- •Після вивчення курсу студент повинен знати:
- •Студент повинен вміти:
- •Студент повинен бути поінформованим про:
- •Тематичний план
- •Зміст практичних занять Модуль 1. Введення в предмет «Основи медсестринства». «Медсестринські теорії і процес» Заняття № 1 Тема: «Мистецтво спілкування в медсестринстві»
- •Заняття № 2 Тема: «Навчання в медсестринській справі. Медсестринська педагогіка»
- •Способи одержання інформації
- •Заняття № 3 Тема: «Основні потреби людини»
- •Фундаментальні потреби за моделлю в.Хендерсон
- •1. Задоволення фізіологічних потреб
- •2. Задоволення потреби в безпеці
- •3. Задоволення соціальних потреб
- •4. Задоволення потреби в самоповазі і повазі навколишніх
- •Заняття № 4 Тема: «Медсестринський процес. Перший етап медсестринського процесу»
- •Заняття № 5 Тема: «Другий та третій етапи медсестринського процесу»
- •Заняття № 6 Тема: «Четвертий та п’ятий етапи медсестринського процесу»
- •Модуль 2. «Основи практичної діяльності медичної сестри. Спостереження за пацієнтами». Заняття № 7 Тема: «Інфекційна безпека. Інфекційний контроль»
- •Заняття № 8 Тема: «Санітарно-протиепідемічний режим лікувально-профілактичних установ»
- •Приготування розчинів хлорного вапна
- •Заняття № 9 Тема: «Дезінфекція»
- •Заняття № 10 Тема: «Дезінфекція»
- •Заняття № 11 Тема: «Передстерилізаційна очистка виробів медичного призначення»
- •Заняття № 12 Тема: «Стерилізація. Центральне стерилізаційне відділення»
- •Заняття № 13 Тема: «Прийом пацієнтів»
- •Заняття № 14 Тема: «Типи лікувально-профілактичних закладів. Лікувально-охоронний режим лпз. Безпечне лікувальне середовище»
- •Заняття № 15 Тема: «Особиста гігієна пацієнта»
- •Заняття № 16 Тема: «Харчування та годування хворих пацієнтів»
- •Порційник на харчування хворих ____________ 20_____ р.
- •Індивідуальне додаткове харчування
- •Заняття № 17 Тема: «Спостереження за пацієнтами. Термометрія. Оцінка функціонального стану органів дихання»
- •Заняття № 18 Тема: «Спостереження за пацієнтами. Оцінка функціонального стану серцево-судинної системи пацієнта медсестрою»
- •Заняття № 19 Тема: «Спостереження за пацієнтами. Оцінка функціонального стану шлунково-кишкового тракту пацієнта медсестрою»
- •Заняття № 20 Тема: «Спостереження за пацієнтами. Оцінка функціонального стану органів шлунково-кишкового тракту пацієнта медсестрою»
- •Заняття № 21 Тема: «Спостереження за пацієнтами. Оцінка функціонального стану органів сечовидільної системи пацієнта медсестрою»
- •Заняття № 22 Тема: «Спостереження за тяжкохворими та агонуючими пацієнтами»
- •Додатки Додаток № 1
- •1. Дихання
- •2. Харчування та вживання рідини
- •3. Фізіологічні відправлення
- •4. Рухова активність
- •5. Сон, відпочинок
- •6. Здатність одягатися, роздягатися, вибирати одяг. Особиста гігієна
- •7. Здатність підтримувати нормальну температуру тіла
- •8. Здатність підтримувати безпечне зовнішнє середовище
- •9. Потреба у відпочинку
- •10. Можливість спілкування
- •Додаток № 2
- •План сестринського догляду
- •Додаток № 3 Тести для самопідготовки з предмету «Основи медсестринства»
- •Еталони відповідей
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Модуль 2. «Основи практичної діяльності медичної сестри. Спостереження за пацієнтами». Заняття № 7 Тема: «Інфекційна безпека. Інфекційний контроль»
Оснащення: інструкції, схеми, таблиці, тести, медичне устаткування по темі, маски, гумові рукавички, тальк одноразові рушники, рідке бактерицидне мило з дозатором, аптечка невідкладної допомоги.
Конкретні цілі:
Знати:
Поняття «інфекція», «інфекційний процес».
Способи передачі інфекції.
Фактори, що впливають на схильність «господаря» до інфекції.
Визначення і масштаб проблеми внутрішньолікарняної інфекції.
Групи ризику розвитку внутрішньолікарняної інфекції.
Види збудників, що викликають внутрішньолікарняну інфекцію.
Резервуари збудників внутрішньолікарняних інфекцій.
Способи передачі конкретних збудників.
Заходи профілактики і контролю внутрішньолікарняних інфекцій.
Вміти:
Аналізувати способи передачі інфекції.
Дотримуватись техніки безпеки при роботі з біологічними рідинами.
Обробляти руки до і після виконання будь-якої маніпуляції.
Обробляти руки і слизові оболонки при контакті з біологічними рідинами.
Знімати використані рукавички, халат, маску.
Виконати завдання:
Заповніть пропуски у схемі:
Заповніть пропуски у схемах-визначеннях:
Впишіть у таблицю ознаки, за якими проводиться раціональна класифікація інфекційних хвороб людини.
Група інфекцій |
Первинна локалізація |
Механізм (спосіб) передачі |
Кишкові |
|
|
Дихальних шляхів |
|
|
Кров'яні |
|
|
Зовнішніх покривів |
|
|
Заповніть пропуски у схемі основних характеристик внутрішньолікарняної інфекції:
Впишіть у схему найбільш поширені внутрішньолікарняні інфекції:
Заповніть пропуски у таблиці «Внутрішньолікарняна інфекція»:
Заповніть таблицю-класифікацію навколишнього середовища за категоріями ризику переносу внутрішньолікарняної інфекції.
Використовуючи підказки в дужках, вкажіть елементи підтримання протиепідемічного режиму в стаціонарі:
Назвіть рівні деконтамінації рук, заповнивши пропуски в таблиці:
Розв’яжіть задачі:
а) Пацієнтка К., 80 років, лікується у терапевтичному відділенні. По відділенню хвора пересувається з допомогою родичів або медичного персоналу. Які дії має виконати медична сестра після того, як допоможе пацієнтці повернутися до палати після процедури?
б) Пацієнту В., який збирав удома малину, потрапили в руки численні колючки, що згодом призвело до нагноювання і утворення гнійничкового захворювання шкіри. Хворий звернувся по допомогу до дерматолога. Перед початком хірургічного втручання лікар і медична сестра певним способом миють руки. Яких правил вони мають дотримуватися?
в) Медична сестра хірургічного відділення має власний халат, який пере удома. Яких правил має дотримуватися при цьому медична сестра?
Індивідуальна робота:
а) Підготувати реферативний огляд наукової літератури на тему «Профілактика внутрішньолікарняної інфекції».
б) Підготувати доповідь на тему «Безпека. Інфекційний контроль».
Питання для самоконтролю:
Дайте визначення інфекції.
Дайте визначення інфекційного процесу?
В чому, на вашу думку, полягає суть інфекційного контролю?
Назвіть способи передачі інфекції.
Назвіть фактори, що впливають на схильність «господаря» до інфекції.
Дайте коротку характеристику поняттю «внутрішньолікарняна інфекція».
Назвіть причини зараження внутрішньолікарняною інфекцією.
Виділіть пацієнтів з підвищеною чутливістю до внутрішньолікарняних інфекцій.
Матеріали самопідготовки студентів
Література:
Губенко І.Я., Шевченко О.Т., Бразалій Л.П., Апшай В.Г. Медсестринський процес. – Київ: «Здоров’я», 2001. – С. 84–85.
Губенко І.Я., Шевченко О.Т., Бразалій Л.П., Апшай В.Г. Медсестринський догляд за пацієнтом. – Київ: «Здоров’я», 2000. – С. 10–13.
Пасечко Н.В., Лемке М.О., Мазур П.Є. Основи сестринської справи. – Тернопіль: «Укрмедкнига», 2002. – С. 86–92.
Касевич Н.М. Практикум із сестринської справи. – Київ: «Здоров’я», 2005. – С. 62–67.