Рекомендательный библиографический список

1. Баранникова, Л. И. Введение в языкознание / Л. И. Баранникова. – Саратов, 1973. – С. 47–62.

2. Будагов, Р. А. Введение в науку о языке / Р. А. Будагов. – М., 1965. – С. 167–173.

3. Вендина Т. И. Введение в языкознание / Т. И. Вендина. – М., 2001. – С. 68–75.

4. Гируцкий, А. А. Введение в языкознание / А. А. Гируцкий. – Минск, 2001. – С. 53–63.

5. Головин Б. Н. Введение в языкознание / Б. Н. Головин. – М., 1987. – С. 47–55.

6. Кодухов, В. И. Введение в языкознание / В. И. Кодухов. – М., 1979. – С. 120–132 (см. и др. годы изд.).

7. Маслов, Ю. С. Введение в языкознание / Ю. С. Маслов. – М., 1987. – С. 43–45, 97–101 (см. и др. годы изд.).

8. Норман, Б. Ю. Теория языка. Вводный курс / Б. Ю. Норман. – М., 2004. – С. 212–220.

9. Перетрухин, В. Н. Введение в языкознание / В. Н. Перетрухин. – Воронеж, 1973. – С. 89–96 (см. также: изд. 3-е испр. – М., 2007).

10. Реформатский, А. А. Введение в языковедение / А. А. Реформатский. – М., 1967. – С. 165–186 (см. также: 5-е изд. – М., 1999; 6-е изд., испр. – М., 2006).

11. Лекции.

Практическое занятие 3 Консонантизм (система согласных звуков) Теоретическая часть

1. На какие типы делятся звуки речи акустически? Каково различие гласных и согласных звуков с этой точки зрения?

2. Что такое сонорные согласные? Чем они отличаются от шумных?

3. Перечислите типы артикуляционных признаков согласных звуков, назовите, с работой каких органов речи они связаны?

4. Как подразделяются согласные звуки по месту образования преграды?

5. Каково деление согласных звуков по характеру преодоления воздушной струёй преграды, возникшей на её пути?

6. Какие группы согласных различаются по способу их образования?

7. Что такое аффриката? Что общего между аффрикатами и взрывными согласными, аффрикатами и фрикативными звуками?

8. Какую роль при образовании согласных играет маленький язычок?

9. Какое значение в образовании согласных звуков имеет дополнительный подъём средней части спинки языка к твёрдому нёбу?

10. Что понимается под палатализацией согласных звуков?

11. На какие группы делятся переднеязычные согласные?

12. На чём основано деление шумных согласных на звонкие и глухие?

13. Как создаётся тембр звука?

14. Какие из названных типов звуков (гласные, звонкие согласные, глухие согласные) произносятся с большей силой выдоха, какие – с меньшей?

Практическая часть

1. Приведите примеры согласных звуков, имеющих:

а) одинаковую экскурсию, разную рекурсию;

б) разную экскурсию и одинаковую рекурсию.

Назовите тип, к которому принадлежит каждый из этих звуков. Какими артикуляционными признаками различаются они внутри каждой пары?

2. Охарактеризуйте согласные звуки, обозначенные в следующих словах подчёркнутыми буквами: яма, несчастье, ехать, ёж (См. схему анализа в кн.: Система анализа языковых единиц / отв. ред. Т. И. Орлова. – Абакан, 1998. – С. 4–5. Или в кн.: Теория языка. Система анализа языковых единиц / отв. ред. Т. В. Викторина. – Абакан, 2009. – 5–7).

3. Определите, в каких словах встречаются одинаковые гласные звуки: льётся, сблизить, долото, птица, тетрадка, тетрадь, зелёный, футбол.

4. Назовите, какими артикуляционными признаками отличаются следующие пары звуков: [д] – [т]; [п] – [м’]; [ш] – [х]; [ц] – [j].

5. Усвойте суть следующих понятий и подготовьтесь к терминологическому диктанту:

Звук речи, высота звука, сила звука, громкость, длительность звука, тембр, артикуляция, фазы артикуляции, гласные звуки, согласные звуки, сонорные согласные, лабиализованные звуки, фрикативные согласные, смычные согласные, аффриката, апикальные звуки, дорсальные звуки, имплозивные звуки, вибрант, увулярные согласные, фарингальные согласные, ларингальные согласные, веляризация, альвеолярные звуки, палатализация, передненёбные звуки; задненёбные звуки, переднеязычные согласные, среднеязычные согласные, заднеязычные согласные, какуминальные согласные, ретрофлексные согласные.