365813

–Значит, поездкой доволен?

–Доволен. И тебе советую побывать в тех местах.

3.– Здравствуй, Лена! Как отдохнула? Как тебе понравилось в Прибалтике? Ты же там отдыхала?

–К сожалению, там было очень холодно, я заболела и почти неделю не выходила из комнаты. Потом, правда, потеплело, но всё равно я решила, что в следующий раз лучше поеду на юг.

4.– С приездом! Рад вас видеть. Ну как вы отдохнули? Вам понравилось?

–Да где уж там понравилось! Нам очень не повезло с погодой. Часто шли дожди, море было прохладным, и вообще было холодно. Мы почти не загорали и не купались. Целыми днями сидели в комнате, играли в шахматы и смотрели телевизор. Так и прошёл весь отпуск.

ЗАДАНИЕ 51. Разыграйте данные ниже ситуации.

1.Ваш коллега только что вернулся из отпуска. Вы видите, что он прекрасно выглядит, хорошо загорел и заметно посвежел. Расспросите его, где он был, как провёл время, понравился ли ему отдых.

2.Ваш товарищ недавно вернулся из отпуска. Вы видите, что выглядит он неважно: у него усталый вид и почти совсем нет загара. Расспросите его об отпуске, узнайте, что случилось, почему он выглядит усталым.

ЗАДАНИЕ 52. Разыграйте следующую ситуацию. Ваш знакомый впервые едет в Киев. Убедите его, что ему стоит ехать поездом, а не лететь самолётом, хотя это и намного быстрее. В качестве аргументов используйте данную ниже информацию.

аэропорт находится далеко от города;

в день вылета может быть нелётная погода;

вылет самолёта могут задержать на несколько часов;

поезд идёт всего одну ночь;

в поезде можно неплохо отдохнуть;

на поезде ехать дешевле;

железнодорожный вокзал находится в самом центре города.

ЗАДАНИЕ 53. Прочитайте данный ниже диалог. Объясните значение (смысл) выделенных конструкций и словосочетаний. Употребите их в новых ситуациях.

–Лена, здравствуй! Куда это ты с чемоданом?

–Я уезжаю на несколько дней в Киев. Хочу посмотреть город. Говорят, весной он очень красивый, особенно когда цветут каштаны.

–Ты летишь самолётом?

241

–Нет, я плохо переношу самолёт. Я еду на поезде. Что тебе привезти из Киева?

–Спасибо, ничего не надо. Давай мне свой чемодан, я помогу тебе,

явсё равно иду в сторону вокзала.

ЗАДАНИЕ 54. Прочитайте данные ниже русские народные изречения и прокомментируйте их. Опишите ситуации, в которых они используются. Скажите, есть ли в вашем языке изречения, включающие названия городов или каких-либо мест. Передайте их смысл на русском языке.

Москва не сразу строилась.

Москва слезам не верит.

Москва от копеечной свечки сгорела (загорелась).

В огороде бузина, а в Киеве дядька.

ЗАДАНИЕ 55. Ниже даны примеры, иллюстрирующие наиболее типичные случаи использования русских глаголов с приставками в речи. Прочитайте эти примеры и проверьте себя, всё ли вы знаете о глагольных приставках русского языка, а также об их влиянии на значение русских глаголов. Дополните представленный материал своими примерами.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗНАЧЕНИЙ ГЛАГОЛОВ

СПРИСТАВКОЙ ПРЕ-

Глаголы превратить, превратиться, преобразовать, преобразить, преобразиться имеют значение изменить что-либо.

В последние годы наша деревня очень сильно преобразилась: за короткий срок в ней были построены большие современные дома, клуб и универсальный магазин.

Некоторые глаголы с приставкой пре- используются в значении

«закончить действие», «перестать действовать» или «помешать действию» (прервать, прерваться, прекратить, прекратиться, пресечь, преградить, препятствовать).

Автоколонна преградила путь пешеходам. – Давайте прекратим спор, мы всё равно не переубедим друг друга. – Извините, ко мне пришли, и я должен прервать наш разговор.

Ряд глаголов с приставкой пре- обозначают действие, достига-

ющее предельной степени (преувеличить, преуменьшить, превысить, превзойти, превознести).

Скромные люди склонны преуменьшать свои заслуги. Результаты хоккейного матча превзошли все ожидания.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗНАЧЕНИЙ ГЛАГОЛОВ

СПРИСТАВКОЙ ПРЕД- (ПРЕДО-)

Глаголы с приставкой пред- обычно обозначают действие, кото-

рое совершается заранее, заблаговременно (предупредить, предви-

деть, предусмотреть, предвосхитить, предположить, предсказать,

242

предохранить, предчувствовать, предугадать, предшествовать, предназначить).

Преподаватель предупредил студентов, что в понедельник будет контрольная работа. Болезнь легче предупредить, чем лечить. Первому полёту человека в космос предшествовали многочисленные биологические эксперименты. Учёный должен предвидеть возможные результаты эксперимента. Синоптики предсказали, что в ближайшие дни погода существенно не изменится. Больному предстоит тяжёлая операция. Участникам симпозиума предстоит прослушать и обсудить ряд интересных докладов.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗНАЧЕНИЙ ГЛАГОЛОВ

СПРИСТАВКОЙ ПРИ-

Глаголы движения и некоторые другие глаголы с приставкой при-

обозначают доведение действия до конечного пункта, полное сближение с целью движения (прийти, приехать, прилететь, приблизиться, прислать, прибыть, приземлиться и др.).

Вчера я пришёл домой поздно вечером. Он прилетел из Москвы вчера утром. Как только поезд приблизился к станции, я выскочил из вагона.

Глаголы со значением «занять предметом определённое положение по отношению к другому предмету» (ставить, класть, клеить, коснуться) и ряд других глаголов с приставкой при- имеют значение

присоединения, непосредственного сближения предметов (приста-

вить, приложить, приклеить, прикоснуться, прижать, присоединить, приделать и др.).

Собираясь в театр, девушка приколола к платью цветок. Не прикасайся к чайнику; он горячий. Приклейте к документу свою фотографию. Надо приставить стул ближе к столу.

Ряд глаголов с приставкой при- имеют значение прибавления

(прибавить, приписать, пристроить).

С приездом гостей хозяйке прибавилось дел. Сестра написала письмо родителям, а я приписал несколько слов.

Глаголы, обозначающие перемещение лица или предмета в про-

странстве (встать, лечь, сесть, поднять, открыть), с приставкой при- имеют значение неполноты действия (прилечь, привстать, присесть, приподнять, приоткрыть).

От неожиданности он даже привстал. Приоткройте немного окно, в комнате душно. Сергей приоткрыл дверь, но не решился войти в аудиторию.

Глаголы присесть и прилечь могут также иметь значение крат-

ковременного действия, без оттенка неполноты действия.

Виктор, присядь на минутку. Мне нужно с тобой поговорить. Он прилёг на диван, чтобы немного отдохнуть.

243

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗНАЧЕНИЙ ГЛАГОЛОВ

СПРИСТАВКОЙ ПРО-

Глаголы движения, глаголы, обозначающие перемещение лица или предмета в пространстве (двинуться, пустить), а также глаголы, обозначающие деление предмета на части (бить, рубить, резать, ломать, колоть), с приставкой про- имеют значение движения через,

сквозь предмет или пространство (пройти, проехать, продвинуть,

продвинуться, пропустить, пробить, прорубить, проложить, пробраться, проникнуть и др.).

К центральной площади можно пройти через парк. Охотнику не раз приходилось пробираться через тайгу.

Глаголы движения с приставкой про- могут иметь значение дви-

жения мимо предмета.

По дороге в университет я прохожу мимо здания цирка. Мы проехали мимо универмага.

Глаголы движения с приставкой про- могут иметь значение огра-

ниченности действия во времени и в расстоянии.

Спортсмены пробегают дистанцию сто метров за десять-один- надцать секунд. Мы прошли десять километров за два часа..

Ряд глаголов с приставкой про- имеют значение ошибочного действия, приносящего вред или ущерб (проехать, проспать, про-

смотреть, прослушать, проговориться, пролить, просыпать, просчитаться и др.).

Девушка нечаянно пролила кофе на скатерть. Я опоздал на занятие, потому что проехал свою остановку. В твоём сочинении есть ошибки. – Правда? Как же я просмотрел их?

Глаголы просмотреть, прослушать, продумать могут иметь значение распространения действия на все объекты.

В этом семестре нам предстоит прослушать цикл лекций по международному публичному праву.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗНАЧЕНИЙ ГЛАГОЛОВ

СПРИСТАВКОЙ РАЗ- (РАС-)

Глаголы со значением деления, разъединения (делить, резать, рвать, рубить, пилить), а также ряд других глаголов с приставкой раз-

обозначают деление на части (разделить, разделиться, разрезать, разъединить и др.).

Я нечаянно разбил тарелку. Ей не понравилось письмо, и она разо-

рвала его.

Глаголы со значением занятия одним предметом определённого положения по отношению к другому предмету или пространству (бросать, ставить, класть, вешать и др.), а также ряд других глаголов с приставкой раз- употребляются в значении «направить в разные сто-

244

роны, распространить действие на всю поверхность, на весь предмет или по разным местам» (разбросать, раскидать, расставить, разложить, развесить, разместить, распределить, раздать и др.).

Перед праздником всем детям раздали подарки. Ученик разложил на столе свои книги и тетради.

Глаголы движения (идти, ехать, бежать, лететь, плыть), а также некоторые другие глаголы с приставкой раз- и частицей -ся имеют зна-

чение направления движения из одного места в разные стороны (ра-

зойтись, разъехаться, разбежаться, разлететься, разлиться, расступиться).

После собрания все студенты разошлись по домам. После окончания школы мы все разъехались по разным городам.

Лексически не ограниченная группа глаголов с приставкой раз-

имеет значение полноты действия (рассмотреть, разработать, расспросить, разыскать, разглядеть, разъяснить).

На уроке мы рассмотрели все запланированные вопросы. Группе было поручено разработать план проведения студенческой научной конференции..

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗНАЧЕНИЙ ГЛАГОЛОВ

СПРИСТАВКОЙ С- (СО-)

Глаголы движения (идти, ехать, нести, вести, везти, бежать, ле-

теть), а также глаголы со значением перемещения (прыгнуть, бросить, кинуть, пустить) с приставкой с- употребляются в значении движения

сверху вниз.

Аквалангисты спустились на морское дно, чтобы осмотреть затонувшее судно. Лыжник съехал с горы. Осторожно! С крыши дома

сбрасывают снег.

Глаголы движения идти, ехать, бежать, лететь, а также глаголы брать, лить, толкнуть с приставкой с- и частицей -ся могут использо-

ваться в значении движения с разных сторон к одной точке в одно место (сойтись, съехаться, сбежаться, слететься, собраться, столкнуться и др.).

На научную конференцию съехались делегаты из разных городов России и стран СНГ. Все участники конференции собрались в актовом зале университета.

Глаголы ненаправленного движения бегать, ходить, ездить, летать, плавать, водить, возить с приставкой с- могут использоваться в значении движения туда и обратно.

Я недавно съездил в Москву. Подожди меня здесь, я быстро схожу

вмагазин.

Глаголы со значением деления предмета (резать, рвать, рубить, пилить), глаголы со значением прикосновения (тереть, бить, мыть,

245

дуть и др.), глаголы движения (нести, гнать), а также ряд других глаго-

лов с приставкой с- имеют значение удаления чего-либо с поверхности или откуда-либо (стереть, смыть, сдуть, срезать, сорвать, сбить, смести, снести, снять и др.).

Мальчик сорвал розу. Девочка срезала цветок. Старые дома на окраине города снесли и на их месте построили новые многоэтажные корпуса. Дежурный стёр с доски.

 Некоторые глаголы с приставкой с- и постфиксом -ся имеют зна-

чение взаимного действия (списаться, сговориться, созвониться, сдружиться и др.).

Когда мы могли бы встретиться? – Сейчас трудно сказать. Со-

звонимся вечером.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗНАЧЕНИЙ ГЛАГОЛОВ

СПРИСТАВКОЙ У-

Глаголы движения, а также ряд других глаголов с приставкой у-

употребляются в значении удалить откуда-либо или заставить удалить/удалиться (уйти, убежать, уехать, унести, удалить, удалиться и

др.).

Летом вся семья уехала на дачу. Он уже ушёл.

Глаголы со значением перемещения предмета в пространстве или относительно другого предмета с приставкой у- обозначают полноту

действия, распространение действия на всю поверхность предмета (уложить, усеять, увешать и др.).

Вся комната была увешана картинами. Весь луг был усеян цветами. Докладчик не уложился в регламент.

Ряд глаголов с приставкой у- имеют значение совершения дейст-

вия, несмотря на трудности, неблагоприятные условия (уберечь,

удержать, удержаться, устоять, усидеть, уцелеть, уговорить, упросить и др.).

Ребёнку трудно усидеть на месте. Уцелели многие древние памятники и сооружения. Я с трудом устоял на ногах.

Ряд глаголов, образованных от имён прилагательных и существительных, с приставкой у- имеют значение сделать предмет или лицо каким-либо, чем-либо или кем-либо (укрупнить, улучшить, ускорить, упростить, усложнить, успокоить и др.).

Врач успокоил больного. Он улучшил свой проект. Строители ускорили ввод электростанции в строй. Эта задача слишком простая для него; её надо усложнить.

Глаголы сесть, лечь, строить с приставкой у- и постфиксом -ся

имеют значение прочности, основательности, удобства действия (усесться, улечься, устроиться).

246

Дети уселись в кресло и приготовились слушать сказку. Отец удобно улегся на диване и стал просматривать свежие газеты.

ЗАДАНИЕ 56. В данных ниже предложениях найдите глаголы с приставкой пре- и объясните её значение.

1. Телефонная связь между двумя городами была прервана из ураганного ветра. 2. Милиционер остановил машину за то, что ее водитель превысил скорость. 3. За последние годы наш город очень сильно преобразился. 4. Из-за болезни аспирант прервал работу над кандидатской диссертацией. 5. Мне кажется, что вы преувеличиваете свои возможности: один вы не справитесь с этой работой. 6. Перед праздником город преобразился: все улицы, дома и здания украсили флагами, транспарантами и цветами

ЗАДАНИЕ 57. Прочитайте данные ниже предложения. Определите, какое значение имеют глаголы с приставкой пред-.

1. Авторы и составители учебников и учебных пособий должны всегда предусматривать трудности, с которыми могут столкнуться учащиеся. 2. Первому полёту человека в космос предшествовали многочисленные эксперименты. 3. Легче предупредить болезнь, чем её потом лечить. 4. Библиотекарь предупредила студентов, чтобы они вовремя сдали книги в библиотеку. 5. Он предвидел последствия своего поступка. 6. Участникам конференции предстоит прослушать и обсудить ряд интересных докладов. 7. Больному предстоит серьёзная операция. 8. Можно заранее предположить, что эта работа потребует много времени и сил. 9. Открытие явления радиоактивности предопределило последующее развитие ядерной физики.

ЗАДАНИЕ 58. Прочитайте данные ниже предложения. Определите, какое значение имеют глаголы с приставкой при-.

1. Космический корабль приземлился в заданном районе. 2. С началом экзаменационной сессии у студентов прибавилось работы. 3. Я привык к жаркому климату и легко переношу жару. 4. Любовь к искусству следует прививать ребёнку с самого детства. 5. Не прикасайтесь к электрическому проводу: это опасно. 6. Отец прилёг на диван и начал читать. 7. Иван Сергеевич, подождите минуту, мне надо с вами поговорить. 8. Я приучил сына вставать рано. 9. Он пытался прислушаться к нашему разговору. 10. Мой отец решил на даче пристроить к домику веранду.

ЗАДАНИЕ 59. В данных ниже предложениях вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы с приставками пре-, пред-, при-.

1. Упавшее из-за сильного ветра дерева … дорогу. 2. За последние сорок лет этот маленький городок … в крупный промышленный центр.

247

3. Дети, пожалуйста, … разговоры, вы мне мешаете вести урок. 4. Участникам собрания … обсудить ряд важных вопросов. 5. Полученным результатам … многолетняя научно-исследовательская работа. 6. Мы … в театр за десять минут до начала спектакля. 7. Туристы очень устали и … отдохнуть на берегу реки. 8. Кто-то приоткрыл дверь в комнату, но войти не решился.

Слова для справок: преградить, превратиться, прекратить, предстоять, предшествовать, прийти, присесть, приоткрыть.

ЗАДАНИЕ 60. Прочитайте данные предложения. Определите, какое значение имеют глаголы с приставкой про-.

1. Проехав несколько километров, машина остановилась. 2. Я обещал никому не рассказывать об этом, но случайно проговорился. 3. После того как мы послушаем весь курс лекций, мы перейдем к практическим занятиям. 4. Я проболел почти весь семестр, и поэтому мне нелегко сдать вовремя все экзамены. 5. – Вы не знаете, какой прогноз погоды на сегодня? – Не знаю. К сожалению, я прослушал сообщение синоптиков. 6. К кинотеатру «Киев» вы можете пройти через этот парк. 7. Туристы с трудом продвигались сквозь лесную чащу.

ЗАДАНИЕ 61. В данных ниже предложения вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы с приставкой про-.

1. Я так увлекся чтением книги, что чуть было не … свою остановку. 2. Мы … на практике более двух месяцев. 3. Мимо этой маленькой станции поезда дальнего следования обычно … без остановки. 4. Недавно через нашу деревню … шоссе. 5. Я тщательно … план своего выступления на конференции. 6. В июне в нашем городе солнечная погода … только одну неделю. 7. Я … много книг, но так и не нашёл ответ на интересующий меня вопрос.

Слова для справок: проехать, пробыть, проезжать, проложить, продумать, простоять, просмотреть.

ЗАДАНИЕ 62. В данных ниже предложениях вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы с приставкой раз-.

1. Перед началом лекции преподаватель … на доске таблицы и схемы. 2. Дочь мыла посуду и нечаянно … две тарелки. 3. Туристы решили … на две группы. 4. После собрания все студенты … по домам. 5. После окончания университета все мои друзья … по разным городам страны. 6. На уроке мы не успели … все запланированные вопросы. 7. Ученик … на столе свои книги и тетради. 8. Эту чашку уже нельзя склеить: она разбилась на мелкие кусочки.

Слова для справок: развесить, разбить, разделиться, разойтись, разъехаться, рассмотреть, разложить, разбиться.

248

ЗАДАНИЕ 63. В данных ниже предложениях вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы с приставкой с-.

1. Подождите меня здесь: я … в справочное бюро и узнаю, когда приходит поезд. 2. По такому крутому склону подняться и … может только опытный альпинист. 3. На симпозиум по проблемам экологии и защиты окружающей среды … делегаты из разных университетов страны. 4. Пора начинать собрание: все уже … . 5. За время болезни я очень … с моим соседом по больничной палате. 6. Старые и ветхие дома ... и на этом месте построили новые красивые здания.

Слова для справок: сходить, спуститься, съехаться, собраться, сдружиться, снести.

ЗАДАНИЕ 64. В данных ниже предложениях вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы с приставкой у-.

1. Этот городок был построен заново: после войны в нём … всего лишь несколько домов. 2. Говори прямо то, что ты думаешь, не … от ответа. 3. Отец … на работу в семь часов. 4. Дети … на диване и приготовились слушать сказку. 5. В моей комнате вся стена … фотографиями. 6. Нас шестеро, поэтому мы не сможем все … в машине. 7. Уезжая из родных мест, каждый … с собой любовь к родному краю.

Слова для справок: уцелеть, уходить, уйти, усесться, увешать, уместиться, увозить.

Таблица. Значения глагольных приставок

Значение приставок

Примеры

Приставка в- (во-)

1. Движение внутрь (глаголы войти,	Машина въехала во двор.
въехать, внести, вложить, вставить,	В окно влетела птица.
впустить, вписать, вбить, вклеить,	Включите, пожалуйста, телевизор.
вмешаться и др).

2.Направленность движения вверх Мотоциклист с трудом въехал на кру- (глаголы въехать, внести, влезть, тую гору.

ввезти, вкатить, втащить).

3.Углубление в действие (глаголы Вчитайтесь внимательно в эти слова, и

вслушаться, вчитаться, всмотреть- вы поймете их смысл. ся, вдуматься).

Приставка вз- (взо-, вс-)

1. Направленность движения наверх В отличие от самолета вертолет может (глаголы движения взойти, взлететь, взлететь с небольшой площадки.

взбежать, всплыть, и др.).

2. Значение «подняться вверх, довести Некоторые лекарства рекомендуется действие до предела» (глаголы взо- взбалтывать перед употреблением. рвать(ся), взбить, вскипеть, вскипятить и др.).

249

Приставка вы-

1. Движение изнутри (глаголы движе-		Многие люди любят выписывать из
ния выйти, вынести и др., глаголы со		книг крылатые выражения и афоризмы.
значением перемещения в пространстве		Он вышел из дома и направился на ос-
выдвинуть, выбросить и др.		тановку.
2. Значение исчерпанности	действия	Экзамены кончились. Теперь студенты
(глаголы речи, восприятия,	состояния	смогут хорошо отдохнуть и выспаться.
(выслушать, высказать(ся), выспать-
ся и др.).

Приставка до-

1. Доведение действия до конца, до	К сожалению, я не смог досмотреть
определенной границы (глаголы дви-	фильм, потому что спешил на занятия.
жения дойти, доехать и некоторые
другие глаголы).
2. Достижение результата, несмотря	Вчера я много раз звонил ему, но так и
на трудности (глаголы дозвониться,	не смог дозвониться.
достучаться, дождаться, добудить-
ся).

Приставка за-

1. Движения за предмет или движение		Машина заехала за угол дома и остано-
вглубь (глаголы движения и глаголы		вилась.
перемещения).		Они зашли вглубь леса.
		Не заплывайте далеко.
2.	Попутное действие (глаголы движе-	По дороге в университет я заехал к сво-
ния зайти, заехать и др.).		ему другу.
3.	Распространение действия на всю	Эта часть города уже всю застроили
поверхность (глаголы засыпать, за-		новыми домами.
лить, забрызгать, закрасить, зашить
и др.).
4.	Значение чрезмерности действия,	Я зачитался и проехал свою остановку.
часто во вред субъекту (глаголы вос-		Друзья заговорились и не заметили, как
приятия, мысли, речи, чувства, положе-		наступил вечер.
ния и ряд других глаголов с приставкой
за- и частицей -ся).
5.	Значение «получить, захватить,	Врагам не удалось захватить город.
достигнуть, заслужить».		Эта работа заслуживает высокой оцен-
		ки.
6.	Значение совершения действия за-	Надо заранее заготовить всё необхо-
ранее, заблаговременно (глаголы за-		димое для нашего похода в горы.
планировать, заготовить, задумать,
закупить). 6. Значение совершения
действия заранее, заблаговременно
(глаголы запланировать, заготовить,
задумать, закупить).
7.	Значение чрезмерности действия,	Ребёнок замучил мать своими вопроса-
направленного на объект (глаголы за-		ми.
хвалить, задарить, закормить, заму-
чить и др.).
8.	Значение ограничения пространст-	Продавец аккуратно завернул покупку.
ва чем-либо (глаголы: завязать, за-		Застегните пальто на все пуговицы.
крыть, завернуть, запаковать).
		250