Раздел II. Введение в педагогическую деятельность (44 час.)

Задания для самостоятельной работы студентов.

Тема 1.Профессиональная педагогическая деятельность: сущность, специфика, структура.

Задание 1.Подготовить сообщения по теме (на выбор):

а) Виды и структура педагогической деятельности

б) Функции профессиональной педагогической деятельности.

в) Философские, психологические основы профессиональной педагогической деятельности.

Задание 2.Подготовить словарь основных терминов по профессиональной деятельности педагога.

Тема 2.Профессиональные задания и умения учителя начальных классов.

Задание 1.На основании изучения предложений литературы подобрать цитаты, раскрывающие характерные особенности деятельности учителя начальных классов.

Задание 2.Подготовить письменное сочинение «Учитель в моей жизни».

Литература:

1. Азаров Ю.П. Искусство воспитания. – М.: 1985.

2. Елканов С.Б. Основы самовоспитания будущего учителя. М.: 1989.

3. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. – М.: 1994.

4. Мудрик А.В. Мастерство и вдохновение. – М.: 1986.

5. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М.: Просвещение, 1991.

6. Сухомлинский В.А. Павловская средняя школа. – М.:. Просвещение, 1969.

Задание 3.Подготовить рефераты (на выбор)

1. Я.А. Коменский – основоположник классической педагогической теории.

2. К.Д. Ушинский – основатель научной педагогики в России. Идеи начального образования в трудах К.Д. Ушинского.

3. Идеи Л.Н. Толстого о свободном воспитании подрастающего поколения.

4. Вклад В.А. Сухомлинского в школьное начальное образование.

5. Гуманная педагогика Ш.А. Амонашвили.

Литература:

1. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – Минск, 1990.

2. Берулава М.М. Гуманизация образования: проблемы и перспективы. – Бийск, 1995.

3. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.: 1995.

4. Государственный образовательный стандарт начального образования / Под ред. В.С. Леднева, Н.Д. Никандрова. – М.: 2002.

5. Джуринский А.Н. История педагогики. – М.: 1999.

6. Латышина Д.И. История педагогики. М.: 2003.

7. Макаренко А.С. О воспитании. – М.: 2003.

8. Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М.: 1999.

9. Подласый И.П. Педагогика начального образования. – М.: Владос, 2002.

10. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М.: 1997.

11. Сухомлинский В.А. О воспитании. – М.: 2003.

Задание 4.Подготовить сообщение об учителях-новаторах (на выбор), используя предложенную литературу:

1. Амонашвили Ш.А.

- Здравствуйте, дети. – М.: Просвещение, 1983.

- Как живете дети? – М.: Просвещение, 1986.

- Размышление о гуманной педагогике. – М.: Просвещение, 1996.

2. Волков И.П.

- Учим творчеству. – М.: Педагогика, 1986.

- Цель одна – дорог много: Проектирование процессов обучения. – М.: Просвещение, 1990.

3. Ильин Е.Н.

- Искусство общения. – М.: Просвещение, 1982.

- Рождение урока. – М.: Педагогика, 1986

- Шаги навстречу. – М.: Педагогика, 1986.

4. Кобалевский Д.Б. Педагогические размышления. М.: Педагогика, 1996.

5. Лысенкова С.Н.

- Когда легко учиться. Из опыта работы учителя начальных классов школы № 587. – М.: Просвещение, 1985.

- Методом опережающего обучения. – М.: Просвещение, 1988.

- Я читаю. Я считаю. Я пишу. Как учить маленьких. – М.: Школа-Пресс, 1997.