- •Федеральная таможенная служба
- •Самостоятельная работа студентов семинарские и практические занятия
- •Раздел 1. Общая часть
- •Дайте анализ ситуации. Каковы последствия несоблюдения уголовно-процессуальной формы?
- •Дайте анализ ситуации. Примите решение.
- •Дайте анализ ситуации. Примите решение.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Уголовно-процессуальное право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Принципы российского уголовного процесса
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Субъекты уголовного процесса Тема 2.1. Участники уголовного судопроизводства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Гражданский иск в уголовном процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Модуль 3. Средства решения задач уголовного судопроизводства Тема 3.1. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 3.2. Виды источников доказательств
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Меры уголовно-процессуального принуждения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 4. Способы реализации, гарантии прав и законных интересов участников уголовного судопроизводства
- •Тема 4.1. Ходатайства и жалобы. Процессуальные документы, сроки и процессуальные издержки. Реабилитация
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 5. Досудебное производство. Тема 5.1. Возбуждение уголовного дела
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Ваше отношение к сложившейся ситуации?
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.2. Предварительное расследование
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.3. Дознание и его виды
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 5.4. Следственные действия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.5. Привлечение в качестве обвиняемого
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Допущены ли следователем нарушения уголовно-процессуального закона?
- •Какое решение должен принять следователь?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.1. Приостановление и возобновление предварительного расследования
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 6.3. Прокурорский надзор и судебный контроль над исполнением законов государственными органами уголовного преследования в ходе досудебного производства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 7.2. Общие условия судебного разбирательства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 7.3. Содержание и порядок судебного разбирательства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Какое решение должен принять суд?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Каков порядок отсрочки отбывания наказания?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 8.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 8.2. Производство по уголовным делам у мирового судьи
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Ваше отношение к сложившейся ситуации?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Каков порядок подачи апелляционной жалобы?
- •Правильно ли поступил суд второй инстанции?
- •Ваше мнение о принятом решении?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Правомерны ли действия суда кассационной инстанции?
- •Какое решение может быть принято по данной жалобе?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Ваше отношение к действиям суда?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема10.2. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема10.3. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 11.2. Уголовный процесс зарубежных стран
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •690034, Г. Владивосток, ул. Стрелковая, 16 в.
Тема10.3. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
I. Задания для самостоятельной работы
Подготовить устные выступления по вопросам плана семинарского занятия.
Решить практические задачи, предусмотренные планом семинарского занятия.
Выполнить тренировочное тестовое задание - текущий контроль.
II. План семинарского (практического) занятия
(Форма обучения: очная, заочная, очно-заочная)
Категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок производства по уголовным делам.
Возбуждение уголовного дела в отношении отдельных категорий лиц и привлечение их в качестве обвиняемых.
Особенности досудебного производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.
Рассмотрение уголовного дела в суде в отношении отдельных категорий лиц.
III. Рекомендации по выполнению заданий
и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
При изучении темы и подготовке к семинарским (практическим) занятиям следует уделить особое внимание основаниям и особенностям производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.
IV. Рекомендуемые источники
Нормативно-правовые документы:
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации /Сибирское университетское издательство. Новосибирск – 2009/
Конституция Российской Федерации гл.1, 2, 7 /Сибирское университетское издательство. Новосибирск – 2009/
Основная литература:
Уголовный процесс: учебник для бакалавров. – 3-е изд., перераб. и доп./под ред. В.П.Божьева. – М.: Юрайт, 2012.
А.В.Гриненко «Уголовный процесс»: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2012.
Российский уголовный процесс. Учебник: 2010, Манова Н.С., Дашков и К. Электронная библиотечная система IPRBooks.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок производства по уголовным делам.
2. Возбуждение уголовного дела.
3. Задержание.
4. Особенности избрания меры пресечения и производства отдельных следственных действий.
5. Направление уголовного дела в суд.
6. Рассмотрение уголовного дела в отношении члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы, судьи федерального суда.
Тема11.1. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
I. Задания для самостоятельной работы
Подготовить устные выступления по вопросам плана семинарского занятия.
Решить практические задачи, предусмотренные планом семинарского занятия.
Выполнить тренировочное тестовое задание - текущий контроль.
II. План семинарского (практического) занятия
(Форма обучения: очная, заочная, очно-заочная)
Запрос о правовой помощи (субъекты и основания).
Юридическая сила доказательств, полученных на территории иностранного государства.
Вызов свидетеля, потерпевшего, эксперта, гражданского истца, гражданского ответчика, их представителей, находящихся за пределами Российской Федерации.
Направление материалов уголовного дела для осуществления уголовного преследования.
Выдача лица для уголовного преследования или исполнения приговора.
Направление запроса о выдаче лица, находящегося на территории иностранного государства.
Пределы уголовной ответственности лица, выданного России.
Исполнение запроса о выдаче лица, находящегося на территории Российской Федерации.
Избрание меры пресечения с целью обеспечить возможность выдачи лица.
Передача выдаваемого лица и предметов.
Передача лица, осужденного к лишению свободы, для отбытия наказания в государстве, гражданином которого оно является.
Основания передачи лица, осужденного к лишению свободы.
Условия и порядок передачи осужденного.
Порядок предварительного рассмотрения ходатайства об отбывании наказания в Российской Федерации.
Порядок разрешения судом вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства.
Практические задания
Задача 1.
Следователь прокуратуры г. Н-ка направил запрос о производстве допроса свидетеля, проживающего на территории Израиля в Тель-Авиве. В содержании запроса следователь указал на необходимость проведения допроса в соответствии с требованиями УПК РФ.
Дайте анализ ситуации.
Задача 2.
В апреле 2013 г., получив разрешение на вывоз за границу 10 картин современных российских художников, Слепова Н.Г. совместно со своим мужем Слеповым И.С. с помощью тайников вывезла в Италию две известные работы представителей авангардной живописи. Было установлено, что вывезенные незаконно художественные полотна, по заключению специалистов, являются частью художественного достояния РФ и оцениваются в 500 тыс. долларов США.
Произведения живописи Слепова Н.Г. купила в С.-Петербурге у выехавших на постоянное жительство за границу наследников известного российского художника за 50 тысяч долларов с целью их последующей перепродажи за границей, грубо нарушив при этом требования финансово-валютного и налогового законодательства.
Следствием установлено, что картины хранятся у проживающей в Риме знакомой Слеповых К., имеющей двойное гражданство РФ и Италии, которая отказалась способствовать возврату произведений живописи и предприняла попытку обратить их в собственность. У следствия есть основания полагать, что К. сменила место жительства с целью скрыться от правоохранительных органов.
Где, в каком порядке, на основании каких нормативных актов должно быть продолжено расследование?
Задача 3.
4 апреля 2013 г. прокуратурой г. Ишима было возбуждено уголовное дело по факту незаконного приобретения Исламовым у неустановленного следствием лица наркотического средства – героина. Исламов виновным признал себя полностью и показал, что наркотики он употребляет с октября 2001 года, наркотики покупает у разных лиц. 4 апреля 2013 г. он встретил в подъезде дома, где он проживает, Муслима, у которого он уже несколько раз покупал героин, отдал ему 3000 рублей, после чего Муслим ушел во второй подъезд дома 29 по ул. Октябрьской и через некоторое время вынес героин. Ночью он был задержан сотрудниками милиции. В присутствии понятых у него были изъяты наркотики. Исламов – гражданин Казахстана, проживает в г. Ишиме временно.
В связи с необходимостью получения данных о личности Исламова следователь сделал запрос по месту его постоянного жительства о правовой помощи.
В каком порядке, кому должен быть направлен запрос?
Задача 4.
В ходе расследования уголовного дела по обвинению Гафурова, Хасанова и др. в совершении контрабанды наркотиков (ч.4 ст. 226.1 УК РФ) было установлено, что Хасанов покинул территорию России. В результате розыска установлено также, что он является гражданином Киргизии и в настоящее время находится на родине.
В виду невозможности производства процессуальных действий в отношении Хасанова СК принял решение о выделении материалов дела и их передаче в прокуратуру Кргизии.
Кто и в каком порядке может принять решение о передаче материалов дела? Какие условия должны быть соблюдены при этом?
Задача 5. В отношении У. Окконена, обвинявшегося в совершении хулиганства (ч.1 ст.213 УК РФ) поступил запрос от государства Финляндии о его выдаче. Окконен - гражданин Финляндии, находившийся на территории России в качестве туриста, был задержан в состоянии алкагольного опьянения как нарушитель общественного порядка, поскольку его действия повлекли повреждение чужого имущества. К задержанному была применена мера пресечения в виде залога.
Получив запрос, следователь СК принял решение об изменении меры пресечения в отношении запрошенного лица. Он вынес постановление о применении к обвиняемому заключения под стражу.
В каком порядке может быть изменена мера пресечения в отношении запрошенного к выдаче лица?
Правомерно ли решение следователя?