Личность вожатого

Вожатый – это самый значимый человек для ребенка в лагере. Помимо того, что вожатый является организатором детского отдыха, он еще хороший друг и товарищ для детей, который поможет в любой ситуации и отнесется к вам со всей душой: это лидер, друг и помощник детей, «ящик» с советами и играми; «жилетка», в которую можно поплакать; добрый, отзывчивый, понимающий психолог, спасатель; остроумный и симпатичный; человек, способный найти взаимопонимание с детьми. И благодаря его усилиям, отряд ребят за очень короткое время должен превратиться в дружный, сплоченный коллектив, объединенный общими интересами, устремлениями, совместными делами, узами дружбы и товарищества.

Качества, необходимые для вожатской деятельности можно разделить на четыре группы соответственно тому, с кем он взаимодействует.

Дети хотят, чтобы у них был добрый, справедливый, понимающий, креативный, веселый, вожатый, который знает множество игр, песен.

Администрация желает видеть в вожатом, прежде всего ответственного, дисциплинированного, квалифицированного работника, который должен, вне зависимости от времени суток, проявлять заботу о детях, творческий подход к работе, стрессоустойчивость, такт и выдержку.

СПО же, вывозя на целину кандидатов и бойцов, рассчитывает на друга, на которого можно положиться. Он должен достойно представлять свой отряд, быть частью единого педколлектива.

ОСПО «Пламенный» в вожатом видит бойца ЛСО, квалифицированного, с высокими морально-этическими качествами. Его первой задачей является поддержание имиджа организации для дальнейшего сотрудничества ДОЛ и МОО «Свердл.ОСО».

Общими качествами руководителя любого коллектива являются:

• Практичность ума – способность применять знания, опыт в любой конкретной ситуации.

• Общительность (коммуникативность) – открытость другим, готовность и умение идти на контакт с людьми.

• Инициативность – творческое проявление активности, способность к генерированию идей, новых подходов к решению известных проблем и др.

• Настойчивость – умение доводить дело до конца.

• Самообладание – управление собственными чувствами и поведением в соответствии с требованиями ситуации.

• Работоспособность – способность длительное время работать без признаков усталости.

• Наблюдательность – умение видеть главное с первого взгляда, запоминать и систематизировать важные детали.

• Организованность – умение подчиняться определенному ритму работы и планировать свою деятельность.

Нравственные принципы вожатого.

1. Принцип «красной линии». За нее выходят панибратство, лже-дружба, наказуемая интимность отношений. Не заигрывайся с детьми.

2. Принцип «могучей кучки». Хочешь иметь успех, хочешь высвободить дополнительную энергию детей в мире досуга, найди единоверцев, окружи себя и своих детей сотоварищами, которые способны на «безумные» идеи, на дерзость, фантазию, на воодушевление детей, на организацию высоких образцов досуга.

3. Принцип «фельдмаршала Кутузова». Наблюдать и ждать. Главное помочь понять детям, как осуществить ту или иную идею.

4. «Принцип горы». Нельзя терять высоты. Ни в чем!

5. «Принцип антиканонов». Помочь детям выйти за грань стереотипов.

6. «Принцип камня, брошенного в воду». Надо, чтобы каждый ребенок самореализовался.

7. «Принцип положительного ребенка». Ищи в ребенке хорошее.

8. Принцип «репутации напарника». Поддерживай репутацию напарника.

Особенно важен ваш внешний вид, т.к. на вожатого все временно устремлено большое количество глаз, он является примером для детей.

Обратите внимание на:

1. внешний вид (аккуратность, чистоплотность)

2. выражение вашего лица (улыбка и доброжелательность)

3. ваши запахи

4. тембр вашего голоса

5. вашу жестикуляцию.

6. При этом не пытайтесь обнаружить в себе сверхспоспособности… Более того, вы можете завоевать авторитет детей, вообще не обладая никакими талантами, кроме одного – быть искренним.