- •Контрольні питання:
- •Етапи розвитку менеджменту
- •Управлінські ролі за Мінцбергом
- •Характеристика рівнів управління
- •Завдання для Самостійної роботи
- •Основні принципи менеджменту та їх характеристика
- •Тема №2: організації фармацевтичної системи як об’єкти управління. Внутрішнє та зовнішнє середовище організації
- •Контрольні питання
- •Ухвалення зміни
- •Профіль середовища
- •Завдання для Самостійної роботи
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота
- •Можливі ризики оптового фармацевтичного підприємства
- •У чому полягає роль місії і візії організації?
- •Як класифікуються організаційні структури управління?
- •У чому сутність мотивування?
- •Самостійна робота
- •Тема № 5: методи фармацевтичного менеджменту та стандарти управління
- •Контрольні питання
- •Класифікація деяких методів фармацевтичного менеджменту
- •Тема № 6: сполучні процеси у Фармацевтичному менеджменті
- •Які характерні риси інтуїтивних рішень та рішень, які базуються на судженнях?
- •Класифікація управлінський рішень фармацевтичної організації
- •Самостійна робота
- •Тема № 7: керівництво та лідерство у фармацевтичних організаціях
- •Контрольні питання
- •Відмінності між керівником і лідером
- •Модель типології керівника
- •Самостійна робота
- •Тема № 7: управління трудовими відносинами фармацевтичних організацій
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота
- •Тема № 8: Управління трудовими ресурсами фармацевтичної галузі
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота
Самостійна робота
Завдання 59. Проведіть діагностику стилю керівництва директора фармацевтичної фірми “Авіценна” за методикою, розробленою А.Л.Журавльовим.
Для цього з 27 груп тверджень, які описують різні сторони керівництва та дозволяють визначити стиль керівництва за трьома компонентами: директивним, колегіальним, ліберальним (Д, К, Л), виберіть ті, які характерні, на Ваш погляд, для оцінюваного вами керівника. Потрібно вибрати не менше одного твердження з кожної групи.
1 |
|
а) |
централізує керівництво: вимагає, щоб про всі справи доповідали саме йому; |
б) |
керівник пасивний у виконанні управлінських функцій; |
в) |
чітко розподіляє функції між собою, своїми заступниками та підлеглими; |
г) |
чекає вказівок згори або навіть вимагає їх; |
д) |
централізує керівництво тільки у важких ситуаціях. |
2 |
|
а) |
у критичних ситуаціях керівник, як правило, переходить на більш жорсткі методи керівництва; |
б) |
критичні ситуації не змінюють його способів керівництва; |
в) |
у критичних ситуаціях він не обходиться без допомоги вищестоящих керівників; |
г) |
стикаючись з труднощами, керівник починає тісніше взаємодіяти з керівниками; |
д) |
у критичних ситуаціях керівник погано справляється зі своїми обов’язками. |
3 |
|
а) |
недостатньо комунікабельна людина; з людьми розмовляє мало; |
б) |
регулярно спілкується з підлеглими, говорить про стан справ у колективі, про труднощі, які їм треба буди побороти; |
в) |
вміє спілкуватися, але спеціально обмежує спілкування з керівниками, тримається від них на відстані; |
г) |
старається спілкуватися з підлеглими, але при цьому відчуває труднощі у спілкуванні; |
д) |
спілкується в основному з активом колективу. |
4 |
|
а) |
під час відсутності керівника виконавці працюють гірше; |
б) |
колектив не знижує продуктивності, якщо керівник тимчасово покидає його; |
в) |
Виконавці постійно працюють не у повну силу, при іншому керівникові могли б зробити більше; |
г) |
продуктивність праці підвищується під час відсутності керівника; |
д) |
при відсутності керівника колектив працює з перемінним успіхом. |
5 |
|
а) |
сам звертається за порадою до підлеглих; |
б) |
не допускає, щоб підлеглі йому радили і тим більше заперечували; |
в) |
підлеглі не тільки радять, але можуть давати вказівки своєму керівникові; |
г) |
керівник радиться навіть тоді, коли обставини не особливо вимагають цього; |
д) |
якщо виконавці знають, як краще виконати роботу, вони говорять про це своєму керівникові. |
6 |
|
а) |
контролює роботу від випадку до випадку; |
б) |
завжди дуже строго контролює роботу підлеглих та колективу в цілому; |
в) |
контролюючи роботу, завжди помічає позитивні результати, хвалить виконавців; |
г) |
контролюючи, обов’язково вишукує недоліки в роботі; |
д) |
нерідко вмішується в роботу виконавців. |
7 |
|
а) |
його цікавить тільки виконання плану, а не відношення людей одне до одного; |
б) |
вирішуючи виробничі завдання, старається створити добрі відносини між людьми в колективі; |
в) |
у роботі не зацікавлений, підходить до справи формально; |
г) |
більше уваги приділяє налагодженню взаємовідносин у колективі, а не виконанню виробничих завдань; |
д) |
коли потрібно, захищає інтереси своїх підлеглих. |
8 |
|
а) |
наказує так, що хочеться виконувати; |
б) |
наказувати керівник не вміє; |
в) |
прохання керівника не відрізняється від наказу; |
г) |
його накази викликають в підлеглих незадоволення; |
д) |
накази віддає чітко та дуже коректно |
9 |
|
а) |
на критику керівник звичайно не ображається, прислуховуючись до неї; |
б) |
критику вислуховує, навіть обіцяє прийняти міри, але нічого не робить; |
в) |
не любить, коли його критикують, і не старається приховати це; |
г) |
приймає критику тільки зі сторони вищестоящих керівників; |
д) |
не реагує на критику. |
10 |
|
а) |
сам вирішує навіть ті питання, з якими не зовсім добре ознайомлений; |
б) |
якщо чогось не знає, то не боїться цього показати та звертається за допомогою до інших; |
в) |
можна сказати, що керівник не прагне заповнити прогалини у знаннях; |
г) |
коли щось не знає, то приховує це і старається самостійно поповнити знання; |
д) |
якщо керівник не знає, як вирішити питання або виконати роботу, то доручає це своїм підлеглим. |
11 |
|
а) |
складається враження, що він боїться відповідати за свої дії, хоче зменшити свою відповідальність; |
б) |
відповідальність розподіляє між собою та своїми підлеглими; |
в) |
всю відповідальність покладає тільки на себе; |
г) |
нерідко підкреслює відповідальність вищестоящих керівників, старається свою відповідальність перекласти на них |
д) |
періодично перекладає відповідальність на підлеглих |
12 |
|
а) |
прагне, щоб його заступники були кваліфікованими спеціалістами; |
б) |
добивається безвідмовного підпорядкування заступників та помічників; |
в) |
керівникові байдуже, хто в нього працює заступником (помічником); |
г) |
обережний по відношенню до заступників, тому що боїться за своє положення; |
д) |
не бажає мати поряд дуже кваліфікованих спеціалістів. |
13 |
|
а) |
виконавці задоволені, коли відсутній керівник: вони відчувають деяке полегшення; |
б) |
з керівником працювати цікаво, тому очікують його повернення; |
в) |
відсутність керівника не помічається виконавцями; |
г) |
спочатку виконавці задоволені, що керівник відсутній, а потім сумують; |
д) |
спочатку відсутність керівника відчувається виконавцями, а потім швидко забувається. |
14 |
|
а) |
для виконання якоїсь роботи йому нерідко приходиться вговорювати своїх підлеглих; |
б) |
завжди що-небудь наказує, розпоряджається, наставляє, але ніколи не просить; |
в) |
часто звертається до підлеглих з дорученнями, проханнями, порадами; |
г) |
часто робить працівникам зауваження та догани; |
д) |
його зауваження завжди справедливі |
15 |
|
а) |
завжди поводиться з підлеглими ввічливо та доброзичливо; |
б) |
по відношенню до працівників буває нетактовним і навіть грубим; |
в) |
у відносинах з підлеглими часто виявляє байдужість; |
г) |
створюється враження, що ввічливість керівника нещира; |
д) |
характер звернення до підлеглих у нього часто змінюється |
16 |
|
а) |
керівник залучає до управління рядових членів колективу; |
б) |
нерідко керівник перекладає свої функції на інших; |
в) |
управлінські функції не закріплюються стабільно, їх розподіл може змінюватися; |
г) |
буває, що управлінські функції фактично бере на себе не керівник, а інші члени колективу; |
д) |
періодично управлінські функції виконують працівники колективу |
17 |
|
а) |
керівник прагне до формальної дисципліни та ідеального підпорядкування; |
б) |
не може впливати на дисципліну; |
в) |
керівник може підтримувати дисципліну та порядок; |
г) |
дисципліна виглядає хорошою, так як підлеглі бояться керівника; |
д) |
керівник недостатньо присікає порушення дисципліни |
18 |
|
а) |
спілкується з підлеглими тільки з ділових питань; |
б) |
розмовляючи з підлеглими про справу, керівник запитує і про особисте, про сімю; |
в) |
часто спілкується з особистих питань, не торкаючись справи; |
г) |
ініціатива спілкування походить від працівників, керівник рідко заговорює сам; |
д) |
нерідко керівника важко зрозуміти при спілкуванні з ним |
19 |
|
а) |
керівник одноособово виробляє рішення або відміняє їх; |
б) |
рідко береться за виконання складної справи, а скоріше всього ухиляється від цього; |
в) |
старається все вирішувати разом з підлеглими, одноособово вирішує тільки дуже термінові та оперативні питання; |
г) |
вирішує тільки ті питання, які самі виникають, не прагне завчасно передбачити їх рішення; |
д) |
береться за вирішення в основному дрібних питань |
20 |
|
а) |
в підпорядкованому колективі недостатньо розвинені взаємодопомога та взаємна довіра; |
б) |
старається, щоб у підлеглих на роботі був хороший настрій; |
в) |
в його колективі спостерігається підвищена плинність кадрів; люди нерідко йдуть з його колективу і не жаліють про це; |
г) |
люди, якими він керує, відносяться одне до одного чуйно, по-дружньому; |
д) |
в присутності керівника виконавцям постійно приходиться працювати в напрузі |
21 |
|
а) |
сприяє тому, щоб підлеглі працювали самостійно; |
б) |
інколи керівник не нав’язує свою думку, а говорить, що це думка більшості; |
в) |
виконавці працюють більше за вказівкою керівника, ніж самостійно; |
г) |
виконавці представлені самі собі; |
д) |
надає підлеглим самостійність лише час від часу. |
22 |
|
а) |
регулярно радиться з виконавцями, особливо з досвідченими працівниками; |
б) |
радиться з підлеглими тільки у складній ситуації; |
в) |
звичайно радиться із заступниками та нижчестоящими керівниками, але не з рядовими виконавцями; |
г) |
із задоволенням прислухується до думки колег; |
д) |
радиться тільки з вищестоящими керівниками |
23 |
|
а) |
ініціатива підлеглих керівником не приймається; |
б) |
вважає, що краще зробити менше (тоді менше і спитають); |
в) |
керівник підтримує ініціативу підлеглих; |
г) |
він не може діяти сам, а чекає „підштовхування” зі сторони; |
д) |
ініціативи не проявляє ні сам, ні його підлеглі |
24 |
|
а) |
його улюблений лозунг: „Давай, давай”; |
б) |
він вимогливий, але одночасно і справедливий; |
в) |
про нього можна сказати, що він буває дуже строгим і навіть придирливим; |
г) |
мабуть, він не дуже вимогливий чоловік; |
д) |
керівник вимогливий і до себе, і до інших |
25 |
|
а) |
напевне, він консервативний, тому що боїться нового; |
б) |
охоче підтримує доцільні нововведення; |
в) |
підтримуючи нововведення у сфері виробництва, з великими труднощами змінює характер спілкування з людьми; |
г) |
у нього краще виходить з нововведеннями у невиробничій сфері (побуті, на відпочинку тощо ) |
д) |
нововведення відбуваються мимо керівника |
26 |
|
а) |
у своїй роботі широко опирається на суспільні організації; |
б) |
багато питань вирішуються колективом на загальних зборах; |
в) |
деякі важливі справи вирішуються без участі керівника, його функції виконують інші; |
г) |
більшість питань вирішує за колектив сам керівник; |
д) |
керівник сприяє впровадженню різних форм самоуправління в колективі |
27 |
|
а) |
керівникові байдуже, що про нього думають підлеглі; |
б) |
ніколи і ні в чому не проявляє своєї переваги над виконавцями; |
в) |
вважає себе не замінимим в колективі; |
г) |
захоплено займається своєю справою і не думає про те, як його оцінюють; |
д) |
керівник занадто критичний по відношенню до виконавців. |
Обрані твердження внесіть у таблицю у ті клітини, які відповідають по вертикалі номеру групи тверджень, а по горизонталі – буквенному індексу вибраного твердження і підрахуйте кількість балів для кожного стилю керівництва.
№ гру пи |
Індекси відповідей |
№ гру пи |
Індекси відповідей |
||||||||
а |
б |
в |
г |
д |
а |
б |
в |
г |
д |
||
1 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кількісна обробка отриманих даних заключається у співставленні відповідей з „ключем”. „Ключ” для розшифровування та інтерпретації отриманих даних включає в себе колонку цифр з 1 по 27 номер груп тверджень та розміщені навпроти колонки букви Д, К, Л з цифрами 1, 2, 3. Ці цифри – оцінка в балах тверджень, які вибрали експерти та внесли в попередню таблицю.
Ключ до набору запитань А.Л.Журавльова
№ групи |
Твердження |
№ групи |
Твердження |
||||||||
а |
б |
в |
г |
д |
а |
б |
в |
г |
д |
||
1 |
Д-3 |
Л-2 |
К-3 |
Л-3 |
К-2 |
15 |
К-2 |
Д-2 |
Л-2 |
Д-2 |
Д-2 |
2 |
Д-3 |
К-2 |
Л-1 |
К-3 |
Л-3 |
16 |
К-2 |
Д-1 Л-1 |
Д-1 Л-2 |
Л-3 |
Л-2 |
3 |
Л-1 |
К-2 |
Д-2 |
К-1 Л-2 |
К-2 |
17 |
Д-2 |
Л-2 |
К-2 |
Д-2 |
Л-3 |
4 |
Д-1 |
К-2 |
Л-2 |
Л-1 |
К-2 |
18 |
Д-3 |
К-3 |
Л-2 К-1 |
Л-2 Д-1 |
Л-1 |
5 |
К-3 |
Д-2 |
Л-2 |
Л-2 К-1 |
К-2 |
19 |
Д-3 |
Л-2 |
К-3 |
Л-3 |
Л-3 |
6 |
Л-3 |
Д-3 |
К-3 |
Д-3 |
Д-2 |
20 |
Д-1 |
К-1 |
Л-1 |
К-2 |
Д-2 |
7 |
Д-1 |
Л-2 |
Л-2 |
Л-1 К-1 |
К-1 |
21 |
К-2 |
Д-2 |
Д-2 |
Л-2 |
Д-2 |
8 |
К-3 |
Д-2 |
Д-2 |
Л-2 |
Д-3 |
22 |
К-2 |
Д-1 К-2 |
Д-2 К-1К-2 |
К-2 |
Д-2 |
9 |
К-2 |
Д-2 |
Д-2 |
Д-2 Л-2 |
Л-2 |
23 |
Д-2 |
Л-2 |
Д-2 |
Л-2 |
Л-3 |
10 |
Д-2 |
Л-1 |
Л-1 |
Д-2 К-2 |
К-1 Л-2 |
24 |
Д-3 |
К-3 |
Д-1 |
Л-3 |
К-2 |
11 |
Л-2 |
Д-2 |
Д-2 |
Д-1 Л-2 |
Д-2 Л-1 |
25 |
Л-1 |
К-1 |
Л-3 |
К-2 |
Л-2 |
12 |
К-1 |
Л-1 |
Л-1 |
Д-2 |
Д-3 |
26 |
К-2 |
К-3 |
Д-1 |
Д-3 |
К-3 |
13 |
Д-2 |
Л-2 |
Л-2 |
К-1 |
Д-1 Л-2 |
27 |
Л-1 |
К-2 |
|
К-2 |
Д-3 |
14 |
Л-3 |
К-3 |
К-3 |
Д-2 |
К-3 |
|
|
|
|
|
|
Бали підраховуються за всіма трьома компонентами та вносяться у наступну таблицю.
-
Стиль керівництва
Кількість балів
Директивний
Колегіальний
Ліберальний
Висновок:
Завдання 60. Підготуйте реферати на тему:
1. Мотивуючі фактори кадрового менеджменту.
2. Управління конфліктами у фармацевтичних організаціях.
Література
Лекційний матеріал.
2. Громовик Б.П., Гасюк Г.Д., Левицька О.Р. Менеджмент і маркетинг у фармації. – К.: Медицина, 2008. – С. 186-211.
3. Менеджмент у фармації: Підручник /О.Є. Кузьмін, Б.П.Громовик, Г.Д.Гасюк, О.Р.Левицька, О.Г. Мельник. - За ред. О.Є. Кузьміна і Б.П.Громовика. - Вінниця, НОВА КНИГА, 2005.-С.213-250.
4. Мнушко З.Н., Дихтярева Н.М. Менеджмент и маркетинг в фармации. Ч.І. Менеджмент в фармации: Учебник для студентов вузов/Под ред. З.Н.Мнушко.- Харьков: Изд-во НФаУ: Золотые страницы, 2007.- С.273-288.
5. Щекин Г.В. Практическая психология менеджмента: Как делать карьеру. Как строить организацию: Научн.-практ.пособие.- К.: Україна, 1994.- 399 с.