4.Хід виконання роботи.

4.1. Проведіть дослід 1 – послідовне з’єднання двох активних опорів. Для цього виконайте такі дії:

4.1.1. Приєднайте провідник ХР3 до затискача XТ3.

4.1.2. Після перевірки схеми викладачем ввімкніть вимикач QF.

4.1.3. Вмикаючи перемикачі SA5 – SA10, відрегулюйте силу струму у колі так, щоб вона не перевищувала верхню межу вимірювання за струмом для ватметра або була наближена до неї, тобто І_к  І_нPW . Запишіть показання амперметра РА і PW у відповідні клітинки таблиці.

4.1.4. За допомогою щупів ХР1 – ХР2, виміряйте та запишіть у відповідні клітинки табл.3.1 загальний спад напруги у колі U_к (між контактами ХТ3 і ХТ5) і спади напруг U₁ і U₂ на ділянках кола відповідно з реостатом ЕL3 – EL6 (між контактами ХТ5 і ХТ10) і з реостатом ЕL1 – EL2 (між контактами ХТ3 – ХТ8).

4.1.5. Вимкніть вимикач QF і перемикачі SA7-SA10 і від’єднайте контакт ХР3.

4.2. Проведіть дослід 2 – послідовне з’єднання активного й активно-індуктивного опорів. Для цього виконайте такі дії:

4.2.1. Приєднайте провідник ХР3 до затискача XТ1.

4.2.2. Після перевірки схеми викладачем ввімкніть вимикач QF.

4.2.3. Вмикаючи перемикачі SA1, SA2 і SA7 – SA10, відрегулюйте силу струму у колі аналогічно п.4.1.3. Запишіть покази приладів РА і PW у відповідні клітинки таблиці.

4.2.4. За допомогою щупів ХР1 – ХР2, виміряйте та запишіть у відповідні клітинки таблиці загальний спад напруги у колі (між контактами ХТ1 і ХТ5) і спади напруг на ділянках кола: з котушками L1 – L2 (між контактами ХТ1 – ХТ6) і з реостатом ЕL3 – EL6 (між контактами ХТ5 і ХТ10).

4.2.5. Вимкніть вимикач QF і перемикачі SA7 – SA10 і від’єднайте контакт ХР3.

4.3. Проведіть дослід 3 – послідовне з’єднання активного та ємнісного опорів. Для цього виконайте такі дії:

4.3.1. Приєднайте провідник ХР3 до затискача XТ2.

4.3.2. Після перевірки схеми викладачем ввімкніть вимикач QF.

4.3.3. Вмикаючи перемикачі SA3, SA4, SA7 – SA10, відрегулюйте силу струму у колі аналогічно п.4.1.3. Запишіть покази приладів РА і PW у відповідні клітинки таблиці.

4.3.4. За допомогою щупів ХР1 – ХР2 виміряйте та запишіть у відповідні клітинки таблиці загальний спад напруги у колі (між контактами ХТ2 і ХТ5) і спади напруг на ділянках кола: з конденсаторами СВ1 – СВ2 (між контактами ХТ2 – ХТ7) і з реостатом ЕL3 – EL6 (між контактами ХТ5 і ХТ10).

4.3.5. Вимкніть вимикач QF і перемикачі SA7 – SA10, розрядіть конденсатор (див. п.3.3.2) і від’єднайте контакт ХР3.

4.4. Проведіть дослід 4 – послідовне з’єднання активного, ємнісного й активно-індуктивного опорів. Для цього виконайте такі дії:

4.4.1. Від’єднайте перемичку між контактами ХТ6 і ХТ7 та з’єднайте нею контакти ХТ1 і ХТ2. Контакт ХР3 приєднайте до контакту XТ6.

4.4.2. Після перевірки схеми викладачем ввімкніть перемикач QF.

4.4.3. Пам’ятайте! У колі змінного струму при послідовному з’єднанні r, L і C можливе виникнення явища резонансу напруг. За резонансу напруг можливе істотне збільшення напруги на реактивних елементах, яка визначається співвідношенням реактивних опорів та струмом в колі. Так, при х_L=х_C струм в колі залежить тільки від значення активного опору , а напруги на окремих реактивних елементах визначають як , . За певного співвідношення вказаних величин фактична напруга на елементі може в кілька разів перевищувати номінальне значення. Отже, підвищені напруги на окремих ділянках кола з реактивними елементами можуть спричинити аварію в роботі установки (пошкодження ізоляції і, як наслідок, коротке замикання). Тому, вмикаючи перемикачі SA7 – SA10, SA1, SA3 і SA4, відрегулюйте силу струму у колі так, щоб спад напруги на будь-якому з реактивних споживачів не перевищував 250 В. Запишіть покази приладів РА і PW у відповідні клітинки таблиці.

4.4.4. За допомогою щупів ХР1 – ХР2 виміряйте та запишіть у відповідні клітинки таблиці загальний спад напруги у колі (між контактами ХТ1 і ХТ5) і спади напруг на ділянках кола: з котушками L1 – L2 (між контактами ХТ1 – ХТ6), з конденсаторами СВ1 – СВ2 (між контактами ХТ2 – ХТ7) і з реостатом ЕL3 – EL6 (між контактами ХТ5 і ХТ10).

4.4.5. Вимкніть перемикач QF і розрядіть конденсатор (див. п.3.3.2).

4.5. В разі потреби переведіть покази стрілочних приладів (поділки) в іменовані величини (ампери, вольти, вати), подайте дані викладачеві на затвердження та з його дозволу розберіть схему.