- •Інструктивно-методичні рекомендації до лабораторних робіт з курсу «Фізіологія людини і тварин»
- •6.010201Фізичне виховання*
- •6.030103 Практична психологія*
- •Передмова
- •Заняття №1. Фізіологія збудливих тканин
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота №1
- •Хід роботи
- •- Джерело електричного струму; 2 - ключ; 3 – первинна котушка;
- •Лабораторна робота №2
- •Хід роботи
- •Заняття №2. Фізіологія збудження
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота №1
- •Лабораторна робота № 2
- •Хід роботи
- •Заняття № 3.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота №1
- •Лабораторна робота №2
- •Хід роботи
- •1. Заведення пінцета під корінці крижового відділу
- •Лабораторна робота №3
- •Заняття № 4.Фізіологія м’язів
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2.
- •Хід роботи
- •Заняття № 5.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2.
- •Хід роботи
- •Заняття № 6. Фізіологія нервової тканини.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Заняття № 7. Фізіологія нервової тканини
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Заняття № 8. Фізіологія цнс.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2.
- •Хід роботи
- •Заняття № 9. Фізіологія сенсорних систем
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 3.
- •Хід роботи
- •Заняття № 10. Фізіологія зорової сенсорної системи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 3.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 4.
- •Лабораторна робота № 5.
- •Хід роботи
- •Заняття № 11. Фізіологія слухового аналізатора
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2
- •Хід роботи
- •Заняття № 12. Фізіологія ендокринних залоз
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота №1.
- •Хід роботи
- •Заняття № 13. Фізіологія крові
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Лабораторна робота №2.
- •Лабораторна робота №3.
- •Хід роботи
- •Заняття № 14. Фізіологія крові
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2.
- •Лабораторна робота № 3.
- •Хід роботи
- •Заняття № 15. Фізіологія серця
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Лабораторна робота №2.
- •Лабораторна робота №3 (ознайомлення).
- •При аналізі екг визначається :
- •Проводиться вимірювання тривалості та величини окремих елементів екг.
- •Заняття № 17. Фізіологія кровоносних судин
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 2
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 3.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 4.
- •Заняття № 18. Регуляція роботи серцево-судинної системи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Хід роботи Крок 1. Знерухомлюють жабу шляхом руйнування головного та спинного мозку.
- •Язикоглотковий нерв; 2 - вагосимпатичний нерв; 3 - гортаний нерв; 4 - під’язиковий нерв; 5 - сонна артерія.
- •Заняття № 19. Фізіологія дихання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 3
- •Лабораторна робота № 4.
- •Лабораторна робота № 5.
- •Заняття № 20. Фізологія травлення.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Заповнити таблицю:
- •Лабораторна робота № 1
- •Завдання 4. Робота з демо – програмою: Дослід №1. Субстратна специфічність амілази слини.
- •Лабораторна робота № 2
- •Завдання 1. Дослідження ферментативних властивостей шлункового соку.
- •Заняття № 21. Фізологія травлення.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2.
- •Хід роботи
- •Заняття № 22. Фізіологія виділення.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1.
- •Хід роботи
- •Заняття № 23. Фізіологія обміну речовин і енергії. Теплоутворення
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 1
- •Лабораторна робота № 2.
- •Лабораторна робота № 3. (Ознайомлення)
- •Лабораторна робота № 4
- •Додатки
- •Основні фізіологічні константи людини
- •Серцево-судинна система
- •Система органів дихання
- •Травлення
- •Система виділення
- •Обмін речовин та витрати енергіі
- •Список рекомендованої літератури
Хід роботи
З авдання 1. Ознайомитись з будовою та функціонуванням моделі грудної клітки. Механізми вдиху і видиху можна продемонструвати на моделі грудної порожнини (апарат Дондерса) (рис. 22). Прилад складається зі скляної банки з двома отворами, стінки якої імітують грудну клітку. У верхньому отворі у пробці знаходиться канюля, яка імітує трахею. На канюлі закріплені легені жаби або палець з гумовою рукавички. Дно скляної банки закрите гумовою мембраною, яка імітує діафрагму. Коли гумову мембрану відтягти донизу, «легені» роздуваються. Це відповідає вдиху. Повернення мембрани у попереднє положення призводить до спадання «легенів», що відповідає видиху.
Рис . 22. Модель грудної порожнини (апарат Дондерса)
У результатах описати механізм вдиху і видиху, заповнивши таблицю 13.
Таблиця 13. Механізм вдиху і видиху
Показники |
Вдих |
Видих |
Діафрагма |
|
|
Зовнішні міжреберні м'язи |
|
|
Ребра |
|
|
Об'єм грудної клітки |
|
|
Легені |
|
|
Тиск у плевральній порожнині |
|
|
Напрям повітря |
|
|
Питання для висновків:
Яка різниця між механізмом спокійного і форсованого вдиху і видоху?
Яке значення має знижений тиск у плевральній порожнині в актах вдиху і видиху?
Висновки :
Лабораторна робота № 2.
Тема: Порівняння кількості вуглекислого газу у вдихуваному і видихуваному повітрі.
Мета: Ознайомитись з методикою виявлення вуглекислого газу у видихуваному повітрі.
Обладнання: дихальні клапани, вапняна Са(ОН)2 або баритова Ва(ОН)2 вода, розчин калію перманганату або спирт, вата.
Хід роботи
Завдання 1. Порівняння вмісту С02 у вдихуваному і видихуваному повітрі.
Для порівняння вмісту вуглекислого газу у вдихуваному і видихуваному повітрі використовують дихальні клапани - склянки з трубками, наповнені вапняною водою, через які проходить вдихуване і видихуване повітря.
Прилад складається з двох склянок з гумовими пробками, в які вставлено по дві трубки: одна - коротка, друга - довга. Зверху трубки зігнуті під прямим кутом. Коротка трубка однієї склянки з'єднана трійником з довгою трубкою іншої склянки.
Крок 1. Склянки наповнити на 1/3 вапняною або баритовою водою і щільно закрити корками.
Крок 2. Обробити мундштук спиртом. Принцип дії дихальних клапанів: під час вдиху повітря через мундштук надходить у склянку з короткою трубкою, тому крізь розчин першої склянки проходить атмосферне (вдихуване) повітря. Видихуване повітря внаслідок опору шару води проходить крізь розчин у другій склянці. Отже, повітря пропускається клапанами у різних напрямках.
Крок 3. Затиснути ніс пальцями і дихати ротом через мундштук, роблячи спокійно, повільно і глибоко вдихи та видихи. Простежити за напрямком повітря у склянках і поступовою зміною каламутності вапняної води.
У результатах написати рівняння реакції між вапняною водою і вуглекислим газом.
Питання для висновків:
Де і внаслідок чого утворюється в організмі карбонатна кислота (Н2СОз)?
Який вміст вуглекислого газу в атмосферному, видихуваному і альвеолярному повітрі?
В чому причина відмінності газового складу атмосферного, видихуваного і альвеолярного повітря?
Висновки: