Практическая часть

1. Нарисуйте схему органов речи, обозначьте в ней основные органы речевого аппарата и подпишите их названия.

2. Определите, работой каких органов речи различаются артикуляции звуков [п] – [б] – [м], [ш] – [ж] – [р].

3. Опишите экскурсию, выдержку и рекурсию звуков [б], [м], [ч’].

4. Определите согласные звуки, образованные с помощью следующей артикуляции:

а) кончик языка смыкается с верхними зубами, голосовые связки дрожат, нёбная занавеска прижата к стенке зева, боковые края языка опущены;

б) нижняя губа сближается с верхними зубами, голосовые связки дрожат, нёбная занавеска поднята.

5. Определите гласные звуки, образованные с помощью следующей артикуляции:

а) голосовые связки дрожат, губы округлены, но не вытянуты, средняя часть спинки языка поднимается к средней части нёба;

б) голосовые связки дрожат, губы нейтральны, кончик языка упирается в нижние зубы, рот широко раскрыт.

Рекомендательный библиографический список

1. Баранникова, Л. И. Введение в языкознание / Л. И. Баранникова. – Саратов, 1973. – С. 34–47.

2. Будагов, Р. А. Введение в науку о языке / Р. А. Будагов. – М., 1965. – С. 159–166.

3. Гируцкий, А. А. Введение в языкознание / А. А. Гируцкий. – Минск, 2001. – С. 43–53.

4. Головин, Б. Н. Введение в языкознание / Б. Н. Головин. – М., 1987. – С. 30–40.

5. Кодухов, В. И. Введение в языкознание / В. И. Кодухов. – М., 1979. – С. 109–120 (см. и др. годы изд.).

6. Маслов, Ю. С. Введение в языкознание / Ю. С. Маслов. – М., 1987. – С. 35–43 (см. и др. годы изд.).

7. Норман, Б. Ю. Теория языка. Вводный курс / Б. Ю. Норман. – М., 2004. – С. 216–220.

8. Перетрухин, В. Н. Введение в языкознание / В. Н. Перетрухин. – Воронеж, 1973. – С. 82–89 (см. также: изд. 3-е испр. – М., 2007).

9. Реформатский, А. А. Введение в языковедение / А. А. Реформатский. – М., 1967. – С. 153–165 (см. также: 5-е изд. – М., 1999; 6-е изд., испр. – М., 2006 и др. изд.).

10. Лекции.

Практическое занятие 2 Вокализм (система гласных звуков) Теоретическая часть

1. Дайте дефиницю терминов «вокализм» и «консонантизм».

2. На каких артикуляционно-акустических различиях основано деление звуков речи на гласные и согласные?

3. Что такое признаки звуков речи?

4. Перечислите типы артикуляционных признаков гласных звуков и укажите, с работой каких органов речи они связаны?

5. С какими артикуляционными особенностями связано деление гласных звуков по ряду? по подъёму?

6. Как называются гласные звуки, при производстве которых губы вытягиваются или округляются?

7. Объясните понятия «открытый гласный», «закрытый гласный». С каким типом признаков связана такая характеристика звуков?

8. Что означают понятия «узкий гласный», «широкий гласный»? Как иначе можно охарактеризовать эти же звуки?

9. Как называются гласные, произносимые со скользящей артикуляцией?

10. Определите суть понятий «дифтонги», «дифтонгоиды», «полугласный».

11. Что такое лабиализация и назализация звука?

12. Какова роль нёбной занавески при произнесении звука?

Практическая часть

1. Приведите примеры гласных звуков, имеющих:

а) одинаковую экскурсию, разную рекурсию;

б) разную экскурсию и одинаковую рекурсию.

Назовите тип, к которому принадлежит каждый из этих звуков. Какими звуковыми признаками различаются они внутри каждой пары?

2. Охарактеризуйте все гласные звуки в следующих словах: яма, несчастье, ехать, ёж (См. схему анализа в кн.: Система анализа языковых единиц / отв. ред. Т. И. Орлова. – Абакан, 1998. – С. 4–5. Или в кн.: Теория языка. Система анализа языковых единиц / отв. ред. Т. В. Викторина. – Абакан, 2009. – 5–7).

3. Определите, в каких предложенных для анализа словах встречаются одинаковые гласные звуки: лодка, посадка, редиска, польёт, лучок, весенний, раздача, легко.

4. Назовите, какими артикуляционными признаками отличаются следующие пары звуков: [и] – [ы]; [и] – [э]; [у] – [о]: [а] – [о]; [ы] – [у].

5. Определите, какие гласные звуки имеют следующие артикуляционные характеристики:

а) передний ряд, верхний подъём, нелабиализованный, узкий;

б) задний ряд, средний подъём, лабиализованный, среднего раствора;

в) средний ряд, нижний подъём, нелабиализованный, широкий;

г) средний ряд, средний подъём, нелабиализованный, среднего раствора.