ВСТУП

Загальною метою вивчення основ медсестринства в першому семестрі є засвоєння студентами теоретичних знань та практичних умінь з таких модулів:

• Модуль 1. Введення в предмет «Основи медсестринства»;

• Модуль 2. Основи практичної діяльності медичної сестри. Спостереження за пацієнтами.

Завданням першого модуля є вивчення історії і філософії медсестринської справи в нашій країні і за кордоном, техніки спілкування і методики медсестринської педагогіки. Формування власного погляду на професію, знайомство з моральними концепціями, принципами і традиціями медсестринської справи дозволить студентам краще зрозуміти сутність майбутньої професії.

Метою цього модуля є також дати студентам уявлення про медсестринський процес, тобто метод організації і надання догляду за пацієнтом, спрямований на задоволення фізичних, психологічних і соціальних потреб людини, сім’ї та суспільства.

Знайомство студентів з медсестринським процесом має починатися з першого семестру, оскільки знання про медсестринський процес виховують у студентів здатність до чіткого розуміння проблем пацієнта і самостійного прийняття рішень у межах своєї компетенції; входять в перелік основних практичних умінь медичної сестри і навчають навичкам спілкування. Рекомендується проводити заняття переважно в кабінетах доклінічної практики шляхом моделювання клінічних ситуацій.

Застосовуючи активні форми навчання (завдання, тести, контрольно-облікові практичні заняття тощо) доцільно використовувати поряд з проблемним навчанням різні форми самостійної роботи, які формують санітарно-освітнє мислення майбутнього фахівця.

Метою вивчення другого модуля є набуття умінь та навичок, які стосуються спостережень за пацієнтами. Обговорення медсестринських втручань при можливих проблемах пацієнта сприяє формуванню професійного мислення при оволодінні медсестринськими маніпуляціями, дозволяє студентам уникнути уяви про медсестринську діяльність як механічне виконання завдань, закріпляє знання, уміння та навички, об’єднуючи їх в струнку систему догляду.

Оцінка заняття проводиться за таким принципом:

№ з/п	Завдання	Можлива кількість балів	Реальна кількість балів	Оцінка
1.	Домашнє завдання	30
2.	Тестовий контроль	50
3.	Практичні навички	50
4.	Самостійна робота у відділенні, ведення щоденника	50
5.	Індивідуальна робота	20
Загальна сума балів		200

Де: «5» - 200 – 180 балів; «4» - 179 – 150 балів; «3» - 149 – 100 балів; «2» - 99 балів і нижче.

Після вивчення курсу студент повинен знати:

• теорію і філософію медсестринської справи;

• основні потреби людини;

• знати роль медичної сестри в збереженні індивідуального та громадського здоров’я;

• структуру лікувально-профілактичних закладів;

• функціональні обов’язки медсестри стаціонару;

• основні види медичної документації приймального і соматичного відділень і правила їх оформлення;

• визначення поняття медсестринської справи, її основні функції;

• історію розвитку і становлення медсестринської справи;

• роль медичної сестри, як спеціаліста в системі охорони здоров’я, її основні завдання, права і обов’язки;

• визначення санітарно-протиепідемічного режиму, його призначення, засоби досягнення;

• види і методи дезінфекції та стерилізації, їх характеристики;

• лікувально-охоронний режим: визначення, шляхи забезпечення;

• основні принципи лікувального харчування;

• особливості спостереження і догляду за пацієнтами в гарячці;

• особливості спостереження і догляду за пацієнтами з порушеннями функціонального стану органів дихання, кровообігу, травлення , сечовидільної системи;

• догляд за тяжкохворими та агонуючими;

• необхідність впровадження медсестринського процесу в медсестринську освіту і практику;

• характеристику етапів медсестринського процесу;

• чинні накази, інструкції і методичні вказівки МОЗ України, Головних управлінь охорони здоров’я та медицини катастроф облдержадміністрацій.

Студент повинен вміти:

• здійснювати медсестринський процес;

• документувати медсестринський процес;

• забезпечити інфекційну безпеку пацієнта і медсестри;

• навчити пацієнта та членів його сім’ї навичкам само- і взаємодогляду;

• професійно спілкуватися;

• виконувати санітарну обробку пацієнта;

• готувати і застосовувати дезінфікуючі розчини;

• проводити стерилізацію;

• складати добове меню та виписувати порційну вимогу;

• годувати тяжкохворих пацієнтів;

• вимірювати температуру тіла, визначати пульс, артеріальний тиск (АТ), добовий діурез, водний баланс;

• ставити газовивідну трубку, клізми;

• проводити катетеризацію і промивання сечового міхура м’яким катетером;

• оформляти медичну документацію.

Студент повинен бути поінформованим про:

• досягнення медицини, що втілюються в практику охорони здоров’я;

• нові лікарські засоби і методи їх застосування, нові методи діагностики захворювань;

• екологічний та санітарно-епідеміологічний стан регіону, країни.

Вивчення предмету передбачає такі цілі:

• максимальна орієнтація на формування базових професійних знань, умінь і навичок, необхідних для діяльності медичної сестри;

• оволодіння на рівні умінь медсестринським процесом як науковим методом надання медсестринської допомоги пацієнтам в конкретній клінічній ситуації.

Тематичний план

Зміст	Кількість годин
	всього	теоретичні заняття	практичні заняття	самостійна робота
Модуль 1. Введення в предмет «Основи медсестринства». Медсестринські теорії і процес
1.1 Поняття про систему охорони здоров’я в Україні. Історія медсестринської справи. Поняття про стандарти медсестринського догляду. Перспективи розвитку медсестринської справи	3	2		1
1.2 Філософія, теорія, суть медсестринської справи. Медсестринська етика та деонтологія. Мистецтво спілкування в медсестринстві. Навчання в медсестринській справі. Медсестринська педагогіка	14	4	6	4
1.3 Основні потреби людини	6	2	3	1
1.4 Медсестринський теорії (моделі) медсестринської справи	3	2		1
1.5 Медсестринський процес. Перший та другий етапи медсестринського процесу	10	2	4	4
1.6 Третій, четвертий та п’ятий етапи медсестринського процесу	9	2	6	1
Модуль 2. Основи практичної діяльності медичної сестри. Спостереження за пацієнтами
2.1 Інфекційна безпека. Інфекційний контроль. Санітарно-протиепідемічний режим лікувально-профілактичних установ	34	6	22	6
2.2 Прийом пацієнтів	3		3
2.3 Типи лікувально-профілактичних закладів. Лікувально-охоронний режим лікувально-профілактичних закладів. Безпечне лікарняне середовище	13	2	8	3
2.4 Особиста гігієна пацієнта	5		4	1
2.5 Харчування та годування хворих пацієнтів	8	2	4	2
2.6 Спостереження за пацієнтами. Оцінка функціонального стану пацієнта медсестрою	39	4	28	7
2.7 Втрати, смерть та горе	3	2		1
Всього :	150	30	88	32