- •С.И.Яковлева Белорусская поэзия и проза Книга для лингвострановедческого чтения
- •Янка Купала
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Обратите внимание на литературоведческие термины
- •Задания
- •О поэзии Янки Купалы
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Особенности творческой манеры Янки Купалы
- •Задания
- •О стихотворении Янки Купалы "Мужик"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Задания
- •О стихотворении "а кто там идет?"
- •Лингвистический комментарий
- •Обратите внимание на литературоведческий термин
- •Задания
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Задания
- •Грянь, музыкант…
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Задания
- •Гей, вперед!
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Задания
- •Я не поэт
- •Лингвистический комментарий
- •Задания
- •Задания
- •Родное слово
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Задания
- •О стихотворении "Выйди…"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Задания
- •О стихотворении "Наследство"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Поэмы и пьесы Янки Купалы
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •О поэме я. Коласа "Бондаровна"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Обратите внимание на литературоведческие термины
- •Задания
- •Для самостоятельного чтения Стихи я. Купалы
- •Якуб Колас
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Задания
- •О поэзии Якуба Коласа
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Обратите внимание на литературоведческий термин
- •Задания
- •О стихотворении я. Коласа "Мужик"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Задания
- •О стихотворении "Осади назад!"
- •"Осади назад!"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •О стихотворении "Поэту"
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Поэмы Якуба Коласа
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Обратите внимание на литературоведческий термин
- •Задания
- •Я. Колас
- •"Директор" (отрывок)
- •"Начатки"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Для самостоятельного чтения Стихотворения я.Коласа Не горюй!
- •Василь Быков
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Обратите внимание на литературоведческие термины
- •Задания
- •Беларусь периода оккупации в Великую Отечественную войну.
- •История создания повести Василя Быкова "Сотников"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •В. Быков Сотников
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Задания
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Главы 5, 6, 7
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Сцена ареста.
- •По дороге в полицию.
- •Глава 11
- •Глава 12
- •Глава 13
- •Глава 14
- •Глава 15
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Сотников перед допросом
- •Сотников на допросе.
- •Рыбак на допросе
- •Глава 16
- •Глава 17
- •Глава 18
- •Глава 19
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Сотников накануне казни.
- •В последний час
- •Новый полицай.
- •Выбор, достойный человека
- •Сохранить нравственные ценности
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Литература о жизни и творчестве я.Купалы
- •О жизни и творчестве я.Коласа
- •О жизни и творчестве в.Быкова
- •Список условных сокращений
- •Классификация лексики из повести в. Быкова "Сотников".
Лингвострановедческий комментарий
Песняр
Гуща народа Ведать Нужда Доля Забитый Жалейка Гусли
Гусляр Курган
Цензура |
так говорят о народном поэте, стихи которого переводятся на музыку, становятся песнями народная глубинка, простой народ знать бедность судьба запуганный дудочный музыкальный инструмент старинный струнный музыкальный инструмент, на котором играющий перебирает проволочные струны пальцами играющий на гуслях холм, насыпной холм, гора; ландшафт Беларуси отличается обилием курганов учреждение для просмотра, одобрения и запрещения к печати рукописей |
Лингвистический комментарий
Думы Чаяния Заколдованный Доставаться-достаться кому? Познать что? Суровый Самобытный Воодушевление Шедевр
Мобилизовать в армию (мобилизован) Провозглашать-провозгласить что? Отмечать (отмечен) чем? Выйти в свет (о книге) Созидательный Преобразовать что? во что? Пламенно Доводиться (довелось) Пророческий
Величественный
Достояние |
размышления ожидания, надежды (фольк.) опутанный чарами, волшебством надежды переходить к кому-либо, во владения кого-либо
испытать очень тяжелый, трудный своеобразный энтузиазм образцовое произведение — высшее достижение искусства, мастерства призвать в армию (призван)
объявлять
ознаменовать, отличиться чем?
быть опубликованным
творческий перестроить
страстно приходиться (пришлось)
предсказывающий будущее, от сущ. "пророк" — предсказатель будущего выдающийся по качествам, вызывающий преклонение, восхищение то, что безраздельно принадлежит кому-либо. |
Лингвостилистический комментарий
Духовная сокровищница |
духовное богатство, "сокровищница" — золотой фонд, "духовный", — связанный с внутренним миром человека |
Обратите внимание на литературоведческие термины
Жанр (литературный) — исторически сложившийся тип литературного произведения (роман, поэма, повесть, очерк и др.) Все литературные произведения делятся на жанры на основе целого ряда принципов деления. Многие жанры подразделяются на виды, например, на основе принципа общего характера тематики: роман бытовой, авантюрный, исторический, психологический, детективный, научно-фантастический.
Лирика — род литературы, в котором первичен не объект, а субъект высказывания и его отношение к изображаемому. Изображение внешнего мира (предмета, события, картин природы) также служит целям самовыражения автора, но в подтексте объективного "описания" непременно ощутим субъективный взгляд, с точки зрения которого поэт рассматривает и оценивает объективный мир. Тематическая классификация выделяет любовную, гражданскую, философскую, пейзажную лирику.
Лирический герой — образ поэта в лирике, один из способов раскрытия авторского сознания.
Поэма — крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом.
Драма — 1) один их трех родов литературы (наряду с лирикой и эпосом); драма принадлежит одновременно театру и литературе: являясь первоосновой спектакля, она вместе с тем воспринимается и в чтении. Ее основа — социально-исторические противоречия или общечеловеческие проблемы.
2) один из основных видов драмы как литературного рода наряду с трагедией и комедией. Подобно комедии драма воспроизводит преимущественно частную жизнь людей, но ее главная цель — не осмеяние нравов, а изображение личности в ее драматических отношениях с обществом, но ее конфликты не столь напряженны как в трагедии, они могут иметь благополучное разрешение.
Комедия — вид драмы, в котором характеры, ситуации и действие представлены в смешных формах или проникнуты комическим. Цель комедии прежде всего — осмеяние безобразного, "недолжного", противоречащего общественному идеалу или норме.
Трагедия — вид драмы, противоположный комедии, вскрывает глубочайшие конфликты реальности в предельно напряженной форме, воспроизводит трагические коллизии героических персонажей, ей присущ трагический исход событий.
Трагикомедия — вид драмы, обладающий признаками как трагедии, так и комедии.
Тема — круг жизненных явлений, отображенных писателем с определенной идейно-художественной позиции.
Образ — изображение человека в произведении. Это обобщенная картина человеческой жизни, созданная в свете определенного эстетического идеала и воплощенная в индивидуальной, конкретно-чувственной форме.