество аудиторных часов
		Лекции	Семинары	Код компетенций
Тема 1	Теоретико-методологические основы изучения отечественной истории.	1	-	ОК-6
Тема 2	Образование и основные этапы развития древнерусского государства. Цивилизация Древней Руси.	1	2	ОК-1
Тема 3	Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XVвв. Русь и Орда.	1	1	ОК-1
Тема 4	Специфика формирования единого российского государства.	1	2	ОК-2
Тема 5	Формирование сословной системы организации общества.	1	2	ОК-2
Тема 6	Реформы Петра I. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма.	1	2	ОК-2
Тема 7	Век Екатерины. Дискуссии о генезисе самодержавия.	1	2	ОК-9
Тема 8	Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX века.	1	2	ОК-9
Тема 9	Реформы и реформаторы в России.	2	2	ПК-5
Тема 10	Становление индустриального общества в России: общее и особенные.	2	2	ПК-6
Тема 11	Россия в начале XX в. Революции и реформы.	1	2	ОК-2
Тема 12	Россия в начале мировой войны и общенационального кризиса.	1	2	ОК-9
Тема 13	Революция 1917г. гражданская война и интервенция в России.	1	2	ОК-9
Тема 14	Социально-экономическое развитие страны в 20-30гг. Усиление режима личной власти Сталина.	1	2	ПК-5
Тема 15	СССР накануне и в начальный период II мировой войны. Великая Отечественная война	2	2	ПК-5
Тема 16	Советское общество в 1945-1991 годах: от попыток реформ до застоя и кризиса.	1	2	ОК-6
Тема 17	Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации.	1	2	ОК-1
	Итого:	20	31