Контрольные вопросы и проблемные задания

1. Составьте структурно-логическую схему из основных понятий и терминов темы.

2. Подготовьте обзор публикаций в профессиональных журналах (Социологические исследования, Индустрия рекламы, Советник, Реклама и жизнь, политические исследования, Петербургский рекламист и др.), отражающих тематику данной темы занятия.

3. Подготовьте список важнейших интернет-ресурсов по обсуждаемой теме и сделайте соответствующий обзор на семинарском занятии.

4. Подготовьте ряд рефератов по тематике семинарского занятия (реферат – краткое изложение в письменном виде содержания книги, научной работы и т.д. с целью донести до слушателя точку зрения автора(ов) на рассматриваемую проблему).

5. Считается, что наиболее наглядно отличие экспертного опроса от массового опроса проявляется в прогнозировании. Попробуйте подобрать аргументы для верификации или фальсификации данного утверждения.

6. Следует обратить особое внимание на тот факт, что шкалы высшего типа измерения (интервальные) строятся исключительно на основе экспертных оценок в технике парных сравнений (шкала Терстоуна), равных интервалов и последовательных категорий. Попытайтесь вывести отсюда особенности данного метода исследования.

Тест

1. Эксперный опрос проводится:

а) среди экспертов;

б) экспертами;

в) ни то, ни другое.

2. Для определения компетентности экспертов применяются два метода:

а) самооценка экспертов;

б) коллективная оценка автори­тетности экспертов;

в) исчисление коэффициента интеллектуальности.

3. Утверждение «Программаопроса экспертов не столь детализирована и носит преимущественно концептуальный характер»:

а) правильно;

б) не правильно;

в) не имеет смысла.

4. По следующей формуле (k = (k1 + k2 + k3) / 3) вычисляется:

а) коэффициент уровня компетентности эксперта;

б) коэффициент взаимной оценки;

в) коэффициент притязаний экспертов.

5. Методические варианты индивидуальных экспертных оценок:

а) метод интервью;

б) метод генерации идей;

в) матричный метод.

6. Методические варианты коллективных экспертных оценок:

а) метод коллективной экспертной оценки;

б) метод экспертных комиссий;

в) матричный метод.

7. Универсальные методы экспертных оценок, применяемые как в индивидуальном, так и в групповом формате представления аналитических суждений:

а) матричный метод;

б) метод прогнозного сценария;

в) синоптический метод.

8. Основной инструментарий экспертного опроса:

а) анкета;

б) бланк-интервью;

в) программа.

9. Процедура упорядочивания объектов (суждений) с предложенного набора, присваивая каждому соответствующий ранг, называется:

а) ранжирование;

б) рэндомизация;

в) шкалирование.

10. Оптимальное число экспертов за «круглым столом»:

а) 10-15 человек;

б) 15-20 человек;

в) 5-10 человек.

Тема 24

Анализ и представление результатов социологических исследований

План

1. Анализ данных: понятие, типология.

2. Элементарный анализ. Представление данных.

3. Сложные методы анализа.

4. Отчеты, аналитические записки и другие способы представления результатов социологического исследования.

Основные понятия и термины

Анализ данных, аналитическая записка, вторичные данные, графическое представление социологических данных, группировка, данные, измерение, интерпретация, логлинейный анализ, кластерный анализ, корреляционный анализ, многомерный анализ, медиана, мода, отчет, первичные данные, сложные методы анализа, регрессионный анализ, SPSS, среднее, таблица, факторный анализ, шкалирование, элементарный анализ.

Список литературы

Анурин В.Ф. Эмпирическая социология: Учебное пособие для вузов. М., 2003. С. 166-211.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М., 2008. С. 290-352.

Боровиков В. STATISTICA: искусство анализа данных на компьютере: Для профессионалов. СПб., 2003.

Бююль А., Цефель П. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей. СПб., 2001.

Гайдышев И. Анализ и обработка данных: специальный справочник. СПб., 2001.

Галицкий Е.Б. Методы маркетинговых исследований. М., 2006. С. 322-394.

Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: методология и методы: Учебное пособие. М., 2009. С. 216-290.

Гухман В.Б. Введение в компьютерную обработку социологических данных: Учебное пособие. Тверь, 2004.

Дэвис Дж.Дж. Исследования в рекламной деятельности. М., СПб., Киев. 2003. С. 89-116, 305-352.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М., 2003. С. 233-293.

Комплексный подход к анализу данных в социологии. М., 1997.

Крыштановский А.О. Анализ социологических данных с помощью пакета SPSS. М., 2006.

Малхотра Н.К. Маркетинговые исследования. Практическое руководство. М., 2002.

Рабочая книга социолога. М., 2003. С. 433-450.

Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. СПб., 2005. С. 276-297.

Тавокин Е.П. Основы методики социологического исследования: Учебное пособие. М., 2009. С. 127-153.

Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии (введение). Учебник для вузов. М., 1999.

Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных: методология, дескриптивная статистика, изучение связей между номинальными признаками. М., 2000.

Черчилль Г. А. Маркетинговые исследования. СПб., 2001. С. 554-736.

Шарков Ф.И., Родионов А. А. Рекламный рынок: методика изучения. Курс лекций: Учебное пособие. М., 2005. С. 222-235.

Шляпентох В.Э. Проблемы качества социологической информации: достоверность, репрезентативность, прогностический потенциал. М., 2006. С. 45-76.

Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001. С. 319-458.