Рейтинг- карта студента по изучению дисциплины «Педагогика»

Наименование модуля, виды работы и формы контроля	Рейтинг – баллы			Сроки сдачи освоенных элементов модуля	Рейтинг – баллы, набранные студентом	Подпись препода-вателя
	мини-мум		макси-мум
Входной модуль № 0			10
Базовый модуль №1			63
Сборник понятий к лекциям 1-13	3		5
Собеседование по лекциям 1-13	39		45
Семинары 1-13 (выполнение, оформление, собеседование)	6		10
Модульный контроль № 1	6		10
Подготовка и защита реферата по предложенной теме	3		5
Итоговый модуль (зачет)			5
Дисциплинарный рейтинг			100
Дисциплинарный рейтинг:	Академическая оценка:				Дата:	Подпись:
Шкала перевода дисциплинарного рейтинга в академические оценки
Дисциплинарный рейтинг		Академическая оценка
60 - 72%		3 (удовлетворительно)
73 - 86%		4 (хорошо)
87 - 100%		5 (отлично)

3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

3.1. Список рекомендуемой литературы:

Раздел I. Общие основы педагогики

Основная

1. Ахматов А.Ф. Основы теории воспитания.- Коломна: КПИ, 1997.

2. Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Основы педагогики – М.: УРАО, 2000.

3. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию.- М.: Школа- пресс, 1995.

4. Коджаспирова Г.М. Педагогика. - М., 2004

5. Краевский В.В. Методология педагогического исследования.- Самара: СГПИ, 1994

6. Лихачёв Б.Т. Педагогика. Курс лекций.- М.: Прометей, 1996.

7. Педагогика /Под ред. И.П. Пидкасистого – М.: Роспедагенство, 1995.

8. Педагогика /Под ред. Ю.К. Бабанского.- М.: Просвещение, 1988.

9. Педагогика /С.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, А.М. Мищенко, Е.Н. Шиянов.- М.: Школа- пресс, 2000.

10. Подласый И.П. Педагогика.- М.: ВЛАДОС.- 1996.

11. Подласый И.П. Педагогика: В 2 кн. - М., 2000.

12. Харламов И.Ф. Педагогика.- М.: Юристъ, 1997.

Дополнительная

1. Азаров Ю.П. Педагогика любви и свободы.- М.: Топикал, 1994.

2. Аксиологические приоритеты в сфере образования и воспитания (история и современность) /Под ред. З.И. Равкина.- М.: НИИ ТО и П РАО, 1997.

3. Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников.- М.: Педагогика, 1984.

4. Амонашвили Ш.А. Размышление о гуманной педагогике. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1995.

5. Амонашвили ША. Школа жизни. Трактат о начальной ступени образования, основанной на принципах гуманно-личностной педагогики. - М., 1998.

6. Ахматов А.Ф. Педагогика гуманизма.- М.: Прометей, 1992.

7. Белухин Д.А. Основы личности - ориентированной педагогики.- М.: Институт практической психологии.- Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

8. Библер В.С. От наукоучения к логике культуры.- М., 1991.

9. Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики.- М., 1983.

10. Введение в научное исследование по педагогике /Под ред. В.И. Журавлёва.- М.: Просвещение, 1988.

11. Волков Г.Н. Этнопедагогика.- М.: Академия, 1999.

12. Гасанов Г.Т. Педагогика межнационального общения.- М., 1999.

13. Глас Д., Стэнли Д. Статистические метолы в педагогике и психологии.- М.: Прогресс, 1976.

14. Гордин Л.Ю. Поощрение и наказание в воспитании детей.- М.:Педагогика, 1971.

15. Границкая А.С. Научить думать и действовать: адаптивная система обучения в школе.- М.: Просвещение, 1991.

16. Грюнелиус Э.М. Вальдорфский детский сад.- М.: Мир книги, 1992.

17. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня ( в описании их авторов и исследователей) /Под общ. ред. Н.Л. Селивановой.- М.: Пед. общество России, 1998.

18. Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование.- М.: Народное образование, 1999.

19. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования.- М.: Педагогика, 1982.

20. Зверева Н.М. Практическая дидактика для учителя.- М.: Пед.общество России, 2001.

21. Ингемкамп К. Педагогическая диагностика.- М.: Педагогика, 1991.

22. Калгрен Ф. Воспитание в свободе. Педагогика Р.Штейнера.- М.: Моск. центр вальдорфской педагогики, 1992.

23. Капустин Н.П. Педагогические технологии адаптивной школы.- М.: Академия, 1999.

24. Караковский В.А. , Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание!- М.: Новая школа, 1996.

25. Караковский В.А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования.- М., 1992.

26. Караковский В.А. Стать человеком: общечеловеческие ценности - основа целостного учебного- воспитательного процесса.- М.: Творческая педагогика, 1993.

27. Кон И.С. Ребёнок и общество: Историко- этнографическая перспектива .- М.: Наука, 1988.

28. Концепция воспитания учащегося молодёжи в современном обществе.- М., 1991.

29. .

30. Краевский В.В. Педагогическая теория: Что это такое? Зачем она нужна? Как она делается?- Волгоград: Перемена, 1996.

31. Лихачёв Б.Т. Методологические основы педагогики.- Самара: Изд-во СИУ, 1998.

32. Лихачёв Б.Т. Социология воспитания и образования. Курс лекций по социальной педагогике.- Рязань: Изд-во РГПУ, 1999.

33. Лихачёв Б.Т. Философия воспитания.- М.: Прометей, 1995.

34. Львов Ю.Л. Творческая лаборатория учителя.- М.: Просвещение, 1992.

35. Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса // Пед.сочинения в 8 т.- М., 1983.- т.1. с.276-329.

36. Макаренко АС. О воспитании. - М., 2003.

37. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе.- М.: Пед общество России, изд. дом. «Ноосфера», 1999.

38. Методология, теория и практика воспитательных систем: поиск продолжается /Под ред. Л.И. Новиковой, Р.Б. Вендровской, В.А. Караковского.- М., 1996.

39. Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М., 1999.

40. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Просвещение, 1991.

41. Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания.- М.: Пед. общество России, 1999.

42. Противоречия школьного воспитания: семь проблем, семь решений /Под ред. Н.Е. Щурковой.- М., 1998.

43. Скалкова Я. Методология и методы педагогического исследования.- М.: Педагогика, 1989.

44. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований.- М.: Педагогика, 1986.

45. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики.- М.: педагогика, 1984.

46. Сластенин В А и др. Педагогика. - М., 1997.

47. Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях.- М.: Пед. общество России, 1999.

48. Сухомлинский В А. О воспитании. - М., 2003.

49. Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. М.: Просвещение, 1969.

50. Ушинский К.Д. Три элемента школы /Пед. соч.: В 6т.- М., 1988.