- •Предисловие
- •I. Практикум по социальным технологиям
- •Использование метода соконсультирования
- •Библиотерапия как метод психологического воздействия
- •"Путеводитель в жизни и деятельности"
- •4. Как выявить профессиональную компетентность социального работника?
- •5. Каков ваш творческий потенциал?
- •6. Тренинг уверенности в себе.
- •Психологическая игра "Конкурент" (термин в.В. Козлова)
- •Деловая игра "Моделирование профессионально-этических принципов, норм личности и деятельности социального работника"
- •II. Практикум по технологиям социальной работы с детьми и подростками.
- •1. Какие качества надо ценить?
- •2. Какой я?
- •Формирование толерантности у детей дошкольного возраста. Принятие людей с особенностями развития
- •Что такое самоконтроль и тайм-аут
- •2. Подведение итогов занятия
- •Умей сказать вслух то, о чем думаешь
- •6. Умение "влезть в чужую шкуру"
- •2. Подведение итогов занятия
- •7. Берите пример с хороших людей
- •1. Выполнение заданий
- •8. Выработка адекватной самооценки
- •9. Программа летней смены оздоровительного лагеря для детей
- •I смена Сюжетно-ролевая игра "Робинзонада"
- •План мероприятий
- •II смена "Солнечный город"
- •План мероприятий
- •III смена "у подножия Олимпа" — сюжетно-ролевая игра "Олимпийская деревня фиф"
- •План мероприятий
- •Программы организации отдыха детей и подростков с девиантным поведением, детей из неблагополучных семей Профильный лагерь "Успех содружества"
- •Календарный план мероприятий ("Навигационная карта")
- •Сознание причин наркозависимости
- •11. Установка подросткам в отношении наркотиков
- •III. Практикум по преодолению стрессов
- •Стратегии и навыки преодоления стрессовой ситуации
- •2. Деловая игра "Дружная семья"
- •Условия для проведения игры
- •Основной этап
- •3. Как выявить основные признаки и причины употребления наркотических веществ?
- •Как осознать свое отношение к проблеме зависимого поведения?
- •5. Как выработать способы поведения, снижающие вероятность контактов ребенка с наркозависимыми людьми?
- •IV. Практикум для работы с пожилыми
- •1. Обозначьте потребности пожилых людей
- •Как учитывать потребности пожилых людей в социальной работе
- •Назовите права пожилых людей
- •Как вы понимаете эйджизм и жестокость в работе с пожилыми людьми?
- •Что надо сделать, чтобы не позволить пожилым людям втягиваться в негативный имидж старения?
- •6. Назовите принципы стационарного ухода за престарелыми
- •Что такое метод бригадного обслуживания пожилых людей?
- •8. Выявите отношение к пожилым людям
- •Примеры составления ситуационных задач
- •V. Права инвалидов в области образования
- •1. Организация образования инвалидов
- •2. Дошкольное образование
- •3. Среднее общее образование
- •4. Среднее и высшее профессиональное образование
- •5. Образование и индивидуальная программа реабилитации инвалида (ипр)
- •Обеспечение беспрепятственного доступа инвалидов в здания учебных заведений
- •VI. Практикум на знание нормативно-правовой базы
- •1. Какие категории граждан пользуются мерами социальной поддержки в соответствии с федеральным законодательством?
- •2. Какие меры социальной поддержки предоставляются одинокой матери? Понятие одинокой матери
- •3. Какие меры социальной поддержки предоставляются инвалидам по федеральному законодательству?
- •4. Какие меры социальной поддержки многодетных семей определены федеральным законодательством?
- •5. Набор социальных услуг: кому предоставляется и что в него входит
- •6. Каким образом реализуется право детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на имущество и жилое помещение?
- •7. Какие меры социальной поддержки действуют в отношении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей?
- •8. Каким категориям населения установлена ежемесячная денежная выплата?
- •9. Какие виды мер социальной поддержки семьи и детей действуют в Московской области?
- •10. Имеют ли право бесплатного проезда семьи с детьми-инвалидами? в каком виде предоставляется это право?
- •11. Каким образом осуществляется право бесплатного проезда детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?
- •12. В нашей семье трое детей, старшему ребенку 18 лет, он учится на очном отделении вуза. Каким образом предоставляется льгота по оплате жилищно-коммунальных услуг многодетной семье?
- •14. Какие меры социальной поддержки многодетных семей действуют на территории московской области?
- •15. Программа "Дети Подмосковья на период 2005-2007 годов". Основные цели, направления и особенности программы
- •16. Каким образом реализуется право детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на имущество и жилое помещение?
- •17. Какие меры социальной поддержки действуют в отношении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей?
- •18. Мне 20 лет, я — ребенок-сирота. Имею ли я право бесплатного проезда на территории Московской области, если я обучаюсь в Московском государственном текстильном университете имени а.Н. Косыгина?
- •19. Кому и в каких случаях выплачивается компенсация стоимости проезда?
- •20. Какие меры социальной поддержки семей, имеющих детей-инвалидов, действуют на территории Московской области?
- •21. Кто такие благотворители?
- •22. Вынужденный переселенец, кто он?
- •23. Кого относят к гражданам, желающим принять детей на воспитание в свои семьи?
- •24. Что собой представляет индивидуальная программа реабилитации инвалида?
- •25. Кого относят к лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?
- •26. Дайте определение понятию ''маломобильные граждане"
- •27. Что включает в себя полное государственное обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?
- •28. Какие существуют учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?
- •29. Тестовые задания для государственных служащих, работающих в органах социальной защиты населения
- •30. Тестовые задания по дисциплине "Опыт организационно-административной деятельности в социальной работе" Вариант 1
- •Вариант 2
- •31. Тестовые задания по дисциплине "Профессионально-этические основы социальной работы" Вариант 1
- •Вариант 2
- •Умение анализировать свою деятельность, видеть свои ошибки, пути их исправления, давать беспристрастную оценку своим действиям — это:
- •Вариант 3
- •32. Тестовые задания по дисциплине Опыт организационно-административной деятельности в социальной работе"
- •Вариант 2
- •Тестовые задания по дисциплине "Правовое обеспечение социальной работы" Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •34. Тестовые задания по дисциплине "Социальная геронтология"
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •35. Ответы на тестовые задания
- •Литература
- •Практикум по социальной работе
Вариант 2
Гериатрическая больница организуется в муниципальных образованиях с численностью населения:
а) 50 тыс. человек;
б) 100 тыс. человек;
в) 200 тыс. человек.
На Севере нуждаются в коррегирующих устройствах пожилых лиц.
У пожилых больных первое место в структуре заболеваемости занимают:
а) болезни органов дыхания;
б) болезни сердечно-сосудистой системы.
В соответствии с возрастной классификацией ООН старым считается общество, имеющее в своем составе пожилых лиц:
а) до 4%;
б) 4 — 7%;
в) более 7%.
При оценке качества жизни, связанного со здоровьем, у пожилых лиц анализируется:
а) повседневная деятельность;
б) психическое и физическое здоровье;
в) социальное и экономическое функционирование;
г) деятельность социальных служб.
Виды эстетотерапии, применяемые в работе с пожилыми людьми:
а) музыкотерапия;
б) библиотерапия;
в) психотерапия воспоминаниями.
Уровень самолечения у пожилых людей:
а) выше, чем в целом в популяции;
б) ниже, чем в целом в популяции.
Эвтаназия в отношении к пожилым лицам в России:
а) разрешена по просьбе пожилого человека;
б) разрешена по просьбе родственников;
в) разрешена по решению консилиума;
г) запрещена.
К геронтологическим социальным стереотипам относятся:
а) геронтофилия;
б) геронтофобия;
в) агглютативные формы поведения;
г) рефлексия старости.
К психологическим вариантам старения относятся:
а) регрессия;
б) бегство;
в) добровольная изоляция;
г) стремление вызвать к себе интерес окружающих;
д) попытка включиться в жизнь общества.
К первичным деменциям у пожилых людей относятся:
а) болезнь Альцгеймера;
б) болезнь Пика;
в) синдром Шерешевского — Тернера.
Среди лиц старше 65 лет деменция встречается:
а) у 5%;
б) у 7%;
в) у 9%.
Среди лиц старше 80 лет деменция встречается:
а) у 15%;
б) у 20%;
в) у 25%.
Работоспособность это^
а) способность к активной деятельности в заданном ритме;
б) способность к труду, определяемая здоровьем, профессиональными знаниями, умениями, опытом.
Трудоспособность — это:
а) способность к активной деятельности в заданном ритме;
б) способность к труду, определяемая здоровьем, профессиональными знаниями, умениями, опытом.
Группы пожилых лиц по отношению к трудоспособности:
а) работоспособные и трудоспособные без ограничений;
б) с ограниченной работоспособностью и трудоспособностью;
в) полностью утратившие трудоспособность.
Виды реабилитации пожилых:
а) профессионально-трудовая;
б) социальная;
в) медицинская;
г) психологическая.
Эффективность реабилитации пожилых:
а) физиологическая;
б) экономическая;
в) социальная.
Типы ориентации к труду в пожилом возрасте:
а) внутренняя ориентация;
б) внешняя ориентация;
в) ориентация на условия труда.
Факторы, влияющие на субъективный возраст:
а) принудительное увольнение с работы;
б) физическая и умственная деградация;
в) свертывание социальных контактов;
г) болезнь или смерть супруга (супруги).
Стратегия социальной защиты пожилых состоит из элементов:
а) селекции;
б) оптимизации;
в) компенсации;
г) сегрегации.
Основными направлениями деятельности органов соц. защиты населения являются:
а) социальная помощь;
б) социальное обслуживание;
в) организация пенсионного обеспечения.
Принципы социальной помощи:
а) адресность и гарантированность;
б) дифференцированный подход;
в) комплексность;
г) социальное реагирование.
К стационарным формам социального обслуживания относятся:
а) пансионаты;
б) специализированные интернаты;
в) специальные дома.
К нестационарным формам социального обслуживания относятся:
а) срочное социальное обслуживание;
б) социальное обслуживание на дому;
в) социально-консультативная помощь.
Основанием для пенсионного обеспечения служат:
а) достижение пенсионного возраста;
б) потеря кормильца (для нетрудоспособных членов семьи);
в) длительная профессиональная деятельность (для отдельных категорий трудящихся).
Специальность "гериатр" в России существует:
а) с 1990 года;
б) с 1995 года;
в) с 2000 года.
Прогерия — это...
Основные факторы долголетия:
а) генетический;
б) трудовая активность;
в) экологический;
г) образ жизни;
д) наличие геронтологической службы.
Нуждаемость пожилых лиц в стационарной медицинской помощи выше, чем в целом среди популяции:
а) в 2 раза;
б) в 3 раза;
в) в 4 раза.