Рекомендательный библиографический список

1. Алефиренко, Н. Ф. Теория языка. Вводный курс / Н. Ф. Алефиренко. – 2-е изд, испр. и доп. – М., 2007. – С. 272–286.

2. Баранникова, Л. И. Введение в языкознание / Л. И. Баранникова. – Саратов, 1973. – С. 171–197, 204–230, 366–367.

3. Будагов, Р. А. Введение в науку о языке / Р. А. Будагов. – М., 1965. – С. 215–279.

4. Вендина, Т. И. Введение в языкознание / Т. И. Вендина. – М., 2001. – С. 187–222.

5. Гируцкий, А. А. Введение в языкознание / А. А. Гируцкий. – Минск, 2001. – С. 89–108, 187–200.

6. Головин, Б. Н. Введение в языкознание / Б. Н. Головин. – М., 1987. – С. 121–149.

7. Кодухов, В. И. Введение в языкознание / В. И. Кодухов. – М., 1979. – С. 232–255, 258–265, 300–302 (см. и др. годы изд.).

8. Маслов, Ю. С. Введение в языкознание / Ю. С. Маслов. – М., 1987. – С. 157–197, 226–230 (см. и др. годы изд.).

9. Перетрухин, В. Н. Введение в языкознание / В. Н. Перетрухин. – Воронеж, 1973. – С. 198–226, 269–271 (см. также: изд. 3-е испр. – М., 2007).

10. Реформатский, А. А. Введение в языковедение / А. А. Реформатский. – М., 1967. – С. 243–252, 255–261, 263–313, 317–320, 498–499 (см. также: 5-е изд. – М., 1999; 6-е изд., испр. – М., 2006).

11. Лекции.

Практическое занятие 8 Синтаксис как самостоятельный уровень языковой структуры Теоретическая часть

1. Что представляет собой синтаксис как самостоятельный уровень языковой структуры? Какими единицами представлен синтаксический строй языка?

2. Что называется словосочетанием? В каком отношении оно находится к предложению и фразеологическому обороту?

3. Как словосочетание и предложение соотносятся с мышлением и его формами?

4. Какие типы связей слов характеризуются в синтаксисе, в чём состоит различие между ними?

5. Какие способы подчинительной связи существуют в русском языке? Дайте им краткую характеристику. Укажите у них черты сходства и различия. Иллюстрируйте ответ примерами.

6. Приведите известные вам определения предложения и сопоставьте их содержание. Какие аспекты и свойства предложения затрагивает каждое из них? Как они связаны друг с другом? (Таких определений должно быть не менее трёх).

7. Перечислите основные категориальные признаки предложения, кратко охарактеризуйте их суть.

8. Назовите подходы к анализу простого предложения в отечественном языкознании.

9. Раскройте содержание категории предикативности, назовите образующие её компоненты.

10. Объясните, в чём сущность категории модальности. Какими средствами она выражается? Приведите примеры.

11. Что такое актуальное членение предложения? Раскройте суть таких понятий, как тема и рема.

12. Раскройте сущность понятия «член предложения». Какие члены предложения называют первичными, а какие – вторичными? Иллюстрируйте свой ответ примерами. Как соотносятся части речи и члены предложения?

13. Укажите, какими признаками различаются двусоставные и односоставные предложения; нераспространённые и распространённые; неосложнённые и осложнённые; полные и неполные, простые и сложные предложения. Иллюстрируйте свой ответ примерами.

14. Что такое анализ предложения по непосредственно составляющим (далее – НС)? Какими приёмами он осуществляется? В чём его удобство?

15. Что такое трансформационный анализ предложения? С какими целями он применяется?

Примечание. Для ответа на вопросы 15 и 16 обращайтесь к статьям Г. Глиссона «Введение в дескриптивную лингвистику. Морфема. Синтаксис» и В. В. Виноградова «Основные вопросы синтаксиса русского языка» (см. хрестоматию «Введение в языковедение» составителей А. В. Блинова, И. И. Богатырёвой и др. – М., 2000).