- •Після вивчення курсу студент повинен знати:
- •Студент повинен вміти:
- •Студент повинен бути поінформованим про:
- •Тематичний план
- •Зміст практичних занять Модуль 1. Введення в предмет «Основи медсестринства». «Медсестринські теорії і процес» Заняття № 1 Тема: «Мистецтво спілкування в медсестринстві»
- •Заняття № 2 Тема: «Навчання в медсестринській справі. Медсестринська педагогіка»
- •Способи одержання інформації
- •Заняття № 3 Тема: «Основні потреби людини»
- •Фундаментальні потреби за моделлю в.Хендерсон
- •1. Задоволення фізіологічних потреб
- •2. Задоволення потреби в безпеці
- •3. Задоволення соціальних потреб
- •4. Задоволення потреби в самоповазі і повазі навколишніх
- •Заняття № 4 Тема: «Медсестринський процес. Перший етап медсестринського процесу»
- •Заняття № 5 Тема: «Другий та третій етапи медсестринського процесу»
- •Заняття № 6 Тема: «Четвертий та п’ятий етапи медсестринського процесу»
- •Модуль 2. «Основи практичної діяльності медичної сестри. Спостереження за пацієнтами». Заняття № 7 Тема: «Інфекційна безпека. Інфекційний контроль»
- •Заняття № 8 Тема: «Санітарно-протиепідемічний режим лікувально-профілактичних установ»
- •Приготування розчинів хлорного вапна
- •Заняття № 9 Тема: «Дезінфекція»
- •Заняття № 10 Тема: «Дезінфекція»
- •Заняття № 11 Тема: «Передстерилізаційна очистка виробів медичного призначення»
- •Заняття № 12 Тема: «Стерилізація. Центральне стерилізаційне відділення»
- •Заняття № 13 Тема: «Прийом пацієнтів»
- •Заняття № 14 Тема: «Типи лікувально-профілактичних закладів. Лікувально-охоронний режим лпз. Безпечне лікувальне середовище»
- •Заняття № 15 Тема: «Особиста гігієна пацієнта»
- •Заняття № 16 Тема: «Харчування та годування хворих пацієнтів»
- •Порційник на харчування хворих ____________ 20_____ р.
- •Індивідуальне додаткове харчування
- •Заняття № 17 Тема: «Спостереження за пацієнтами. Термометрія. Оцінка функціонального стану органів дихання»
- •Заняття № 18 Тема: «Спостереження за пацієнтами. Оцінка функціонального стану серцево-судинної системи пацієнта медсестрою»
- •Заняття № 19 Тема: «Спостереження за пацієнтами. Оцінка функціонального стану шлунково-кишкового тракту пацієнта медсестрою»
- •Заняття № 20 Тема: «Спостереження за пацієнтами. Оцінка функціонального стану органів шлунково-кишкового тракту пацієнта медсестрою»
- •Заняття № 21 Тема: «Спостереження за пацієнтами. Оцінка функціонального стану органів сечовидільної системи пацієнта медсестрою»
- •Заняття № 22 Тема: «Спостереження за тяжкохворими та агонуючими пацієнтами»
- •Додатки Додаток № 1
- •1. Дихання
- •2. Харчування та вживання рідини
- •3. Фізіологічні відправлення
- •4. Рухова активність
- •5. Сон, відпочинок
- •6. Здатність одягатися, роздягатися, вибирати одяг. Особиста гігієна
- •7. Здатність підтримувати нормальну температуру тіла
- •8. Здатність підтримувати безпечне зовнішнє середовище
- •9. Потреба у відпочинку
- •10. Можливість спілкування
- •Додаток № 2
- •План сестринського догляду
- •Додаток № 3 Тести для самопідготовки з предмету «Основи медсестринства»
- •Еталони відповідей
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Заняття № 8 Тема: «Санітарно-протиепідемічний режим лікувально-профілактичних установ»
Оснащення: інструкції, схеми, таблиці, тести, маски, халати, шапочки медичні, окуляри/щиток, фартухи, гумові рукавички, сухе хлорне вапно, 10% розчин хлорного вапна, сухий хлорамін, дизактін, хлорантаін, ємкості, марля, етикетки, пляшки з темного скла.
Конкретні цілі:
Знати:
Визначення, значення та способи санітарно-протиепідемічного режиму.
Характеристику сучасних засобів дезінфекції.
Правила техніки безпеки при приготуванні дезінфікуючих розчинів.
Правила надання першої медичної допомоги при попаданні хлорвмісних розчинів на шкіру і слизові оболонки.
Правила зберігання хлорвмісних розчинів.
Правила техніки безпеки при роботі з хлорвмісними розчинами
Вміти:
Проводити вологе прибирання в ЛПУ із застосуванням дезінфікуючих розчинів.
Використовувати захисні пристосування (маску, халат, окуляри, гумові рукавички, фартух, шапочку).
Готувати миючі і дезінфікуючі розчини різної концентрації.
Надавати першу медичну допомогу при попаданні на шкіру і слизові оболонки хлорвмісних розчинів.
Проводити провітрювання і кварцування приміщень ЛПУ
Проводити контроль санітарного стану палат, тумбочок, холодильників
Мити руки (соціальний рівень).
Виконати завдання:
Дайте визначення санітарно-протиепідемічному режиму, та заповніть блок-схему.
Санітарно-протиепідемічний режим -
Заповніть пусті місця у схемах приготування дезінфекційних розчинів.
Приготування розчинів хлорного вапна
|
|
Заповніть таблицю «Приготування робочих розчинів із використанням інших сухих дезінфекційних засобів».
Концентрація розчину |
Кількість деззасобу |
Кількість води |
0,2 % |
|
До 1 л |
0,5 % |
|
До 10л |
1 % |
|
До 100 мл |
3 % |
|
До 2л |
5 % |
|
До 8 л |
Напишіть узагальнені правила безпеки роботи медичних працівників.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Заповніть таблицю «Заходи першої допомоги при отруєнні дезінфікуючими засобами».
-
Вражені місця
Допомога
Органи дихання
Очі
Шкіра
Шлунок
Заповніть пробіли у таблиці «Список нормативних наказів Міністерства охорони здоров’я з питань санітарно-протиепідемічного режиму»
-
№ наказу
Дата
Назва
1. Наказ № 120
від 25.05.2000 р
2. Наказ № 38
від 28.03.1994 р
3. ОСТ 42—21—2—85
4. Приказ № 408
от 12.07.1989 г
5. Приказ № 720
от 31.07.1978 г
6. Приказ № 288
от 13.03.1976 г
Заповніть таблицю «Заходи при контакті з біологічними рідинами ВІЛ-інфікованого чи хворого на СНІД пацієнта»
-
У разі ушкодження шкіри
Без ушкодження шкіри
1.
1.
2.
3.
4.
2.
5.
6.
7.
Заповніть таблицю «Склад аптечки для надання термінової медичної допомоги медичним працівникам»:
Розв’яжіть задачі:
а) Молода медична сестра хірургічного відділення постійно нехтувала роботою в гумових рукавичках при використанні дезінфектантів, унаслідок чого в неї виник на руках професійний дерматит. Хто повинен стежити за правильним дотриманням техніки безпеки медичних працівників у відділенні? У чому полягає дотримання техніки безпеки в цьому разі?
б) При підключенні пацієнтові системи для внутрішньовенного введення інфузійного розчину на незахищену гумовими рукавичками шкіру рук медичної сестри потрапила кров пацієнта, який переніс вірусний гепатит В. Яке порушення санітарно-протиепідемічного режиму допустила медична сестра? Як і згідно з яким нормативним наказом повинна діяти медична сестра в даній ситуації?
в) Медична сестра повинна приготувати 3 л 2% розчину хлораміну. Для цього вона взяла 40 г сухого хлораміну й додала 3 л води. Чи правильно приготовлено розчин?
Індивідуальна робота:
а) Підготувати реферативного огляду на тему «СПР: визначення, значення, засоби забезпечення».
б) Підготувати доповідь на тему «Перша допомога при попаданні на шкіру і слизові оболонки хлорвмісних розчинів».
Питання для самоконтролю:
Дайте визначення СПР, охарактеризуйте його значення та засоби.
Опишіть техніку безпеки при роботі з хлорвмісними сполуками.
Чому, на вашу думку, потрібен допуск до роботи з хлоровмісними речовинами?
Дайте характеристику вимогам, які пред’являються до приміщень, я яких готують дезрозчини.
Що регламентує наказ МОЗ №288?.
Які види дезінфікуючих розчинів вам відомі?
Матеріали самопідготовки студентів
Література:
Губенко І.Я., Шевченко О.Т., Бразалій Л.П., Апшай В.Г. Медсестринський догляд за пацієнтом. – Київ: «Здоров’я», 2000. – С. 10–13.
Пасечко Н.В., Лемке М.О., Мазур П.Є. Основи сестринської справи. – Тернопіль: «Укрмедкнига», 2002. – С. 96–104.
Касевич Н.М. Практикум із сестринської справи. – Київ: «Здоров’я», 2005. – С. 69–72.
Шевчук М.Т. Сестринська справа. – Київ: «Здоров’я», 1994. – С. 44–54.