Пояснительная записка

к образовательному курсу «Социальное служение»

Данный учебный курс может рассматриваться как факультативный, спецкурс, курс по выбору или для самостоятельного изучения в системе профессионального образования педагогов, психологов, социологов и социальных работников. Курс может быть реализован, например, в виде общественных практик учащихся, или учебного предмета «Гражданское образование», «Демократия и образование», вводимых в качестве обязательных (школьный компонент), либо в качестве системных внеурочных занятий. В этом случае социальное служение призвано заменить «классные часы» и другие внеклассные мероприятия целостной системой мероприятий и акций социально-педагогической направленности, четко ориентированной на интересы и потребности учащихся определенного возраста и на специфику социума.

В вузах и ссузах социальное служение может рассматриваться как учебная практика. Возможный вариант прохождения курса – разработка и реализация проектов по изучению сообщества, позволяющих получить больше знаний о своей малой Родине и о служении обществу. Графическое отображение результатов развития сообщества, исторические факты, фольклор, этнографические образцы и т.п. – всё это является богатой почвой для проведения новых исследований в рамках социального служения молодежи.

План занятий должен быть составлен таким образом, чтобы отвечать нуждам и возможностям молодых волонтеров. Рекомендуется проводить занятия в группах из 8-14 человек; сочетать теоретические знания и практические упражнения. Кроме этого, можно составить группы, занимающиеся по разному расписанию (например, 2 часа после уроков, или несколько часов в выходные дни, где-нибудь в загородном лагере). Предпочтительность выездных обучающих семинаров связана с возможностью наблюдения за волонтерами в процессе разных форм деятельности совсем в иной атмосфере, чем официальные классы и кабинеты.

У преподавателя должен быть педагогический опыт, и он должен знать и понимать задачи, специфику социального служения как инновационной технологии. Учебный план должен основываться, прежде всего, на потребностях и интересах учащихся, а не на областях, в которых специализируется или которыми интересуется педагог-наставник.

Предлагаемый по курсу «Социальное служение» учебник:

- содержит новейшую информацию по истории, теории, методике, практическому опыту социально значимой деятельности детей и молодежи в России и других странах;

- расширяет возможности профессионального и личностного самоопределения учащихся;

- позволяет увидеть отрицательные стороны и ошибки в организационной структуре социально значимой деятельности с учетом лучшего зарубежного и отечественного опыта;

- знакомит с требованиями к проектированию социально значимой деятельности на основе маркетинга, обеспечения конкурентоспособности используемых средств и технологий и получаемых результатов на рынке товаров и услуг; позволяет определить стоимость создания, функционирования, уровня инициативной группы в целом и каждого ее члена в отдельности;

- включает в качестве примеров и иллюстраций различные программы и проекты общественных объединений и инициативных групп, имеющиеся в новейшем опыте России; описание интерактивных процедур (тренинги, упражнения, деловые игры), соответствующих задаче усвоения новых понятий, форм социально значимой деятельности;

- расширяет предметно-практические задачи, на материале которых разворачивается учебно-воспитательный процесс, осуществляется введение обучаемых в проблемную ситуацию, закрепление нового способа действий.

В целях облегчения задачи структурирования курса предлагается учебно-тематический план, который, разумеется, может быть адаптирован применительно к специфике обучения.

Курс «Социальное служение» рассчитан на 144 часа и включает теоретические (56 часов), практические (44 часа) формы занятий и самостоятельную работу (44 часа).