- •Федеральная таможенная служба
- •Самостоятельная работа студентов семинарские и практические занятия
- •Раздел 1. Общая часть
- •Дайте анализ ситуации. Каковы последствия несоблюдения уголовно-процессуальной формы?
- •Дайте анализ ситуации. Примите решение.
- •Дайте анализ ситуации. Примите решение.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Уголовно-процессуальное право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Принципы российского уголовного процесса
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Субъекты уголовного процесса Тема 2.1. Участники уголовного судопроизводства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Гражданский иск в уголовном процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Модуль 3. Средства решения задач уголовного судопроизводства Тема 3.1. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 3.2. Виды источников доказательств
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Меры уголовно-процессуального принуждения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 4. Способы реализации, гарантии прав и законных интересов участников уголовного судопроизводства
- •Тема 4.1. Ходатайства и жалобы. Процессуальные документы, сроки и процессуальные издержки. Реабилитация
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 5. Досудебное производство. Тема 5.1. Возбуждение уголовного дела
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Ваше отношение к сложившейся ситуации?
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.2. Предварительное расследование
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.3. Дознание и его виды
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 5.4. Следственные действия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.5. Привлечение в качестве обвиняемого
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Допущены ли следователем нарушения уголовно-процессуального закона?
- •Какое решение должен принять следователь?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.1. Приостановление и возобновление предварительного расследования
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 6.3. Прокурорский надзор и судебный контроль над исполнением законов государственными органами уголовного преследования в ходе досудебного производства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 7.2. Общие условия судебного разбирательства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 7.3. Содержание и порядок судебного разбирательства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Какое решение должен принять суд?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Каков порядок отсрочки отбывания наказания?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 8.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 8.2. Производство по уголовным делам у мирового судьи
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Ваше отношение к сложившейся ситуации?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Каков порядок подачи апелляционной жалобы?
- •Правильно ли поступил суд второй инстанции?
- •Ваше мнение о принятом решении?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Правомерны ли действия суда кассационной инстанции?
- •Какое решение может быть принято по данной жалобе?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Ваше отношение к действиям суда?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема10.2. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема10.3. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 11.2. Уголовный процесс зарубежных стран
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •690034, Г. Владивосток, ул. Стрелковая, 16 в.
Модуль 4. Способы реализации, гарантии прав и законных интересов участников уголовного судопроизводства
Тема 4.1. Ходатайства и жалобы. Процессуальные документы, сроки и процессуальные издержки. Реабилитация
I. Задания для самостоятельной работы
Подготовить устные выступления по вопросам плана семинарского занятия.
Решить практические задачи, предусмотренные планом семинарского занятия.
Выполнить тренировочное тестовое задание - входной контроль.
Подготовить сравнительную таблицу «Соотношение конституционных принципов уголовно-процессуального права с принципами институтов и отраслевыми принципами».
II. План семинарского (практического) занятия
(Форма обучения: очная, заочная, очно-заочная)
Лица, имеющие право заявить ходатайство.
Порядок заявления ходатайства.
Сроки рассмотрении ходатайства.
Разрешение ходатайства.
Право обжалования.
Порядок рассмотрения жалобы прокурором и судом.
Порядок направления жалобы подозреваемого, обвиняемого, содержащегося под стражей.
Жалоба и представление на приговор, определение, постановление суда.
Процессуальные документы. Понятие и виды.
Процессуальные сроки.
Понятие, значение и классификация.
Исчисление, соблюдение и продление срока.
Восстановление пропущенного срока.
Процессуальные издержки.
Понятие, виды и содержание.
Порядок разрешения вопроса о взыскании издержек.
Значение института процессуальных издержек.
Реабилитация.
Основания возникновения права на реабилитацию.
Признание права на реабилитацию.
Виды и порядок возмещения вреда.
Восстановление иных прав реабилитированного.
Практические задания
Задача 1.
Следователь ОВД Иванов был необоснованно обвинен в получении взяток и помещен в следственный изолятор. Расследование продолжалось почти два года. Все это время Иванов содержался под стражей. Уголовное дело было прекращено за отсутствием в деянии состава преступления.
Подлежит ли Иванов реабилитации? Каков порядок реабилитации?
Задача 2.
По уголовному делу Серова и Лобанова, осужденных за умышленное убийство и приговоренных к длительным срокам лишения свободы, было установлено, что следователь совместно с администрацией тюрьмы провели незаконные оперативно-розыскные мероприятия, с помощью которых сфальсифицировали доказательства вины.
Спустя три года фальсификация доказательств была установлена.
Серов за время нахождения в местах лишения свободы заболел туберкулезом.
Дайте оценку ситуации.
Задача 3.
Сурков В.Б. был приговорен по приговору суда к 3 годам лишения свободы по обвинению в совершении убийства в состоянии аффекта (ч.1 ст.107 УК РФ). Приговор был им обжалован в апелляционную инстанцию.
Суд второй инстанции отменил приговор, прекратив уголовное дело ввиду отсутствия состава преступления.
В ходе производства в суде второй инстанции было отмечено, что материалы следствия достаточно противоречивы, что выводы суда, изложенные в приговоре, не соответствуют фактическим обстоятельствам дела.
Прокурор, поддерживающий обвинение, внес кассационное представление на решение апелляционной инстанции в президиум областного суда.
Имеет ли Сурков, оправданный судом второй инстанции, право на реабилитацию?
Задача 4.
6 декабря 2012 г. в УВД Центрального района г. Н. обратилась гражданка Зимина с заявлением о нанесении ее сыну И. Зимину телесных повреждений. В ходе предварительного расследования установлено, что на почве личных неприязненных отношений Неверов толкнул Зимина в присутствии одноклассников, отчего последний упал. Затем Неверов нанес Зимину несколько ударов ногой, причинив ему закрытый прелом плечевой кости.
В ходе очной ставки Зимин показал, что не уверен в том, что его толкнул Неверов, т.к. находился в шоковом состоянии; осмыслив все происшедшее, он не может утверждать, что именно Неверов пнул его ногой, поскольку рядом стояло еще несколько мальчиков. Кто точно там находился, он не помнит.
Таким образом, доказать виновность Неверова в ходе следствия не представилось возможным. Следователь, руководствуясь п. 1 ч.1 ст. 27 УПК РФ, вынес постановление о прекращении уголовного дела в отношении Неверова за непричастностью его к совершению преступления.
Имеет ли Неверов право на реабилитацию? Может ли быть обжаловано данное решение потерпевшим?
Задача 5.
В ходе судебного разбирательства по уголовному делу Топоркову Н.А. был вынесен оправдательный приговор. После оглашения приговора судья пояснил оправданному, что он вправе обжаловать приговор в части мотивов оправдания и может обратиться в порядке гражданского судопроизводства в суд с иском о восстановлении нарушенных прав.
Дайте анализ ситуации. Правомерны ли действия судьи? Примите решение.
Задача 6.
Суд первой инстанции осудил по ст. 286 УК РФ сотрудника МВД республики Коми, признанного виновным в превышении власти и служебных полномочий, повлекшем смерть несовершеннолетнего. Суд вынес решение о взыскании с МВД республики в пользу законного представителя погибшего в счет компенсации морального вреда 60 тысяч рублей, в возмещение материального ущерба 20 тысяч рублей и в возмещение расходов, связанных с оплатой услуг адвоката 15 тысяч рублей.
Каков порядок принятия решения о возмещении причиненного вреда в заданной ситуации? Каков порядок исчисления суммы, компенсирующей моральный вред?