Wörter und Wendungen zum Verstehen des Textes

Gespenst, das	приведение
Riesenrad, das	колесо обозрения (аттракцион)
mir wird schwindlig	у меня кружится голова
feige sein	быть трусом
Achterbahn, die	русские горки (аттракцион)
Bude, die	балаган
krabbeln	ползать
sich trauen	осмеливаться
kramen	перебирать, рыться
jaulen	выть, визжать
Gerippe, das	скелет
jammern	вопить
sich tasten	искать на ощупь
es staubt	пыльно
Schwindel, der	обман
anfahren	наезжать
verwickeln	заворачивать
Pappe, die	картон
wimmern	стонать
albern	нелепый
Schummerlicht, das	сумерки
sich verlaufen	заблудиться
jmdn. steif blicken	смотреть на кого-л. в упор
abhauen (Hau ab!)	скрываться, смываться, сматывать удочки (Проваливай! Катись отсюда!)
rasen	бешено мчаться

Aktiver Wortschatz

der Rummel (auf dem Rummel), feige sein, gruseln /mir [mich] gruselt's, vorlesen, sich trauen, auf die Idee kommen, bei der Gelegenheit; besetzt sein; sich an etw. (Akk.) gewöhnen, ohnmächtig sein, ins Freie fahren, das Schummerlicht, Karussell (das), Karussell fahren, den Ausgang finden.

Aufgabe 1. Finden Sie im Text die Sätze mit dem aktiven Wortschatz und schreiben Sie sie aus dem Text heraus.

Aufgabe 2. Beantworten Sie die Fragen zum Inhalt des Textes.

1. Was kam eines Tages in die Stadt? 2. Warum waren die Jungen gleich begeistert? 3. Warum wollte Mama Alfons nicht hinlassen? 4. Warum konnte Papa nicht mitkommen? 5. Wieviel Geld bekam Alfons von den Eltern? 6. Wohin rannten zuerst die Jungen? 7. Womit wollte Erwin anfangen? 8. Warum hatte Alfons keine Lust, mit Riesenrad anzufangen? 9. Wohin gingen die Jungen weiter? 10. Warum gingen die Jungen zur Achterbahn nicht? 11. Wie sah die Gespensterbahn aus? 12. Wie sahen die Menschen aus, als sie die Gespensterbude verließen? 13. Was kam aus dem Lautsprecher der Bude? 14. Wollte Erwin in die Gespensterbude gehen? 15. Warum gingen die Jungen in die Gespensterbude ? 16. Wer traute sich Gespensterbahn zu fahren? 17. Warum ging Alfons in die Gespensterbude? 18. Wer blieb zurück und warum? 19. Hatte Alfons Angst, was fühlte er? 20. Warum fiel Zitterbacke aus dem Wagen? 21. Auf welche Idee kam Alfons in der Gespensterbude? 22. In welchen Wagen sprang Alfons? 23. Warum wurde die Dame im Wagen ganz still? 24. Warum hatte Alfons keine Angst bei den neuen Tricks? 25. Warum schrien alle, als sie Alfons aus der Bude erblickten? 26. Wie sah Alfons aus, als er aus der Bude kam? 27. Wo war Erwin? 28. Wen wollten die Jungen alarmieren wegen Kindesraub? 29. Was sollte Alfons den Jungen erzählen? 30. Wer war feige? 31. Warum ging Alfons in den Keller nicht allein?

Aufgabe 3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Я охотно хожу на ярмарку, так как там можно покататься на карусели. 2. На колесе обозрения у меня всегда кружится голова и мне страшно. 3. На американских горках всегда много народа и все страшно кричать, особенно девчонки. 4. Недавно я осмелился пойти в комнату страха. 5. Я пошел к кассе и купил себе билет, который стоил дорого. 6. Я сел в тележку, и она тронулась. 7. В комнате страха было темно, и все кричали, я выпал из тележки, когда она сделала толчок. 8. Я долго бродил по комнате в темноте, так как я не мог найти выход. 9. Тут мне пришла идея, при первой возможности запрыгнуть в тележку, которая будет проезжать мимо меня. 10. Мои глаза привыкли к темноте, и я быстро увидел тележку, которая была не занята. 11. Таким образом, я выехал на улицу.

Aufgabe 4. Sprechen Sie zum Thema: Auf dem Rummel, gebrauchen Sie folgende Wörter und Wendungen:

der Rummel, auf dem Riesenrad, Karussell fahren, jmdm. wird schwindlig, die Achterbahn, einen großen Apfel und Zuckerwatte kaufen, die Gespensterbahn.

Aufgabe 5. Geben Sie den Inhalt des Textes nach dem Plan wieder.

1. Alfons will zum Rummel

2. Die Jungen gehen durch den Rummel

3. Vor der Gespensterbahn

4. Erwin und Alfons vor der Bude

5. Erwin und Alfons stiegen in einen Wagen

6. In der Gespensterbude

7. Alfons in der Gespensterbude

8. Alfons fuhr ins Freie

9. Zu Hause.

7. Große Schlange und ich donnern mit dem