- •С.В. Тетерский
- •Социальное служение
- •Учебник
- •II глава. История социального служения……………………………………40
- •Предисловие
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •От автора
- •Глава I социальное служение: основные понятия и подходы
- •§1. Понятийно-терминологические проблемы социального служения
- •§2. Социальное служение как акция, глобальный процесс, технология
- •§3. Целевые установки социального служения
- •§4. Объекты и субъекты социального служения
- •§5. Мотивы участия в социальном служении
- •§6. Социальное служение как образовательный процесс
- •§7. Подготовка волонтеров
- •§8. Ориентация волонтеров
- •§9. Рефлексия в социальном служении
- •§10. Договоры в социальном служении
- •§11. Педагог-наставник социального служения как тренер
- •§12. Критерии эффективности и условия успешности социального служения
- •Вопросы к I главе
- •Глава II
- •§1. Благотворительность как предпосылка социального служения
- •§10. Схема истории социального служения
- •Глава III
- •Глава IV
- •Внутренние механизмы общественной организации
- •- Наладить поток искренней информации, свободно развивающейся как по вертикали, так и по горизонтали. Внешние механизмы общественной организации
- •Глава V
- •Гимн димси
- •Расстоянья встали между нами.
- •Артийский гимн димси
- •Неофициальный гимн димси
- •Из положения «о ритуалах димси»
- •Индивидуальный прием в димси
- •Посвящение в Президенты димси
- •Глава VI
- •§1. Выявление актуальных проблем и формулирование названия проекта
- •§2. Создание организационного комитета.
- •§3. Формулирование миссии и цели социального служения
- •§4. Постановка задач социального служения
- •§5. Привлечение молодежи, родителей и общественности к проектированию.
- •§6. Разработка проекта.
- •Информационное письмо о смене димси «Прояви инициативу – сотвори добро» в вдц «Орленок»
- •§7. Подготовка отчетов.
- •Пожелания.
- •Зачетная книжка делегата и участника Съезда волонтеров
- •Содержательный отчет
- •План подготовки и проведения
- •«Социальная инициатива в XXI веке»
- •Количество участников: более 1000 человек, из них:
- •Руководство Фестивалем осуществляли: а. Исполком димси
- •Б. Оргкомитет Фестиваля:
- •Г. Руководители структурных подразделений (региональных делегаций) димси:
- •Д. Руководители творческих мастерских, «круглых столов», секций Никитина л.Е. - «Программа «Большие Братья/Большие Сестры»
- •Потехина е.Н. - «Культура речи» Тетерский с.В. - «Президенты региональных отделений димси»
- •Сафина а., Денисенко д. - «Будущие лидеры России»
- •Результаты Фестиваля:
- •Последействие
- •Приложения к содержательному отчету:
- •Вопросы к VI главе
- •Глава VII
- •§1. Public Relations: научные основания
- •§2. Специфика молодежных изданий
- •§3. Лидеры мнений (opinion leaders)
- •§4. Подготовка рекламы
- •§5. Правила работы со сми
- •§6. Фотографии, теле-сюжеты и интервью
- •§7. Банк данных о сми
- •§8. Имидж в социальном служении
- •Глава VIII
- •Цель проекта:
- •Направления деятельности:
- •Этапы работы:
- •2. «Отец всегда со мной» (инициативная группа молодежи инвалидного клуба «Мишка» п. Медведево Республики Марий Эл).
- •1. «Забота» (инициативная группа студентов Естественно-технического колледжа №10 г. Воронежа).
- •2. «Библиотека в детской больнице» (инициативная группа учащихся школы №199 г. Москвы).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •1. «Спешите делать добрые дела» (инициативная группа школьников Мари-Турекского района Республики Марий Эл).
- •1. «Жизни уголок» (инициативная группа молодежи рабочего поселка Любино Омской области).
- •2. «Противостояние» (инициативная группа учащихся школы №210 г. Москвы).
- •Проблемы:
- •1) Для ребят из детских организаций Новосибирской области - формирование:
- •Рабочий план:
- •2. «Настроение детства» (Воронежская городская детская общественная организация «Содружество юных»).
- •Рабочий план осуществления проекта:
- •3. «Сохраним наследие нашего города» (Иркутская городская молодёжная общественная организация “Школа Молодого Лидера”).
- •2. «Делаю добро» (инициативная группа школьников г. Омска).
- •Ожидаемые результаты:
- •1. «Чистая душа» (инициативная группа школьников г. Владивостока).
- •Рабочий план:
- •Ожидаемые результаты:
- •3. «Дети и птицы: сближение с природой» (Областная общественная организация «Томская экологическая студенческая инспекция»).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •Этапы реализации проекта:
- •Программа димси «Трудовая инициатива» (2002-2012 гг.). Постановка проблемы, обоснование её актуальности:
- •Глава IX
- •§1.Методика коллективного творческого воспитания
- •Ответственность организаторов.
- •Личный контракт-обязательство
- •- Я намечу программу своих дел, составлю план на день; - я проведу полчаса в покое и одиночестве, я полностью расслаблюсь;
- •Глава X
- •2 Этап. Нахождение и привлечение сторонников (создание интереса к общественному объединению как товару).
- •3. Продажа организации (проектов).
- •Глава XI
- •Способы удовлетворения потребностей людей с различными мотивациями.
- •Глава XII
- •Глава XIII
- •Гуковский г.А. Реализм Гоголя. – м.-л., 1959.
- •Похлебкин в.В. Международная символика и эмблематика. – м., 1989.
1. «Жизни уголок» (инициативная группа молодежи рабочего поселка Любино Омской области).
Проблема: воспитанники детских домов большую часть своего времени проводят вдали от природы, они лишены возможности общения с животными. Многие из воспитанников подвержены различным психическим заболеваниям, связанным с пережитым стрессом. Наличие живого уголка в детском доме частично снимает эти проблемы. Общение с животными дает положительный эмоциональный фон, удовлетворяет естественные потребности ребенка заботится о ком-либо. Общение с животными положительно влияет на ребенка, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие качества, снимает стресс.
Рабочий план
26-28 февраля - закупка оборудования.
1-6 марта - установка и оборудование живого уголка.
12 марта - открытие живого уголка.
19 марта - составление отчета.
Ожидаемые результаты: Будет оборудован живой уголок, в котором разместится оформленный аквариум с рыбками, 2 клетки с волнистыми попугаями и рисовками, это создаст условия для формирования здоровой психики ребенка. Создание живого уголка позволит сформировать у детей трудовые навыки, научит их внимательно относится к обитателям живого уголка, заботиться о живых существах, укрепит, таким образом, интерес к живой природе. Открытие живого уголка будет проведено театрализованным представлением, которое надолго запомнится детям.
2. «Зимний сад» (Омская детская общественная организация «Мир приключений, клуб путешественников»).
Цель: оказание помощи вновь созданному детскому дому в поселке Ачаирский Омского района в создании уникальной комнаты релаксации «Зимний сад».
Проблема: оборудование помещения зала (игровой комнаты) под жизненное пространство для детей, лишенных многих преимуществ семейной жизни. При планировании оборудования сада учитываются климатические условия Сибири: около ¾ года - холодная и ненастная погода, затрудняющая проведение прогулок и изучение живой природы.
В комнате релаксации важно проводить занятия-знакомства с растениями, животным миром. Предполагается уединенная форма пребывания, отдыха, прослушивание хорошей музыки, организуются вечера-посиделки, занятия кружков по интересам, таких как фольклора, прикладного искусства, цветоводства. Таким образом, достигаются воспитательные, образовательные и развивающие цели социально-психологической адаптации детей.
График работы:
Проект соединяется с программой «Мы вместе» детской общественной организации «Мир приключений, клуб путешественников». Бригады волонтеров клуба и руководители-инструкторы будут осуществлять помощь в решении дизайна интерьера жилых и учебных помещений детского дома.
1. Подготовка выезда, сбор групп, инструктаж бригад - 10-14.03 - 15 чел.
2. Подготовка инструментов и аренда автотранспорта - 14.03 - 3 чел.
3. Закупка оформительских материалов, посадочных материалов, рассады, удобрений- 22.02- 7.03 - 10 чел.
4. Выезд группы в поселок Ачаирский - 15.03 -15 чел.
5. Работа в детском доме по оформлению дизайна - 15-17.03 - 15 чел.
6. Организация открытия уголка природы «Зимний сад» - 18.03 - 15 чел.
Ожидаемые результаты:
Будет создано уютное жизненное пространство для детей-сирот детского дома поселка Ачаирский. Будут заложены основные принципы дальнейшего укрепления жизненного уклада в сиротской обители.
3. «Поддержим детей-инвалидов!» (инициативная группа членов Пони-клуба «Барби» г. Ростова).
Проблемы: дети-инвалиды в силу состояния своего здоровья сталкиваются в своей жизни со многими непреодолимыми для них трудностями (снижение двигательной активности, трудности в общении и обучении, изоляция от общества, психологический дискомфорт и мн. др.). Поэтому вопрос физической, умственной и социальной реабилитации детей-инвалидов является основополагающим в их жизни. Лечебная верховая езда (иппотерапия), которую проводит пони-клуб «Барби», позволяет решить вопрос комплексной реабилитации детей-инвалидов.
Не имея своих помещений, Пони-клуб «Барби» проводит свои занятия на территории Ростовского республиканского ипподрома в манеже школы высшего спортивного мастерства. Дети-инвалиды посещают занятия по иппотерапии (лечебная верховая езда), которые способствуют развитию их умственных и физических данных. С целью создания условий для проведения занятий с детьми-инвалидами необходимо произвести ремонт манежа и раздевалки силами студентов-волонтеров.
После выделения средств для приобретения материалов, необходимых для проведения ремонта (мел, краска, обои, доски, инструменты), в месячный срок будет проведен ремонт помещений, выделенных для проведения занятий с детьми-инвалидами силами студентов-волонтеров.
Ожидаемые результаты:
В результате выполнения проекта будут созданы условия для проведения занятий с детьми-инвализами с использованием уникального метода реабилитации детей-инвалидов – иппотерапии.
4. «Я верю - город будет! Я знаю - саду цвесть» (Тольяттинская городская общественная организация «Родители против наркотиков»).
Проблемы: В настоящее время больные СПИДом отторгнуты от общества, являются изгоями, часто не имеют возможности для встреч, нормального общения. Эпидемическая ситуация с распространением ВИЧ-инфекции, когда количество инфицированных в городе составило более 3400 человек, усилило отторжение таких больных от общества. Молодым людям, отказавшимся от наркотиков, но являющихся носителями ВИЧ-инфекции, трудно найти себе друзей среди здоровой части молодежи. Они остро нуждаются в общении, которое дает психологическую, моральную поддержку, включая самоподдержку. Для этих целей создается новая зона общения. В результате проекта будет высажен сад из 40 плодовых деревьев, благодаря чему будет создано специальное пространство для отдыха, общения ВИЧ-инфицированных, отказавшихся от наркотиков. Сад будет иметь парковую зону, где будут расставлены скамейки, выделенные полукружьем декоративных кустарников. В центре будут обустроены цветочные клумбы. Сад-парк будет открыт для всех бывших потребителей наркотиков, живущих в трезвости, и больных ВИЧ
График осуществления проекта:
1 марта - 10 марта – сбор группы исполнителей проекта.
11 марта - 20 марта – приобретение материалов для скамеек, разработка схемы-плана сада.
20 марта – 23 марта – изготовление скамеек.
23-24 марта – подготовка ям, разбивка клумб, засыпка дорожки галькой.
25 марта - торжественное открытие сада-парка, посадка саженцев.
Ожидаемые результаты: благодаря этому проекту волонтеры своими руками посадят сад, который станет символом здоровья, дружбы, благополучия. У молодых людей появится место, где они будут объединены общим делом - уходом за садом. Ведь поддержка - это не только общие разговоры, но и общее дело, занятие, совместный труд. В целях сохранения и поддержания сада он будет высажен рядом с реабилитационным центром «Воскресенье», где находятся больные наркоманией и большая часть из них ВИЧ-инфицированы, что позволит молодым людям выполнять 12-й шаг программы личностного роста, находясь в реабилитационном центре - возможность отдавать себя через созидание. Кроме того, молодые люди будут приобретать навык работы на земле, общения с природой. Будут иметь возможность наблюдать результаты своего труда.
VII. Профилактическое направление.
1. «Чей это выбор?» (инициативная группа Томского регионального отделения Российского благотворительного фонда «Нет наркотикам и алкоголизму»).
Проблема: поддержка детей из семей с психической патологией вследствие злоупотребления одним из родителей алкоголя или наркотиков. Информирование сотрудников детского приюта об особенностях психологии ребёнка из зависимой от алкоголя семьи, о возможных способах воздействия на семью.
Актуальность:
Сегодня общепризнанно, что наличие проблемы химической зависимости у родителей неизбежно влияет на ребёнка, вызывая самые различные негативные последствия, зачастую сопровождающие всю его последующую жизнь. Прервать порочный круг может только взрослый человек, ребёнок же в этой ситуации бессилен и нуждается в защите.
В группе детей, имеющих риск стать сиротами в связи с проблемой химической зависимости одного из родителей, мы выделяем 4 группы:
1. Ребёнок изъят из алкогольной семьи и находится в приюте.
2. Ребёнок проживает вместе с пьющими родителями.
3. Ребёнок, рожденный в местах лишения свободы матерью, имеющей химическую зависимость.
4. Ребёнок, от которого отказывается химически зависимая мать.
В рамках данного проекта предполагается работа только с группой №1 в связи с отсутствием у нас как у общественной организации юридических механизмов вмешательства в ситуации №№ 2,3,4 .
В ситуацию №1 уже вмешалось государство и его структуры, призванные помочь ребёнку. Присоединяясь к этим структурам на договорной основе, мы получаем доступ к такой семье, и можем предложить ей помощь.
Задачи:
1. Установление партнерских отношений с государственными организациями, занимающимися проблемами защиты детей, (приюты г. Томска “Луч”, “Друг”).
2. Отработка модели оказания психологической помощи детям, оказавшимся в приютах в связи с пьянством их родителей.
Методы работы:
Групповые психокоррекционные занятия, направленные на отработку патологических способов реагирования детей на нездоровую обстановку в семье. Работа с чувствами вины и стыда за родителей, гнева и обиды на родителей и отвержения родителей. Поиск новых вариантов поведения, возможных способов помощи себе и своим близким, поиск ресурсов ребёнка на принятие ситуации такой, как есть. Информационно-тренинговые занятия с персоналом приютов, передача в приюты информационных листков о работающих в г. Томске группах “Анонимные алкоголики и наркоманы” и “Ал-Анон” для родственников с целью доведения этой информации до взрослых членов химически зависимых семей.
Ожидаемые результаты:
Общее психологическое состояние детей будет оцениваться с помощью психологических тестов до начала занятий и после их окончания. Результаты будут изложены в отчёте по проекту. Ожидается повышение самооценки детей, формирование у них способности найти защиту и поддержку для себя в трудной ситуации. Принятие ребёнком решения о соблюдении “личной чистоты” в отношении алкоголя и наркотиков, закрепление этого решения личной подписью в “Чистой книге”.
Обучение ребёнка просить и получать поддержку взрослых. Проведение индивидуальной психокоррекционной работы с детьми, особенно с детьми, имеющими реальный шанс вернуться в родную семью в ходе реализации проекта и по его окончании.
Обучение детей основам ведения собраний групп самопомощи для детей химически зависимых родителей “Ал-Атин”, работающих по программе “12 шагов”.
Установление рабочего контакта с сотрудниками приютов г. Томска по вопросам оказания помощи химически зависимым семьям и детям из этих семей. Акция “Чистая книга” для сотрудников.
Рабочий план:
1. Приют “Луч”: с 18 февраля по 5 марта: 8 групповых занятий с детьми по 2 часа каждое, 3 занятия с персоналом по 3 часа каждое.
2. Приют “Друг” с 6 марта по 20 марта: 8 групповых занятий с детьми по 2 часа каждое; 3 занятия с персоналом по 3 часа каждое.