Ключи правильных ответов.

№ вопроса	Ответ	№ вопроса	Ответ
1	А	11	А
2	А	12	E
3	A	13	А
4	В	14	В
5	Д	15	A
6	E	16	A
7	D	17	A
8	Д	18	A
9	А	19	В
10	С	20	Е

Критерии оценки знаний

Шкала оценки	Критерии
Рейтинг 0 – 49 Балл – 0 Буквенный эквивалент –F Оценка – неуд.	Полное отсутствие знаний программного материала; незнание основного материала учебной программы и допуск грубых ошибок.
Рейтинг- 50-74 Балл 1-2,33 Буквенный эквивалент- D,D+, C-, C, C+ Оценка –удовл.	Ответ в основном правильный, но неполный; в нем наблюдается поверхностное понимание материала; допускаются неточности в аргументации теоретических положений; прослеживаются навыки лишь репродуктивного изложения материала, поэтому отсутствуют самостоятельные выводы и обобщения.
Рейтинг-75-89 Балл-2,67 -3,33 Буквенный эквивалент-В-, В, В+ Оценка -хорошо	Ответ полный и правильный; показаны знания материала. Умение выделять основную проблему и делать ее анализ. Обладает умениями и навыками аргументировать, делать выводы и обобщения. Умение применять теоретические знания на практике. Наблюдаются незначительные ошибки в изложении теоретического материала.
Рейтинг-90-100 Балл – 3,67-4,0 Буквенный эквивалент - А-,А Оценка - отлично	Ответ полный, правильный; показаны знания теоретического и прикладного характера. Осознанно понимает проблему и убедительно ее анализирует. Владеет терминологией науки, излагает материал в логической последовательности. Письменная речь грамотная, знает и правильно использует лексический, грамматический материал.

16. Экзаменационные вопросы по курсу

1. Функционирование русского языка в РК. Законодательство РК о языках.

2. Научный стиль

3. Рубрикация текста

4. Особенности построения публичного выступления, требования к нему.

5. Понятие профессиограммы. План анализа профессии.

6. Профессионализмы и термины. Международная терминология.

7. Речевая ситуация и ее компоненты.

8. Виды профессионально – ориентированных речевых ситуаций.

9. Библиографическое описание произведений печати.Инструкция по составления списка использованной литературы.

10. Схема анализа термина

11. Модель-схема текста биографии ученого, специалиста.

12. Лексикография. Виды словарей.

13. Современный урок. Алализ урока.

14. Оценка публичного выступления.

15. Цитата и ее оформление

17. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий

Тема	Вид занятия	Вид програм-много продукта	Место предоставления доступа	Название спец.-х аудиторий
Сложное предложение	Практич.	Обучающая программа	комп. классы, лингафонный кабинет, зал электронных ресурсов	308 ауд. 10 корпус
Понятие о научном стиле	Практич.	Обучающая программа	центр казах-го языка, комп., классы, зал электронных ресурсов	308 ауд. 10 корпус
Морфология научного стиля	Практич.	Обучающая программа	комп. кл., лингафонный кабинет, зал электронных ресурсов	308 ауд. 10 корпус
Синтаксис научного стиля	Практич.	Обучающая программа	Центр п/я обр-ия, центр казах-го языка, комп. классы, зал электронных ресурсов	308 ауд. 10 корпус
Фраза. Репетитор по русскому языку.	Практич.	Обучающая программа	Центр п/я обр-ия, центр казах-го языка, комп. классы, зал электронных ресурсов	308 ауд. 10 корпус
Цикл презента-ционных материалов по русскому языку для специальных целей	Практич.	Обучающие программы	Центр п/я обр-ия, центр казахского языка, комп. классы, зал электронных ресурсов	308 ауд. 10 корпус