- •Содержание
- •Нормативные документы, регламентирующие деятельность вожатого и ребенка
- •Конституция рф
- •Должностные обязанности
- •Должностные обязанности
- •Цели и задачи дол
- •Потребности заинтересованных сторон
- •Традиции и законы дол
- •Законы вожатого
- •10 Золотых правил работы в дол
- •Личность вожатого
- •Общими качествами руководителя любого коллектива являются:
- •Чемодан вожатого
- •Техника безопасности в дол
- •Первая медицинская помощь
- •Нестандартные ситуации в дол
- •Организация режимных моментов в дол
- •Отрицательные стороны режима:
- •Что делать, чтобы снизить негативные стороны?
- •Особые дни в лагере день заезда
- •Банный день
- •Родительский день
- •День отъезда
- •Планирование деятельности
- •Логика развития смены
- •Оргпериод
- •Основной период
- •Заключительный период
- •Возрастная психология
- •Работа с разновозрастным отрядом
- •Работа с лидерами
- •Работа с гиперактивными, агрессивными и тревожными детьми
- •Игры для гиперактивных детей
- •Игры для агрессивных детей
- •Игры для тревожных детей
- •Стадии развития временного детского коллектива
- •4 Стиля работы с группой
- •Методы и приемы, а также методики поэтапного диагностического исследования личности ребенка
- •1 Этап. Входная диагностика техника «личный герб»
- •Забор откровений
- •Метод «недописанный тезис»
- •2 Этап. Текущая диагностика Эмоциональное самочувствие
- •Метод «экран настроения»
- •Метод «экран интереса»
- •Диагностика коллектива
- •Игра «мишени»
- •Тестирование коллектива на сплоченность
- •Шкала оценки «стиля жизнедеятельности» группы
- •Методика «социометрия»
- •Веревочный курс как метод сплочения коллектива
- •Философия веревочного курса
- •Цели веревочного курса
- •Проведение веревочного курса
- •Ориентация
- •Упражнения и их обсуждение
- •Общие указания по ведению группы
- •Общие вопросы
- •Упражнения и игры
- •Соглашение участника и организаторов веревочного курса
- •Коллективное творческое дело
- •10 Компонентов успеха:
- •Виды игр
- •Классификация игр.
- •Методика конструирования игр
- •Детское самоуправление в дол
- •Формы самоуправления
- •Система поощрения и наказания
- •Отрядный уголок.
- •Свечки (огоньки)
- •Свечка – анализ дела (дня)
- •Свечка – откровенный разговор
- •17. Моя жизнь
- •Свечка прощания, заключительная свечка (обратная связь)
Родительский день
День, когда в гости приедут родители очень долгожданный и важный для детей на смене. Они, как правило, не привыкли надолго уезжать из дома, поэтому тяжело переживают разлуку с родителями. Для того чтобы эта встреча прошла радостно и благополучно и для вас и для детей, необходимо к ней подготовиться.
Накануне провести большую стирку.
Навести порядок в тумбочках, палатах, шкафах.
Организовать выставку детских работ.
Газета: «Как мы в лагере живем».
Подарок для родителей.
Одежда чистая – на детях и на себе.
Договориться с детьми, что они сами скажут вам, когда приедут родители.
Если они хотят взять детей за территорию лагеря, необходимо взять с них расписку: «Я ФИО беру на себя ответственность за жизнь и здоровье моей дочери (сына, племянника и пр.) ФИО РЕБЕНКА. Дата, подпись».
Что делать, если родители к ребенку не приехали: Понять состояние ребенка, собрать всех покинутых и сводить, например за речку. Можно отменить сон час в этот день, организовать какую-нибудь работу.
Как разговаривать с родителями: Поводом для разговора с родителями чаще всего бывают ваши претензии к ребенку или претензии ребенка к вам. Этот разговор неприятен, поэтому проводить его стоя неудобно. Предложите присесть или прогуляться по лагерю. Поза должна быть открытая. Постарайтесь говорить с родителями на равных, избегайте снисходительного тона; не следует занимать оборонительной позиции, не надо ни от кого защищаться или оправдываться – это только доказывает вину. Но не следует также занимать наступательную позицию, не пытайтесь утверждать свою позицию, утверждать, что родители не правы.
Найдите во внешнем облике какую-то деталь и сосредоточить на ней внимание, смотреть на лицо. Если необходимо сделать замечание по поводу поведения ребенка, лучше начать фразу так: «Я бы хотела попросить вашего совета». Если родитель сразу начинает высказывать свои замечания, выслушайте его, а затем с улыбкой скажите: «Вам наверное, тяжело приходится с ним дома, ведь он такой непоседливый». Любой разговор с родителями можно закончить фразой: «А знаете, что мне нравится в вашем сыне (вашей дочери)?»
День отъезда
День отъезда для детей является днем расставания. Но для вас он потребует максимума организованности и точности. Для того чтобы у вас осталось время попрощаться с детьми, очень важно правильно организовать процесс выселения и отъезда.
Накануне проследить, чтобы дети по максимуму собрали сумки.
В день отъезда до завтрака собрать постельное белье
После завтрака дети собирают все оставшиеся вещи и собираются в игровой, холле с сумками
Вожатый проходит по детским комнатам, проверяя шкафы, тумбочки, под кроватями, сушилки, на предмет забытых вещей
В игровой можно устроить «аукцион» этих самых забытых вещей
Вожатый организует прощание.
Формы: «шняжки», листочки пожеланий, обмен адресами, «три спасибо за смену».
Разбор отрядного уголка и также аукцион: элементы отрядного уголка «продаются» за добрые слова об отряде, друзьях, смене.
Если дети уезжают на автобусах, по сигналу приезда автобусов, просите детей взять свои сумки и собраться перед корпусом
Если детей забирают родители, то уехать дети могут, лишь предупредив вас. Вожатый должен убедиться, что ребенка забирают его близкие и только лично произвести передачу ребенка.