- •Отечественная история Рабочая программа
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1 Темы дисциплины и виды занятий
- •5.2 Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Теоретико-методологические основы изучения отечественной истории
- •Тема 2. Образование и основные этапы развития древнерусского государства. Цивилизация Древней Руси
- •Тема 3. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда
- •Тема 4. Специфика формирования единого российского государства
- •Тема 5. Формирование сословной системы организации общества
- •Тема 6. Реформы Петра I. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма
- •Тема 7. Век Екатерины. Дискуссии о генезисе самодержавия
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX века
- •Тема 9. Реформы и реформаторы в России
- •Тема 10. Становление индустриального общества в России: общее и особенное
- •Тема 11. Россия в начале XX в. Революции и реформы
- •Тема 12. Россия в начале мировой войны и общенационального кризиса
- •Тема 13. Революция 1917г. Гражданская война и интервенция в России
- •Тема 14. Социально-экономическое развитие страны в 20-30гг. Усиление режима личной власти Сталина
- •Тема 15. Ссср накануне и в начальный период II мировой войны. Великая Отечественная война
- •Тема 16. Советское общество в 1945-1991 годах: от попыток реформ до застоя и кризиса
- •Тема 17. Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации
- •5.3 Планы семинарских занятий
- •Тема 2. Образование и основные этапы развития древнерусского государства. Цивилизация Древней Руси
- •Тема 3. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда
- •Тема 4. Специфика формирования единого российского государства
- •Тема 5. Формирование сословной системы организации общества
- •Тема 6. Реформы Петра I. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма
- •Тема 7. Век Екатерины. Дискуссии о генезисе самодержавия
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX века.
- •Тема 9. Реформы и реформаторы в России
- •Тема 10. Становление индустриального общества в России: общее и особенное
- •Тема 11. Россия в начале XX в.Революции и реформы
- •Тема 12. Россия в начале мировой войны и общенационального кризиса
- •Тема 13. Революция 1917г. Гражданская война и интервенция в России
- •Тема 14. Социально-экономическое развитие страны в 20-30гг. Усиление режима личной власти Сталина
- •Тема 15. Ссср накануне и в начальный период II мировой войны. Великая Отечественная война
- •Тема 16. Советское общество в 1945-1991 годах: от попыток реформ до застоя и кризиса
- •Тема 17. Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации
- •5.4 Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •6. Образовательные технологии
- •6.1. Общие положения
- •6.2. Методические рекомендации для изучения дисциплины
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1 Методические рекомендации по применению балльно-рейтинговой системы в процессе изучения дисциплины Главными задачами балльно-рейтинговой системы являются:
- •Критерии оценки работы студента
- •7.2. Виды учебной деятельности и критерии оценки работ студентов
- •7.3 Пример теста
- •7.4 Вопросы для экзамена
- •7.5 Вопросы для домашней подготовки
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Рекомендуемая литература
- •8.2 Электронные образовательные ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
Тема 17. Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации
Вопросы для обсуждения
Перестройка в СССР, ее неудачи. Распад СССР:
курс на ускорение социально-экономического развития страны;
неудачи перестройки и их причины;
распад СССР и его последствия.
Россия на путях суверенного развития:
основные направления экономического развития страны;
формирование элементов политической системы и гражданского общества;
содержание социальной политики в современных условиях.
Россия в системе государств мирового сообщества:
Россия и государства ближнего зарубежья. Проблемы СНГ;
взаимоотношения России со странами дальнего зарубежья.
Темы рефератов и сообщений
Рыночные реформы: трудности и достижения.
Приоритетные задачи внутренней политики России и способы их решения.
Политическая борьба в российском обществе на современном этапе.
Национальная политика России в современных условиях: проблемы и уроки.
Социальная политика российского государства на современном этапе.
Внешняя политика России в 90-е гг. XX в.
Политические партии и движения современной России.
Российский парламентаризм в конце ХХ - начале XXI столетия.
Рекомендуемая литература:
Дополнительная:
История России в новейшее время (1945-1999гг): Учебник для вузов / Под ред. А.Б. Безбородова.- М., 1999
Новейшая история Отечества. ХХ век: Учеб. для студ. выс. учеб. заведений: В 2 т. / Отв. ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Шагина. - М., 1999 - Т.2.
Политическая история Российского государства. - М., 1997
Современная политическая история России (1985-1997гг.): Хроника / Под ред. В.И. Зоркалцева, А.И. Подберезкина. - М., 1997 - Т.1.
Экономические реформы в России: итоги последних лет. 1991-1996гг. / Отв. Ред. В.П. Логинов и др. - М., 1997
Контрольные вопросы
Каковы основные этапы и содержание реформ М. С. Горбачева?
Что лежало в основе курса на ускорение социально-экономического развития страны?
Каковы причины неудачи перестройки в СССР?
Почему возникло противостояние в обществе осенью 1993г.?
Что означает переход к рыночной экономике?
Какие элементы политической системы функционируют в России в соответствии с действующей Конституцией?
Каково состояние российской экономики на современном этапе?
Как решаются национально-государственные проблемы России на современном этапе?
В чем причины неэффективности социальной политики?
Каковы приоритетные задачи России в области внешней политики?
Как вы оцениваете состояние национальной безопасности и обороноспособности нашей страны?
5.4 Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
Работа по контролю усвоения материала, студентами предполагает: создание проблемных ситуаций по изучаемой теме, мозговой штурм, экспресс - опрос, ответы по тестам, выполнение контрольных работ и домашних заданий. Тематика контрольных вопросов, заданий приводится в плане каждого семинара и определяется для выполнения студентам по мере прохождения дисциплины с публичным разбором содержания и оформления работы. Её оценки.
Выполнение домашнего задания предполагает самостоятельную работу над научной и периодической литературы, интернет ресурсами, навыками научно-исследовательской работы. Тематика домашних заданий охватывает весь курс истории. Студенты сами выбирают тему задания.
Домашнее задание представляет собой законченную реферативную работу со вступлением, основным содержанием, заключением, списком литературы, объемом 10-15 страниц. Работа должна быть сдана для проверки и оценки за 1 месяц до экзамена.