Заняття № 8. Фізіологія цнс.

Тема: Фізіологія ЦНС.

Мета: Ознайомитись з основними функціями різних відділів ЦНС

Теоретичні питання:

1. Провідникова та рефлекторна функції спинного мозку.

2. Морфофункціональна організація заднього мозку.

3. Функції довгастого мозку.

4. Будова та функції середнього мозку.

5. Роль проміжного мозку у регуляції гомеостазу.

6. Базальні ганглії та їх функції.

7. Структури та функції лімбічної системи.

8. Морфофункціональна організація кори великих півкуль головного мозку.

Завдання для самостійної роботи

Теоретичні питання для самостійного вивчення :

1. Роль стовбуру головного мозку і мозочка в регуляції рухової функції.

2. Функціональне значення ретикулярної формації стовбуру мозку.

3. Структури лімбічної системи та їх функції.

4. Проекційні (сенсорні та рухові) та асоціативні зони кори ГМ.

Дати визначення поняттям: мотонейрони, пірамідальний шлях, екстра пірамідальний шлях, ретикулярна формація, лімбічна система, базальні ганглії, асоціативні зони кори головного мозку, проекційні сенсорні зони кори, проекційні рухові зони кори.

Творчо-фахові завдання:

1. Людина впала та вдарила голову. При цьому у неї в очах “замерегтіли вогники”. На яку частину голови прийшовся удар?

2. Поясніть, чому саме в довгастому мозку знаходяться центри травлення та дихання?

3. Поясніть чому травна, крововилив або розвиток пухлини в ділянці довгастого мозку призводять до смерті людини.

4. Поясніть, які порушення функцій будуть спостерігатися внаслідок ушкодження верхніх горбків середнього мозку.

5. Яке функціональне значення різних груп ядер таламусу?

6. Яке функціональне значення різних груп ядер гіпоталамусу?

7. Які типи нервових волокон містять змішані черепно-мозкові нерви?

8. Яку функцію виконує мозолисте тіло? Що таке променистість мозолистого тіла і чим вона утворена?

9. Хворий внаслідок ушкодження однієї з ділянок кінцевого мозку не здатний впізнавати той чи інший предмет. У хворого має місце порушення проекційних чи асоціативних зон кори ГМ?

10. У хворого внаслідок травми втрачена можливість розуміння письмової мови. Яка найбільш вірогідна причина такого стану.

Теми для повідомлень:

1. Локалізація функцій у корі головного мозку.

2. Порушення роботи ретикулярної формації – причини та наслідки.

3. Струс мозку - наслідки.

Лабораторна робота № 1.

Тема: Рефлекси спинного мозку.

Мета: Дослідити рефлекси спинного мозку у людини та жаби. Навчитися аналізувати механізми гальмівних процесів та взаємодії між процесами збудження та гальмування.

Прилади та матеріали. неврологічний молоточок, лінійка, олівець, препарувальний набір, фіз. розчин, штатив, нитки, пінцет.

Об’єкт дослідження: людина, жаба.

Хід роботи

Завдання 1. Дослідження спинномозкових рефлексів людини.

Крок 1. Колінний рефлекс. Досліджуваному потрібно сісти і покласти нога на ногу. Нанести легкий удар молоточком по сухожилку чотириголового м’яза стегна(нижче колінної чашечки). Порівняйте рефлекси на правій та лівій ногах (чи однакової сили потрібен удар для отримання одного і того ж ефекту).

Результати:

Крок 2. П’ятковий рефлекс. Піддослідний стає колінами на стілець. Ступні вільно звисають. Молоточком наносять легкий удар по ахіловому сухожилку (чи однакової сили потрібен удар для отримання одного і того ж ефекту).

Результати:

Крок 3. Підошвений рефлекс. Піддослідний повинен лягти, вільно витягнувши ноги;

зворотною стороною авторучки або олівця зробити штрихове роздратування зовнішнього або внутрішнього краю підошви (при правильному виконанні відбувається згинання пальців стопи). Порівняйте рефлекс на правій і лівій нозі.

Результати:

Крок 4. Ліктьовий рефлекс. Розслаблена, напівзігнута рука досліджуваного знаходиться на долоні дослідника. Він кладе великий палець на сухожилля двоголового м’яза досліджуваного. Удар молоточка наноситься по великому пальцю. Порівняйте рефлекс на правій і лівій руці.

Результати:

Крок 5. Рефлекс триголового м’яза плеча. Випробувач стає збоку досліджуваного, відводить пасивно його плече на зовні до горизонтального рівня з плечовим суглобом. Підтримує його лівою рукою так, щоб передпліччя звисало під прямим кутом. Удар молоточком наносити по ліктьовому згину. Порівняйте рефлекс на правій і лівій руці. (чи однакової сили потрібен удар для отримання одного і того ж ефекту).

Результати:

Завдання 2. Гальмування рефлексів спинного мозку периферичним подразненням.

Крок 1. Приготувати спінальну жабу і закріпити її у штативі. Визначити час згинального рефлексу двічі з інтервалом 1-2 хв. Туго перев’язати товстою лігатурою передню кінцівку жаби і повторити визначення часу рефлексу. Зняти лігатуру і через 5 хв повторити подразнення.

Результати: зазначити час рефлексу

Крок 2. У спінальної жаби одночасно стискати одну лапку пінцетом, а другу подразнювати кислотою. Визначити час рефлексу.

Результати: зазначити час рефлексу

Питання для висновку:

1. Вкажіть через які сегменти спинного мозку проходять рефлекторні дуги кожного з розглянутих рефлексів.

2. Навести приклади соматичних і вегетативних рефлексів спинного мозку.

3. Скільки нейронів беруть участь у здійсненні колінного, п'яточного, ліктьового рефлексу?

Висновок: