Программа по обучению Вити и. Начало использования: сентябрь 2002

Обучение конструированию по схеме (конструктор лего)

Определение формируемого навыка. Витя составляет фигуру из конструктора «Лего» по пошаговой схеме, правильно и самостоятельно выполняя следующие операции: 1) открывает папку со схемой; 2) смотрит на деталь, изображенную на схеме; 3) берет эту деталь; 4) располагает ее так, как изображено на схеме; 5) переворачивает страницу и т.д.

Схема представлена в виде расписания с фотографиями. В качестве материала для конструирования предоставляются детали, входящие во все три схемы серии.

Измерение. Для каждой схемы фиксируется число правильно и самостоятельно выполненных шагов (+). На сводном листе данных отмечается процент самостоятельно выполненных операций.

Предварительный тест: предоставляется запаздывающая физическая помощь. По всем трем схемам, входящим в одну серию, тестирование осуществляется в один день.

Критерий: 100%.

Обучение. При обучении используется серия из 3-х различных схем, которые чередуются (один день учат конструировать по одной схеме, другой – по второй и т.д.). Используется физическая помощь, которая уменьшается постепенно по мере освоения навыка. При обучении смотреть на деталь, изображенную на схеме, Витю учат показывать указательным пальцем на схему.

Перенос навыка. Предполагается сокращение схемы (предоставляется изображение целой фигуры) и перенос навыка конструирования на новый материал.

Я ознакомлен(на) с данной программой и согласен(на) на ее использование для обучения моего ребенка.

Дата: 10.09.2002

Подпись родителей: Иванова М.А.

Подпись психолога: Никандрова Т.Н.

Сводный лист данных по программе: конструирование из лего по схеме (фрагмент)

Витя И. Процент правильных ответов

Критерий: 100%

- предв.тест Отмечала: Никандрова Тамара

Схема 2В							69	92	89	100
Схема 2Б							65	85	77	89
Схема 2А							46	46	77	92
С хема 1В	14	33	52	81	95	100
С хема 1Б	29	43	76	86	86	100
Схема 1А	1 9	33	43	76	67	81	100
Даты: 2002-2003	11.09	18.09	24.09	26.09	3.10	9.10	11.10	17.10	23.10	24.10

Обратная сторона сводного листа данных (фрагмент):

Схема 1(4 детали крупного «Лего»):

А.Красная большая деталь, зеленая большая, желтая маленькая посередине, красная маленькая посередине.

Б.Желтая большая деталь, средняя синяя слева, средняя красная, желтая маленькая слева.

В. Зеленая большая деталь, средняя красная справа, слева от нее маленькая желтая деталь, большая желтая сверху.

Схема 2 (5 деталей крупного «Лего»).

А.Желтая большая деталь, слева маленькая зеленая, справа маленькая красная, на них сверху большая красная, сверху посередине средняя синяя.

Б. Красная большая деталь, справа средняя желтая, слева они нее маленькая зеленая, на них посередине средняя красная, на нее сверху маленькая желтая.

В. Красная большая деталь, на нее слева маленькая синяя деталь, справ от нее средняя желтая, на них большая зеленая, слева средняя синяя.

Программа по обучению Гоши П.

Начало использования: март 2005

Обучение следовать расписанию (в виде фотографий)

Определение формируемого навыка. Гоша следует расписанию, если самостоятельно и правильно выполняет следующие действия: 1) открывает расписание; 2) смотрит на изображение на фотографии; 3)соотносит изображение фотографии с соответствующей корзиной с заданием и берет эту корзину; 4) выполняет задание; 5) убирает задание на место; 6) перелистывает страницу.

Измерение. Во время того, как Гоша выполняет задания по расписанию, отмечается, какие шаги он выполнил правильно и самостоятельно (+). На графике фиксируется процент самостоятельно выполненных шагов.

Предварительный тест: помощь предоставляется, если Гоша уже не делает какую-либо операцию, входящую в состав навыка (запаздывающая физическая помощь).

Обучение. Используется физическая помощь. Первым этапом является полная помощь – руки инструктора манипулируют руками мальчика. По мере освоения навыка помощь постепенно уменьшается, и переходят к дозированным направляющим движениям при обучении выполнению отдельных трудных для Гоши операций – например, переворачивать страницу. Отход от помощи должен быть постепенным.

Перенос навыка. Гошу обучают выполнять задания по расписанию в отсутствие педагога; затем - в новых условиях. Планируется усложнение системы кодирования.

Я ознакомлен (на) с данной программой и согласен (на) на ее применение для обучения моего ребенка.

Дата: 11 марта 2005

Подпись родителей: Пирогова Е.С.

Подпись психолога: Борисова И.Б.

Программа по коррекции поведения Вити И.

Начало использования: февраль 2002