Тема 9. Теория и практика педагогического конфликта

Вопросы для обсуждения:

1. Педагогический конфликт – особая психолого-педагогическая сфера или просто разновидность межличностного конфликта?

2. Можно ли говорить о полезности или вредности педагогического конфликта, его конструктивных и деструктивных функциях?

3. Подлежит ли продуктивно ориентированному конструированию педагогический конфликт?

Литература

Основная

Вотинова, Е. Г. Основы педагогического мастерства: учебное пособие / Е. В. Вотинова, Е. В. Журавлева. Н. А. Ложникова; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»; Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2008. – 92 с.

Губанова. М. И. Педагогическое взаимодействие: учебное пособие / М.И. Губанова; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Кемерово, 2010. – 96 с.

Дополнительная

Гимпель, Н. Л. Условия продуктивного разрешения педагогического конфликта // Образование / Н. Л. Гимпель. – 2001. – № 6.

Григорьева, Т. Г. Основы конструктивного общения / Т. Г. Григорьева. – М., 1997.

Журавлев, В. И. Основы педагогической конфликтологии / В. И. Журавлев. – М., 1995.

Морева, Н. А. Основы педагогического мастерства: учебное пособие для вузов / Н. А. Морева. – М.: Просвещение, 2006. – 320 с.

Рыбакова, М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом конфликте / М. М. Рыбакова. – М., 1991.

Рыданова, И. И. Основы педагогики общения / И. И. Рыданова. – Минск, 1998.

Практические задания:

1. Наблюдение «Педагогические конфликтогены».

Задание: выделить, проанализировать проявление конфликтогенов и способов реагирования на них преподавателей и учеников в разных ситуациях педагогического общения.

2. Интервьюирование преподавателей и учеников:

А. Каковы, на ваш взгляд, причины возникновения конфликтов между преподавателями и учениками?

Б. Кто чаще всего становится инициатором конфликта: преподаватель или школьник?

В. Какие способы разрешения возникшей конфликтной ситуации встречаются чаще всего?

3. Конфликтные реакции и мое поведение в конфликте.

Цель: осознание своих привычных способов реагирования в конфликте, поиск новых.

Задание: в списке реакций, часто встречающихся в конфликтах, найти личностные реакции, подчеркнуть их и зафиксировать в сознании. Определить с помощью теста, какую стратегию решения конфликта предпочитаете вы и как она соотносится с выбранными реакциями.

Инструкция: выберите из предложенных реакций наиболее характерные для вашего поведения или те, которые, на ваш взгляд, помогут вам в следующий раз позитивно разрешить конфликт.

Борьба	Избегание	Решение проблемы
спор вызов обвинение месть словесные атаки неистовство	желание спрятаться уклонение отсрочка юмор пренебрежение притворное согласие	беседа переговоры голосование плодотворная мысль объединение обращение за помощью

А теперь ответьте на вопросы теста, сравните полученные результаты.