- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Введение в западную философию свободы
- •Предисловие
- •Глава 1. Философия свободы в системе философских дисциплин
- •1.1. Два определения философии
- •1.2. Структура западной философии свободы
- •1.3. Место философии свободы в структуре западного философского знания
- •1.3.1. Онтология и проблема свободы
- •1.3.2. Гносеология и проблема свободы
- •1.3.3. Этика и проблема свободы
- •1.3.4. Социальная философия и проблема свободы
- •1.3.5. Философия образования и проблема свободы
- •1.3.6. Философия религии и проблема свободы
- •1.4. Либерализм
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Философия свободы Античности
- •2.1. Досократический период
- •2.1.1. Пифагор
- •2.1.2. Гераклит
- •2.1.3. Парменид и Зенон из Элеи
- •2.1.4. Демокрит из Абдер
- •2.2. Классический период
- •2.2.1. Софисты
- •2.2.2. Сократ
- •2.2.3. Платон
- •2.2.4. Аристотель
- •2.3. Поздняя античность
- •2.3.1. Кинизм
- •2.3.2. Скептицизм
- •2.3.3. Эпикур
- •2.3.4. Стоицизм
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Философия свободы Средневековья
- •3.1. Патристика
- •3.1.1. Тертуллиан
- •3.1.2. Августин Аврелий (Блаженный)
- •3.2. Схоластика
- •3.2.1. Центральная проблема схоластики
- •3.2.2. Фома Аквинский
- •3.2.3. Уильям Оккам
- •3.3. Мистика Мейстера Экхарта
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Философия свободы эпохи Возрождения
- •4.1. Гуманизм эпохи Возрождения
- •4.1.1. Франческо Петрарка и Пико делла Мирандола
- •4.1.2. Мишель де Монтень
- •4.2. Возникновение протестантизма
- •4.3. Натурфилософия эпохи Возрождения и свобода
- •4.3.1. Натурфилософия Николая Кузанского
- •4.3.2. Натурфилософия Николая Коперника и Джордано Бруно
- •4.4. Политические учения эпохи Возрождения
- •4.4.1. Реально-политическое учение Никколо Макиавелли
- •4.4.2. Социальные утопии эпохи Возрождения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Философия свободы Нового времени
- •Френсис Бэкон
- •5.2. Рене Декарт
- •5.3. Томас Гоббс
- •5.4. Джон Локк
- •5.5. Бенедикт Спиноза
- •5.6. Детерминизм механистической картины мира
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Философия свободы эпохи Просвещения
- •6.1. Шарль Луи де Монтескье
- •6.2. Вольтер
- •6.3. Жюльен-Офре де Ламетри
- •6.4. Давид Юм
- •6.5. Клод Адриан Гельвеций
- •6.6. Дени Дидро
- •6.7. Поль-Анри Гольбах
- •6.8. Жан Жак Руссо
- •6.9. Общие черты американского Просвещения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Немецкая классическая философия
- •7.1. Иммануил Кант
- •7.2. Георг Гегель
- •Контрольные вопросы
- •Глава 8. Политическая философия XIX века
- •8.1. Классический либерализм в экономике
- •8.2. Утилитаризм
- •8.2.1. Иеремия Бентам
- •8.2.2. Джон Стюарт Милль
- •8.3. Либерализм Алексиса де Токвиля
- •8.4. Анархизм
- •8.5. Марксизм
- •Контрольные вопросы
- •Глава 9. Иррационализм о свободе личности
- •9.1. Волюнтаризм Артура Шопенгауэра
- •9.2. Предэкзистенциализм Серена Кьеркегора
- •9. 3. Философия жизни Фридриха Ницше
- •9.4. Прагматизм Чарльза Пирса и Уильяма Джеймса
- •9.4.1. Чарльз Сандерс Пирс
- •9.4.2. Уильям Джеймс
- •9.5. Философия жизни Анри Бергсона
- •9.6. Экзистенциализм Жан-Поль Сартра
- •Контрольные вопросы
- •Глава 10. Свобода и научная методология XIX-XX веков
- •10.1. Эволюционные учения ж.Б. Ламарка и ч.Р. Дарвина
- •10.2. Философские аспекты неклассической физики
- •10.3. Позитивизм
- •10.3.1. Огюст Конт
- •10.3.2. Герберт Спенсер
- •10.4. Неопозитивизм
- •10.4.1. Аналитическая философия Бертрана Рассела и Людвига Витгенштейна
- •10.4.2. Логический эмпиризм Морица Шлика и Рудольфа Карнапа
- •10.5. Позитивизм, антипозитивизм и философия права
- •10.5.1. Правовой позитивизм и неопозитивизм
- •10.5.2. Правовой антипозитивизм. Густав Радбрух
- •10.6. Постпозитивизм
- •10.6.1. Карл Поппер
- •10.6.2. Пол Фейерабенд
- •Контрольные вопросы
- •Глава 11. Психологические учения о свободе
- •11.1. Позитивистская психология
- •11.1.1. Психоанализ Зигмунда Фрейда
- •11.1.2. Бихевиоризм
- •11.2. Антипозитивистская психология
- •11.2.1. Трансперсональная психология к.Г. Юнга и р. Ассаджиоли
- •11.2.2. Гуманистическая психология а. Маслоу, к. Роджерса и в. Франкла
- •Контрольные вопросы
- •Глава 12. Либерализм хх и ххi веков
- •12.1. Социальный либерализм и инструментализм Джона Дьюи
- •12.2. Интервенционизм Джона Кейнса
- •12.3. Экономический либерализм
- •12.3.1. Австрийская школа экономики
- •12.3.2. Милтон Фридман
- •12.4. Антитоталитаризм Франкфуртской школы и Ханны Арендт
- •12.4.1. Макс Хоркхаймер и Теодор Адорно
- •12.4.2. Герберт Маркузе и Эрих Фромм
- •12.4.3. Юрген Хабермас
- •12.4.4. Ханна Арендт
- •12.5. Современный политико-правовой либерализм
- •12.5.1. Негативный либерализм Исайи Берлина
- •12.5.2. Джон Ролз. Политический либерализм и справедливость
- •12.5.3. Роберт Нозик. Либертарианство и справедливость
- •12.5.4. Рональд Дворкин. Право и этика
- •12.5.5. Новый естественно-правовой либерализм. Джон Финнис
- •12.6. Френсис Фукуяма. Конец истории
- •12.7. Конец ли истории? Ситуация постмодерна
- •Джордж Сорос. Возвращение к идее открытого общества
- •Контрольные вопросы
- •Вместо заключения Свободная личность как идеал образовательной политики демократического государства
- •Рекомендации участникам диспутов по философии свободы
- •Пифагорейские «Золотые стихи»
- •Основные мировоззренческие и этические идеи Библии
- •Оглавление
- •Глава 1. Философия свободы в системе философских дисциплин 11
- •Глава 2. Философия свободы Античности 50
- •Глава 3. Философия свободы Средневековья 102
- •Глава 4. Философия свободы эпохи Возрождения 129
- •Глава 11. Психологические учения о свободе 332
- •Глава 12. Либерализм хх и ххi веков 351
- •Гомбоева Лидия Викторовна Введение в западную философию свободы
- •670013, Г. Улан-Удэ, ул. Ключевская, 40 в
- •670000, Г. Улан-Удэ, ул. Борсоева, 11
Глава 11. Психологические учения о свободе
Психология (от греч. psychе – душа ) – наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных.
Психология возникла из философии. Современная западная психология предстает западным вариантом философии индивидуальной свободы человека.
В современной западной психологии сложились два направления: позитивистское [п. 11.1] и антипозитивистское [п. 11.2]. Первое в значительной степени отражает философию индивидуалистской свободы. Второе раскрывает западную философию духовной свободы.
11.1. Позитивистская психология
11.1.1. Психоанализ Зигмунда Фрейда
|
Австрийский психиатр Зигмунд Фрейд (1856–1939) родился в Вене, в еврейской семье. Он был старшим и горячо любимым матерью ребенком. Позже он напишет: «Человек, в детстве безгранично любимый матерью, на |
всю жизнь сохраняет в себе чувство победителя, ту веру в успех, которая зачастую действительно стимулирует успех». В 1881 г. Фрейд получил степень доктора медицины, в 1885 г. стал приват-доцентом по невропатологии. В 1902 г. благодаря признанию в научном сообществе он был назначен профессором невропатологии Венского университета; этот пост он занимал вплоть до 1938 г. В том же году, после захвата нацистами Австрии, Фрейд вынужден был покинуть Вену. Многие люди участвовали в его освобождении, побеге и обустройстве сначала в Париже, затем в Лондоне.
Фрейд – основатель психоанализа как метода терапии психических заболеваний и как психологической доктрины, направленной на изучение бессознательных явлений и процессов не только индивидуальной психики, но и культуры в целом. Фрейд является знаковой фигурой не только в психологии, но и в философии.
Основные положения психоанализа Фрейда
-
Не сознание, а именно бессознательное играет доминирующую роль в поведении личности.
-
Бессознательное имеет индивидуальный характер. Индивидуальное бессознательное – это наследуемая часть психики, образующаяся путем вытеснения запрещенных культурой инстинктивных желаний и помыслов из области сознания в глубинные слои психики.
Человек, либидо, Эрос и Танатос
Сознательное Я находится в тисках между бессознательным Оно, требующим удовлетворения природных, в том числе сексуальных влечений, и надсознательным Сверх-Я, требующим исполнения социальных норм морали и нравственности. Главное значение среди бессознательных инстинктов имеют сексуальные влечения (либидо). Либидо играет первостепенную роль во всей жизнедеятельности человека и проявляется с самого раннего детства, когда, например, уже сытый младенец сосет грудь матери ради удовольствия. С раннего детства человек подвержен Эдипову комплексу – бессознательному сексуальному влечению к родителю противоположного пола и враждебное к родителю того же пола.
В структуре психики есть также два влечения: стремление к жизни (Эрос) и стремление к смерти, разрушению (Танатос). Фрейд отмечает, что: «Бесконечно многие культурные люди, которые бы в ужасе отшатнулись от убийства или инцеста, не отказывают себе в удовлетворении своей алчности, своей агрессивности, своих сексуальных страстей, не упускают случая навредить другим ложью, обманом, клеветой, если могут при этом остаться безнаказанными, и это продолжается без изменения на протяжении многих культурных эпох» [9, 101].
Бессознательные влечения проявляются в поведении, а если сознание ставит запрет на эти влечения, то они имеют тенденцию проявиться во снах и оговорках. Поскольку бессознательное проговаривается в языке, то в беседе с пациентом психотерапевт может определить характер неврозов и пути их лечения. Значительное место в психоаналитической практике Фрейда занимало толкование сновидений.
У сексуальной энергии и стремления к разрушению есть три пути выхода: 1) непосредственно; 2) через сублимацию – перевод сексуальной энергии в творческое русло (сфера сексуальных влечений признается Фрейдом источником творческой активности человека в искусстве, политике); 3) неврозы. Если либидо и Танатос не проявляются непосредственно или в творчестве, то тогда человек рискует попасть в состояние невроза.
Всякий индивид неустранимо невротичен, поэтому цель психотерапии состоит в том, чтобы «превратить чрезмерные страдания невроза в нормальные, обыкновенные невзгоды повседневности». Таким образом, психоанализ Фрейда, освобождая человека от одних неврозов, не ставит себе целью освобождение человека от невзгод в принципе.
Социально-политическая психология. Культура и свобода
Социально-психологические воззрения Фрейда, изложенные в работах «Тотем и табу» (1913), «Психология масс и анализ человеческого Я» (1921), «Будущее одной иллюзии» (1927) и «Цивилизация и ее неудовлетворенность» (1927), во многом определили современные социальные теории, политические и правовые.
При всяком социокультурном проектировании следует учитывать природу человека, выражаемую Фрейдом в двух положениях. «Во-первых, люди не имеют спонтанной любви к труду и, во-вторых, доводы разума бессильны против их страстей» [9, 97]. Без принуждения человеческий труд едва ли будет столь же интенсивным, как с ним. Фрейд утверждает, что абсолютно доброе и хорошее общество (Золотой век), отказавшееся от принуждения, невозможно, потому что человеческую агрессивность можно подавить и сублимировать, но искоренить полностью нельзя.
Фрейд не демократ. Он признает неизбежность господства меньшинства над большинством. «Нельзя обойтись без господства меньшинства над массами, потому что массы косны и недальновидны, они не любят отказываться от влечений, не слушают аргументов в пользу неизбежности такого отказа, и индивидуальные представители массы поощряют друг в друге вседозволенность и распущенность» [9, 97].
Поскольку страсти сильнее разума, то неизбежно, что «всякая культура строится на принуждении и запрете влечений» [9, 96]. Фрейд считает, что культура:
– принижает значение естественного отбора;
– ограничивает сексуальную жизнь;
– способствует формированию разного рода иллюзий, характеризующихся «сопротивлением натиску логики и реальности». угтешающих массы, формирующих чувство их причастности природе, Богу, нации, государству и т.п.;
– порабощает людей; люди были максимально свободны, лишь до того как появилась культура.
В результате «многие культуры или целые культурные эпохи (а возможно, и все человечество) сделались «невротическими» под влиянием культуры» [11, 133].
По отношению к свободе человека у Фрейда позиция не вполне однозначная. С одной тороны, он рассматривает человека как несвободного, обусловленного его прошлым, либидо, агрессией и культурой. «Вера в психическую свободу и произвольность… совершенно ненаучна и должна уступить требованию необходимого детерминизма и в душевной жизни» [10, 65]. С другой стороны, с тем мыслитель противоречиво заявляет: «Вряд ли найдется какое-нибудь средство, способное превратить природу человека в природу термита; пожалуй, он всегда будет отстаивать свое притязание на индивидуальную свободу против воли масс» [11, 94]. Фрейд провозглашает, что свобода вполне совместима с развитием культуры. «То, что заявляет о себе в человеческом обществе как стремление к свободе, может быть бунтом против имеющейся несправедливости и таким образом благоприятствовать дальнейшему развитию культуры, уживаться с культурой» [11, 94].
О массе
Понятие масса является сегодня одним из самых распространенных в современной социальной философии и психологии. Это понятие ввел научный оборот основатель социальной психологии Гюстав Лебон (1841-1931) в работе «Психология масс» (1895). Масса, по Лебону, – это социальная среда, толпа, находясь в которой индивиды чувствуют, думают и поступают совершенно иначе, чем если бы каждый из них в отдельности чувствовал, думал и поступал. В массе под действием чувства неодолимой мощи исчезает чувство ответственности, обычно сдерживающее индивида. В толпе люди становятся внушаемыми. «В толпе заразительно каждое действие, каждое чувство, и притом в такой сильной степени, что индивид очень легко жертвует своим личным интересом в пользу интереса общего» [Цит. по 12, 778]. Лебон отмечает, что «одним лишь фактом своей принадлежности к организованной массе человек опускается на несколько ступеней ниже по лестнице цивилизации. Будучи единичным, он был, может быть, образованным индивидом, в массе он – варвар, т.е. существо, обусловленное первичными позывами» [Цит. по 12, 779].
Фрейд, а за ним многие другие философы и психологи (Х. Ортега-и-Гассет, К.Г. Юнг, К. Ясперс и др.), использовал понятие масса для обозначения не толпы, а единичного человека. Фрейд подтвердил мнение В. Троттера о том, что психические явления, наблюдаемые у массы, порождены стадным инстинктом, присущим практически всем животным. Фрейд объясняет психологию масс также и с помощью понятия либидо. «Стадность есть аналогия и как бы продолжение многоклеточности, а в духе теории либидо – дальнейшее выражение склонности всех однородных живых существ к соединению во все более крупные единства... Противоречие стаду равносильно отделению от него, и поэтому противоречия боязливо избегают» [12, 815]. Масса объединяется ни чем иным, как все в мире объединяющим действием Эроса. Наиболее интересными типами масс для Фрейда являются церковь и войско. Эти типы масс объединяет иллюзия, что вождь (Христос, полководец) любит каждого одинаковой любовью. Люди в массе испытывают потребность быть в согласии с другими массовыми индивидами и с вождем, а не в противоборстве. Причем, если порывается связь с вождем, то порывается связь с другими членами массы.
Против религии и за науку. Фрейд считает, что религия возникла из беспомощности человека перед внешними и внутренними разрушительными силами. Подобно тому как ребенок ищет защиту у грозного и милосердного отца, так и религиозный человек ищет защиту у Бога. Религия склоняет человека к иррациональным учениям и отдаляет от критического мышления. Он скептически относился к метафизике и считал, что только наука может привести к правильному пониманию мира. «Научная работа остается для нас единственным путем, способным вести к познанию реальности вне нас» [9, 120].
Значение психоанализа Фрейда. Психоанализ Фрейда оправдал, и значит, освободил ту сторону психики, которая традиционно считалась темной и запретной. Благодаря открытию Фрейдом значения сексуальной сферы в жизни человека произошла сексуальная революция в ХХ веке. Большое влияние психоанализ Фрейда оказал и на современную социальную философию [пп. 12.4 и 12.7].