- •С.В. Тетерский
- •Социальное служение
- •Учебник
- •II глава. История социального служения……………………………………40
- •Предисловие
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •От автора
- •Глава I социальное служение: основные понятия и подходы
- •§1. Понятийно-терминологические проблемы социального служения
- •§2. Социальное служение как акция, глобальный процесс, технология
- •§3. Целевые установки социального служения
- •§4. Объекты и субъекты социального служения
- •§5. Мотивы участия в социальном служении
- •§6. Социальное служение как образовательный процесс
- •§7. Подготовка волонтеров
- •§8. Ориентация волонтеров
- •§9. Рефлексия в социальном служении
- •§10. Договоры в социальном служении
- •§11. Педагог-наставник социального служения как тренер
- •§12. Критерии эффективности и условия успешности социального служения
- •Вопросы к I главе
- •Глава II
- •§1. Благотворительность как предпосылка социального служения
- •§10. Схема истории социального служения
- •Глава III
- •Глава IV
- •Внутренние механизмы общественной организации
- •- Наладить поток искренней информации, свободно развивающейся как по вертикали, так и по горизонтали. Внешние механизмы общественной организации
- •Глава V
- •Гимн димси
- •Расстоянья встали между нами.
- •Артийский гимн димси
- •Неофициальный гимн димси
- •Из положения «о ритуалах димси»
- •Индивидуальный прием в димси
- •Посвящение в Президенты димси
- •Глава VI
- •§1. Выявление актуальных проблем и формулирование названия проекта
- •§2. Создание организационного комитета.
- •§3. Формулирование миссии и цели социального служения
- •§4. Постановка задач социального служения
- •§5. Привлечение молодежи, родителей и общественности к проектированию.
- •§6. Разработка проекта.
- •Информационное письмо о смене димси «Прояви инициативу – сотвори добро» в вдц «Орленок»
- •§7. Подготовка отчетов.
- •Пожелания.
- •Зачетная книжка делегата и участника Съезда волонтеров
- •Содержательный отчет
- •План подготовки и проведения
- •«Социальная инициатива в XXI веке»
- •Количество участников: более 1000 человек, из них:
- •Руководство Фестивалем осуществляли: а. Исполком димси
- •Б. Оргкомитет Фестиваля:
- •Г. Руководители структурных подразделений (региональных делегаций) димси:
- •Д. Руководители творческих мастерских, «круглых столов», секций Никитина л.Е. - «Программа «Большие Братья/Большие Сестры»
- •Потехина е.Н. - «Культура речи» Тетерский с.В. - «Президенты региональных отделений димси»
- •Сафина а., Денисенко д. - «Будущие лидеры России»
- •Результаты Фестиваля:
- •Последействие
- •Приложения к содержательному отчету:
- •Вопросы к VI главе
- •Глава VII
- •§1. Public Relations: научные основания
- •§2. Специфика молодежных изданий
- •§3. Лидеры мнений (opinion leaders)
- •§4. Подготовка рекламы
- •§5. Правила работы со сми
- •§6. Фотографии, теле-сюжеты и интервью
- •§7. Банк данных о сми
- •§8. Имидж в социальном служении
- •Глава VIII
- •Цель проекта:
- •Направления деятельности:
- •Этапы работы:
- •2. «Отец всегда со мной» (инициативная группа молодежи инвалидного клуба «Мишка» п. Медведево Республики Марий Эл).
- •1. «Забота» (инициативная группа студентов Естественно-технического колледжа №10 г. Воронежа).
- •2. «Библиотека в детской больнице» (инициативная группа учащихся школы №199 г. Москвы).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •1. «Спешите делать добрые дела» (инициативная группа школьников Мари-Турекского района Республики Марий Эл).
- •1. «Жизни уголок» (инициативная группа молодежи рабочего поселка Любино Омской области).
- •2. «Противостояние» (инициативная группа учащихся школы №210 г. Москвы).
- •Проблемы:
- •1) Для ребят из детских организаций Новосибирской области - формирование:
- •Рабочий план:
- •2. «Настроение детства» (Воронежская городская детская общественная организация «Содружество юных»).
- •Рабочий план осуществления проекта:
- •3. «Сохраним наследие нашего города» (Иркутская городская молодёжная общественная организация “Школа Молодого Лидера”).
- •2. «Делаю добро» (инициативная группа школьников г. Омска).
- •Ожидаемые результаты:
- •1. «Чистая душа» (инициативная группа школьников г. Владивостока).
- •Рабочий план:
- •Ожидаемые результаты:
- •3. «Дети и птицы: сближение с природой» (Областная общественная организация «Томская экологическая студенческая инспекция»).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •Этапы реализации проекта:
- •Программа димси «Трудовая инициатива» (2002-2012 гг.). Постановка проблемы, обоснование её актуальности:
- •Глава IX
- •§1.Методика коллективного творческого воспитания
- •Ответственность организаторов.
- •Личный контракт-обязательство
- •- Я намечу программу своих дел, составлю план на день; - я проведу полчаса в покое и одиночестве, я полностью расслаблюсь;
- •Глава X
- •2 Этап. Нахождение и привлечение сторонников (создание интереса к общественному объединению как товару).
- •3. Продажа организации (проектов).
- •Глава XI
- •Способы удовлетворения потребностей людей с различными мотивациями.
- •Глава XII
- •Глава XIII
- •Гуковский г.А. Реализм Гоголя. – м.-л., 1959.
- •Похлебкин в.В. Международная символика и эмблематика. – м., 1989.
Учебно-тематический план
образовательного курса «Социальное служение»
№ Наименование темы |
Количество часов |
||||
Всего |
Теоретич. |
Практич. |
Самост. |
||
1 |
Социальное служение: основные понятия и подходы |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
Социальное служение как образовательный процесс |
6 |
2 |
2 |
2 |
3 |
Лидерство в социальном служении |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
Организационные формы социального служения |
14 |
4 |
4 |
8 |
5 |
Символика социального служения |
6 |
2 |
2 |
2 |
6 |
Проектирование социального служения |
20 |
6 |
8 |
6 |
7 |
Пропаганда социального служения |
10 |
4 |
4 |
2 |
8 |
Многообразие проектов социального служения |
8 |
4 |
2 |
2 |
9 |
Методики, технологии и сценарии социального служения |
14 |
4 |
6 |
4 |
10 |
Экономическая эффективность социального служения |
10 |
4 |
4 |
2 |
11 |
Поиск и привлечение средств |
16 |
4 |
6 |
6 |
12 |
Мероприятия признания |
8 |
4 |
2 |
2 |
13 |
Законодательные инициативы поддержки социального служения |
8 |
4 |
2 |
2 |
14 |
Зарубежный опыт социального служения |
10 |
6 |
2 |
2 |
|
ИТОГО |
158 |
56 проверь! |
44 проверь! |
44 проверь! |
От автора
Настоящий учебник призван поддержать и воодушевить энтузиастов и профессионалов добровольческого (волонтерского) движения – всех тех, кто решил посвятить свою жизнь социальному благополучию, раскрытию личностного потенциала молодых людей, проявивших интерес к социальному служению, желающих научиться конструктивным формам самоорганизации своей жизни. Главное внимание в учебнике уделяется развитию индивидуальности каждой личности (удовлетворение личностных проблем, достижение личностного успеха, развитие лидерских качеств, чувства ответственности, социальной инициативности) в кругу единомышленников и соратников, что позволяет участникам служения сделать много полезного для гражданского общества и демократического государства, чувствовать себя нужными и счастливыми.
В данном учебнике систематизированы как научно-методические знания, так и богатый опыт, накопленный в мире за последние годы. Созидательная работа молодежи по улучшению жизни имеет патриотический и гражданский смысл, развивает нравственные качества личности на стадии ее социального становления, способствует изживанию иждивенческих настроений, социального эгоизма и апатии, безделья и праздности, пробуждению социальной инициативности. Работа в команде над проектом, в планировании и реализации которого принимает участие каждый, является действенным средством социального воспитания, лишенным искусственности и вымученности, принужденности и безответственности.
Развитие и популяризация социального служения имеет большое значение, поскольку является базовым элементом национальной политики в интересах детско-молодежной социально-демографической группы населения и предполагает «создание условий для эффективной реализации потенциала молодежи, развитие молодежных объединений, движений и инициатив» (Федеральная целевая программа «Молодежь России» 2001-2005 гг.).
В подготовке материалов к настоящему пособию принимало участие большое количество людей. В нём использованы разработки и опыт общероссийской общественной организации «Детские и молодежные социальные инициативы» (ДИМСИ), руководителем которой является автор, межрегиональной общественной организации «Ассоциация юных лидеров» (АЮЛ, президент – Антон Лопухин), социальные проекты, получившие грантовую поддержку в результате конкурсного отбора межрегиональных общественных фондов «Новые перспективы» (руководители – Надежда Серякова и Татьяна Михеева) и «Созидание» (руководитель – Елена Захарова) в течение 1999-2004 гг. Эти проекты, публикуемые с разрешения руководства фондов, наглядно показывают многообразие детской и молодежной социальной инициативы и ее настрой на конкретный практический результат, позволяют увидеть позитивную прагматичность и социальный оптимизм многих молодых людей в разных уголках современной России. В учебнике указаны имена людей и организаций, которые внесли свой вклад в содержание книги в виде той или иной мысли, проекта, упражнения. Автор выражает сердечную признательность всем, кто принял участие в многолетней опытно-экспериментальной работе по проверке эффективности социального служения детей и молодежи.
Описание зарубежного опыта общественного служения молодежи в основном составлено по докладам и личным интервью делегатов Всемирных Конференций Национального Молодежного Служения. Участники этих конференций - представители 20 стран – раз в два года обмениваются опытом социального служения, намечают перспективы его развития на ближайшее десятилетие. В переводе некоторых печатных материалов (рекламные буклеты, брошюры и т.д.) о международном опыте общественного служения приняли участие волонтеры ДИМСИ из разных регионов России, которых автор с благодарностью называет: Д.Н.Жмайло, Т.И.Иванова, Ю.В.Ромашина, И.Орлова, Ю.Бучинская, О.Дудинова, Н.Ядерец, Ю.Пшеничная, А.Воротникова, Л.Ашанина, А.Ермошина, М.Писаренко, О.Макаренко, М.Рубцова, М.Намжиева.
Автор выражает благодарность своим коллегам и друзьям: Галине Петровне Бодренковой - руководителю Российского Добровольческого Центра – за предоставленные материалы международных партнеров Центра: «Youth Service America», «National Youth Leadership Council», «National Service-Learning Clearinghouse», «International Association of Volunteers»; Антону Михайловичу Лопухину – исполнительному директору Ассоциации юных лидеров - за предоставленные материалы по проекту «Малая Родина» и учебно-методические пособия АЮЛ.
Отдельная благодарность – Георгию Георгиевичу Почепцову – доктору филологических наук, профессору, заведующему кафедрой международных коммуникаций и связей с общественностью Института международных отношений Киевского национального университета им. Т. Шевченко, автору книг по имиджелогии, паблик рилейшнз, информационным и психологическим войнам, благодаря трудам которого автор пособия переосмыслил основные подходы к развитию детско-молодежного общественного движения России.
Особая благодарность – Любови Евгеньевне Никитиной - доктору педагогических наук, профессору, заведующей лаборатории Государственного НИИ семьи и воспитания, научному руководителю, директору ДИМСИ, благодаря замечаниям и предложениям которой книга приобрела законченный вид.