- •С.В. Тетерский
- •Социальное служение
- •Учебник
- •II глава. История социального служения……………………………………40
- •Предисловие
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •От автора
- •Глава I социальное служение: основные понятия и подходы
- •§1. Понятийно-терминологические проблемы социального служения
- •§2. Социальное служение как акция, глобальный процесс, технология
- •§3. Целевые установки социального служения
- •§4. Объекты и субъекты социального служения
- •§5. Мотивы участия в социальном служении
- •§6. Социальное служение как образовательный процесс
- •§7. Подготовка волонтеров
- •§8. Ориентация волонтеров
- •§9. Рефлексия в социальном служении
- •§10. Договоры в социальном служении
- •§11. Педагог-наставник социального служения как тренер
- •§12. Критерии эффективности и условия успешности социального служения
- •Вопросы к I главе
- •Глава II
- •§1. Благотворительность как предпосылка социального служения
- •§10. Схема истории социального служения
- •Глава III
- •Глава IV
- •Внутренние механизмы общественной организации
- •- Наладить поток искренней информации, свободно развивающейся как по вертикали, так и по горизонтали. Внешние механизмы общественной организации
- •Глава V
- •Гимн димси
- •Расстоянья встали между нами.
- •Артийский гимн димси
- •Неофициальный гимн димси
- •Из положения «о ритуалах димси»
- •Индивидуальный прием в димси
- •Посвящение в Президенты димси
- •Глава VI
- •§1. Выявление актуальных проблем и формулирование названия проекта
- •§2. Создание организационного комитета.
- •§3. Формулирование миссии и цели социального служения
- •§4. Постановка задач социального служения
- •§5. Привлечение молодежи, родителей и общественности к проектированию.
- •§6. Разработка проекта.
- •Информационное письмо о смене димси «Прояви инициативу – сотвори добро» в вдц «Орленок»
- •§7. Подготовка отчетов.
- •Пожелания.
- •Зачетная книжка делегата и участника Съезда волонтеров
- •Содержательный отчет
- •План подготовки и проведения
- •«Социальная инициатива в XXI веке»
- •Количество участников: более 1000 человек, из них:
- •Руководство Фестивалем осуществляли: а. Исполком димси
- •Б. Оргкомитет Фестиваля:
- •Г. Руководители структурных подразделений (региональных делегаций) димси:
- •Д. Руководители творческих мастерских, «круглых столов», секций Никитина л.Е. - «Программа «Большие Братья/Большие Сестры»
- •Потехина е.Н. - «Культура речи» Тетерский с.В. - «Президенты региональных отделений димси»
- •Сафина а., Денисенко д. - «Будущие лидеры России»
- •Результаты Фестиваля:
- •Последействие
- •Приложения к содержательному отчету:
- •Вопросы к VI главе
- •Глава VII
- •§1. Public Relations: научные основания
- •§2. Специфика молодежных изданий
- •§3. Лидеры мнений (opinion leaders)
- •§4. Подготовка рекламы
- •§5. Правила работы со сми
- •§6. Фотографии, теле-сюжеты и интервью
- •§7. Банк данных о сми
- •§8. Имидж в социальном служении
- •Глава VIII
- •Цель проекта:
- •Направления деятельности:
- •Этапы работы:
- •2. «Отец всегда со мной» (инициативная группа молодежи инвалидного клуба «Мишка» п. Медведево Республики Марий Эл).
- •1. «Забота» (инициативная группа студентов Естественно-технического колледжа №10 г. Воронежа).
- •2. «Библиотека в детской больнице» (инициативная группа учащихся школы №199 г. Москвы).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •1. «Спешите делать добрые дела» (инициативная группа школьников Мари-Турекского района Республики Марий Эл).
- •1. «Жизни уголок» (инициативная группа молодежи рабочего поселка Любино Омской области).
- •2. «Противостояние» (инициативная группа учащихся школы №210 г. Москвы).
- •Проблемы:
- •1) Для ребят из детских организаций Новосибирской области - формирование:
- •Рабочий план:
- •2. «Настроение детства» (Воронежская городская детская общественная организация «Содружество юных»).
- •Рабочий план осуществления проекта:
- •3. «Сохраним наследие нашего города» (Иркутская городская молодёжная общественная организация “Школа Молодого Лидера”).
- •2. «Делаю добро» (инициативная группа школьников г. Омска).
- •Ожидаемые результаты:
- •1. «Чистая душа» (инициативная группа школьников г. Владивостока).
- •Рабочий план:
- •Ожидаемые результаты:
- •3. «Дети и птицы: сближение с природой» (Областная общественная организация «Томская экологическая студенческая инспекция»).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •Этапы реализации проекта:
- •Программа димси «Трудовая инициатива» (2002-2012 гг.). Постановка проблемы, обоснование её актуальности:
- •Глава IX
- •§1.Методика коллективного творческого воспитания
- •Ответственность организаторов.
- •Личный контракт-обязательство
- •- Я намечу программу своих дел, составлю план на день; - я проведу полчаса в покое и одиночестве, я полностью расслаблюсь;
- •Глава X
- •2 Этап. Нахождение и привлечение сторонников (создание интереса к общественному объединению как товару).
- •3. Продажа организации (проектов).
- •Глава XI
- •Способы удовлетворения потребностей людей с различными мотивациями.
- •Глава XII
- •Глава XIII
- •Гуковский г.А. Реализм Гоголя. – м.-л., 1959.
- •Похлебкин в.В. Международная символика и эмблематика. – м., 1989.
Рабочий план:
18 февраля – 5 марта – объявляются акции «Игрушка детскому дому», «Моя любимая книжка», «Узелок на память» (подарки из макраме, вязаные вещи), «Снежная фантазия» (конкурс снежных городков на территориях детских домов, детских садов, школ и др.) в детских организациях Новосибирской области, «Сладкоежка» (акция проводится среди детских организаций Тогучинского района 9 марта). Одновременно идет подготовка концертной программы (непрофессиональных коллективов) для детей из Тогучинского детского дома.
9-10 марта – поездка в г. Тогучин Новосибирской области в гости к детям Тогучинского детского дома.
9 марта
10.00 – выезд из Новосибирска (с подарками от детских организаций Новосибирской области);
13.00 – размещение, обед;
14.30 – подведение итогов акции «Сладкоежка», поздравление всех именинников, вручение подарков, конкурсная программа.
19.30 – ужин;
20.30 – танцевально-музыкальная программа для ребят детского дома.
10 марта
09.30 – завтрак;
10.30 – работа творческих мастерских «Сюрпризная», «Подарок на память», «Моя газета», «Танцевальная», «Сценарная», «Песенная», «Оформительская», «Костюмерная». В процессе работы творческих мастерских ребята детского дома под руководством ребят из актива НООО «Союз пионеров» создают мини-спектакль «Муха-цокотуха» со всеми элементами костюмов, оформления сцены, танцевальными и песенными номерами, подарками актерам, наградной продукцией для авторов лучших «Снежных фантазий».
12.30 – подведение итогов акции «Снежная фантазия» среди детских организаций Тогучинского района (оценивают «Снежные фантазии» сами ребята из детского дома).
13.30 – обед;
14.30 – выезд из Тогучина.
Ожидаемые результаты:
* Ребята из детских организаций Новосибирской области получат полезный опыт самостоятельной подготовки и проведения общественно значимых акций и смогут в будущем продолжить и пополнить этот опыт.
* Сложатся хорошие отношения между активом НООО «Союз пионеров» и детьми Тогучинского детского дома, и в будущем эта дружба закрепится.
* Ребята из Тогучинского детского дома смогут прожить день в атмосфере творческих находок, самостоятельного творения, раскрытия своих способностей, и в дальнейшем постараются сделать свою жизнь более интересной и творческой.
* Собственный вклад организации составит 2020 (две тысячи двадцать) рублей. Дополнительно будут привлечены средства отдела по делам молодежи территориальной администрации Тогучинского района для организации питания и проживания делегации актива НООО «Союз пионеров» в течение суток в г.Тогучине, средства отдела образования территориальной администрации Тогучинского района для более качественной работы творческих мастерских (клей, ножницы, цветная бумага, гофрированная бумага, ткань разных цветов, кнопки, скрепки, булавочки и т.д.).
2. «Настроение детства» (Воронежская городская детская общественная организация «Содружество юных»).
Проблемы:
Опыт общения нашей организации с интернатами и специализированными школами г. Воронежа показывает, что в данных учреждениях практически отсутствуют методики и технологии, способствующие развитию лидерства детей. Изолированность от быстро развивающегося внешнего мира формирует ограниченный кругозор, воспитанники специализированных учреждений чувствуют свою коммуникативную «оторванность» от «обычных» детей, что создает большие психологические проблемы общения со сверстниками, с другими людьми за стенами учреждений. Особенно остро эта проблема стоит для детей-сирот, которые постоянно живут и воспитываются в интернатах и практически «вырваны» из социума. В Воронеже существует 2 интерната для детей-сирот и детей из семей социального риска, работает Вспомогательная школа-интернат для детей с отклонениями в развитии, Логопедический интернат. Воспитанники этих заведений (всего более 400 чел.) станут целевой аудиторией проекта «Настроение детства».
Предлагаемый проект направлен на проведение игровой программы «Настроение детства», которая создаст благоприятную психологическую среду, даст воспитанникам интернатов и педагогам необходимые навыки для последующего самостоятельного проведения внутри учреждений разнообразных конкурсов, викторин, развивающих игр, поможет активно участвовать в городских и областных творческих конкурсах.
Для реализации проекта будет привлечено около 30 добровольцев из числа студентов и старшеклассников города.
Рабочий план осуществления проекта:
18-21 февраля - Приобретение материалов для изготовления 4 стендов.
21-25 февраля - Изготовление стендов и тиражирование игровых комплектов.
25-28 февраля - Изготовление значков для победителей конкурсов и активных участников игровых программ.
1 марта - Игровая программа для Интерната №1.
2 марта - Печать и размещение фотографий на стенде в Интернате №1, обсуждение и подведение итогов с активистами интерната и педагогами, разработка плана дальнейшего сотрудничества.
5 марта - Игровая программа для Интерната №2.
6 марта - Печать и размещение фотографий на стенде в Интернате №2, обсуждение и подведение итогов с активистами интерната и педагогами, разработка плана дальнейшего сотрудничества.
12 марта - Игровая программа для Вспомогательной школы-интерната.
13 марта - Печать и размещение фотографий на стенде в Вспомогательной школе-интернате, обсуждение и подведение итогов с активистами интерната и педагогами, разработка плана дальнейшего сотрудничества.
18 марта - Игровая программа для Логопедического интерната.
19 марта - Печать и размещение фотографий на стенде в Логопедическом интернате, обсуждение и подведение итогов с активистами интерната и педагогами, разработка плана дальнейшего сотрудничества.
20-21 марта - Проведение Круглого стола для детских и молодежных НКО г. Воронежа по итогам проекта и тиражированию опыта.
Ожидаемые результаты:
В проекте примут участие более 400 детей из 4-х интернатов города Воронежа.
В каждом интернате появится переносной стенд, который будет использоваться для проведения разнообразных конкурсов, выставок работ, объявлений, социальных проектов и пр.
В каждом интернате будет оставлено по 5 игровых комплектов для проведения игр, конкурсов, викторин.
После проведения программы в каждом интернате появятся подготовленные активисты из числа детей и взрослых, которые будут проводить мероприятия для воспитанников с использованием предложенных методик.
В каждом интернате из числа активистов старшеклассников будет определен координатор по связям с детскими и молодежными НКО города.
В каждом интернате будет разработан план дальнейшего сотрудничества активистов интерната и организации «Содружество юных».
3. «Развивающая игровая программа «Поколение 3000» (Некоммерческое партнерство Центр социального и экономического просвещения детей, молодежи, взрослых и семьи «Золотой век» г. Стерлитамска Самарской области).
Проблемы: Сегодня все больше количество юношей и девушек, по окончании школы не знают, чем будут заниматься, не видят своего будущего, не имеют нравственных ориентиров и ценностей жизни. Все это влечет за собой те асоциальные явления, которые процветают в нашем обществе – алкоголизм, агрессия, наркомания. Наиболее подверженными этим явлениям становятся учащиеся интернатов, детских домов, приемников-распределителей, составляющих группу риска.
Одной из главных задач, которую решает игровая программа «Поколение 3000», - это формирование нравственной устойчивости детей и подростков. Если молодой человек может четко спроектировать каждый свой шаг, исходя из образа будущего мира, умеет налаживать отношения с другими людьми, гармонично выстраивать мир внутри себя, он нравственно устойчив.
Игровая программа «Поколение 3000» выявляет, корректирует и формирует жизненные ценности молодого поколения и позволит молодежной команде Центра охватить подобной деятельностью малоимущих и детей с ограниченными возможностями (интернаты и приемник-распределитель).
В ходе игры участниками целенаправленно осваиваются умения проектирования, сотрудничества и организационной деятельности. Игра позволит молодым людям, команде и участникам реализовать социальную и творческую активность.