365813

дарствами. Ее представители (в средние века – Фома Аквинский, в наше время – Д. Эйве, Ж. Маритэн) исходили из того, что государство и право возникли как результат божественного промысла, а право разделяется на божественное и человеческое.

Конкретные пути, способы реализации божественного промысла не раскрываются в религиозных теориях. Эту теорию нельзя доказать, равно как и невозможно прямо опровергнуть: вопрос об ее истинности – это вопрос веры.

Патриархальная теория. Ее родоначальником является Аристотель, который считал, что из патриархальной семьи как первоначальной ячейки общества произошли все другие общественные институты, включая государства. Схожие идеи в XIX–XX веках развивали Г. Мэн на западе и Н. К. Михайловский в России. По их мнению, семья как первоначальная ячейка общественной жизни разрастается в племя, а племя

– в государство.

Согласно патриархальной (от латинского слова patria – отец) теории, власть главы семьи выступает прообразом власти главы государства. Из патриархальной теории (как и из религиозной) естественно следует вывод о необходимости для всех людей подчиняться государственной власти.

Органическая теория. Она возникла в XIX веке в связи с успехами естествознания. Ее представители английский социолог Г. Спенсер, швейцарский юрист И. К. Блюнчли, французский социолог Д. Вормс предприняли попытку биологизации общества, государства, права. Они считают, что государство есть произведение сил природы. Оно появляется вместе с людьми и само подобно человеческому организму, отдельные части которого соответствуют частям государства (голова – правительство, руки – армия, полиция и т. п.).

Одной из распространенных является также теория насилия. Ее представители (Л. Гумплович, К. Каутский, Е. Дюринг и др.) происхождение государства объясняют военно-политическими причинами, завоеванием одних племен другими. В результате такого завоевания для упрочения господства победителей над побежденными и возникает государство.

Возникшая в XIX веке психологическая теория (крупные ее представители – Г. Тард, Л. И. Петражицкий и др.) объясняет возникновение государства и права проявлением свойств человеческой психики: потребностью людей подчиняться, осознанием зависимости от элиты общества и т. п. При этом не учитывается, что сама человеческая психика формируется решающим влиянием экономических, социальных и иных внешних условий.

Большое влияние на развитие представлений о происхождении государства и права оказала договорная теория. Она зародилась в глубокой древности. Ее родоначальником считается древнегреческий философ Эпикур, по мнению которого государство покоится на обществен-

361

ном договоре. Люди создали государство на основе добровольного соглашения для обеспечения общей справедливости. Таким же путем создается людьми право.

Более поздние представители (XVII–XVIII вв.) договорной теории (Т. Гоббс в Англии, Г. Гроций в Голландии, Ж. Ж. Руссо во Франции, А. Н. Радищев в России) значительно развили соответствующие взгляды древних. При всех различиях во взглядах представители договорной теории едины в следующем:

1.Государству предшествует так называемое естественное состояние. Однако Т. Гоббс под ним понимает «войну всех против всех», а Ж. Ж. Руссо – «естественное состояние» людей, обладающих прирожденными (естественными) правами.

2.Государство возникло и покоится на общественном договоре. Сам общественный договор рассматривается не как исторический факт,

акак логическая предпосылка, без которой невозможно объяснить отличие государства от догосударственного состояния.

3.Подразделение государственных и правовых институтов на естественные и искусственные. На практике буржуазные политические и правовые учреждения объявлялись естественными, соответствовавшими природе человека, а феодальные – искусственными.

Как весьма положительное следует отметить, что многие из представителей договорной теории внесли вклад в развитие идеи «естественного права», т. е. наличия у каждого человека неотъемлемых прав, полученных от Бога или от природы.

Наиболее основательной и научно обоснованной представляется историко-материалистическая теория происхождения государства и права (Л. Могран, Ф. Энгельс, К. Маркс). Согласно этой теории в основе возникновения государства и права лежат экономические и социальные причины.

Государство и право существовали не всегда. Им предшествовали первобытнообщинный строй, основой которого являлась коллективная (общинная) собственность на средства производства и социальные нормы (обычаи, мораль, религиозные нормы). Важные перемены в состоянии первобытнообщинного строя были связаны с существенными изменениями в экономической жизни древнего общества. Особо здесь следует отметить три крупные общественные разделения труда: отделение скотоводства от земледелия, отделение ремесла от земледелия и выделение группы людей, занятых только обменом продуктов.

После первого крупного разделения труда возникло и первое крупное разделение общества на два класса – господ и рабов. Второе крупное разделение общественного труда вызвало различие между бедными и богатыми наряду с различием между свободными и рабами. Третье крупное общественное разделение труда привело к еще большему усложнению социально-классовой структуры – появился класс посредни- ков-купцов, занятых только обменом продуктов.

362

Сложная картина социальной дифференциации на завершающем этапе первобытнообщинного строя сменяется противоборством основных социальных групп, превращающихся в классы. Появляется объективная потребность в новой организации, способной разрешить нарастающие проблемы и конфликты в обществе. Господствующий класс проводит большую работу (как теоретическую, так и практикополитическую) по созданию такой организации. На смену первобытнообщинному строю приходит государство.

Одновременно с возникновением государства шел процесс формирования права. Прежние социальные нормы стали непригодными в обществе, расколовшемся на классы.

Первоначально право складывается из трансформированных обычаев прошлой эпохи и отдельных судебных решений, которым господствующий класс придавал значение общей нормы (прецедентов). Затем, по мере укрепления центральных органов государственной власти, основным способом формирования правовой системы становятся акты, исходящие от этих органов (законы Драконта и Солона в Афинах, Законы XII таблиц в Риме и др.).

(По А. А. Рогачёву)

ЗАДАНИЕ 1. Перечислите и охарактеризуйте основные теории происхождения государства и права. Попытайтесь дать им научную оценку. Скажите, почему из всех предложенных учеными теорий наиболее основательной и научно обоснованной является историко-материалистиче- ская теория происхождения государства и права. В чем ее достоинства и преимущества?

ЗАДАНИЕ 2. Составьте аннотацию текста «Происхождение государства и права». Обратите внимание, что аннотация – это краткая характеристика книги, журнала, монографии, статьи. В ней говорится о содержании работы, иногда дается ее оценка. В аннотацию обычно включаются следующие компоненты: а) название (заглавие работы); б) информация о главной теме работы и перечисление рассмотренных в работе вопросов; в) указание на назначение работы и на ее адресата; г) общая характеристика и оценка работы. Запомните, что в полной аннотации присутствуют все ее компоненты, в краткой аннотации последние два компонента могут отсутствовать.

Номенклатура языковых средств, используемых для написания аннотации

1. Конструкции, передающие информацию о главной теме аннотируемой работы

Вработе говорится (о чём?).

Вработе рассматривается (что?) – вопрос, проблема.

Вработе дается (что?) – анализ, критический разбор, обобщение чего-либо.

Работа посвящена (чему?) – рассмотрению, анализу чего-либо.

363

			Работа представляет собой (что?) – описание, ана-
			лиз, изложение, обобщение чего-либо и т. п.
2. Конструкции, ха-			Работа состоит из трех частей.
рактеризующие			Работа включает три части.
структуру		анноти-	Работа делится на три части
руемой работы			В работе можно выделить три части (раздела).
3. Конструкции, ис-			В работе рассматриваются (ставятся, решаются,
пользуемые для пере-			анализируются) следующие проблемы.
дачи	основного со-		В работе поставлены (решены, рассмотрены) сле-
держания		анноти-	дующие вопросы.
руемой работы			Автор ставит (затрагивает, рассматривает) акту-
			альные вопросы, связанные с чем-либо (качаю-
			щихся чего-либо).
			Автор затрагивает ряд проблем.
			Автор приходит к выводу, что… .
			Автор делает вывод, что… .
			Автор подчеркивает (доказывает), что… .
4. Конструкции, ис-			Работа имеет большое значение для… .
пользуемые		для	Работа представляет собой дальнейшее развитие
оценки аннотируемой			(чего-либо).
работы			Автор работы вносит существенный вклад (во
			что?).
5. Конструкции, ис-			Статья (работа) предназначена для широкого круга
пользуемые		для ука-	читателей (специалистов в области чего-либо и т.
зания	на назначение		п.).
аннотируемой работы			Работа (статья) представляет интерес (для кого?).
и ее адресата

ЗАДАНИЕ 3. Прочитайте текст «Человек, общество, государство». Определите значение незнакомых слов по словарю. Будьте готовы ответить на вопросы о роли и месте человека в обществе и в государстве, о принципах организации власти и деятельности государственных органов.

ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО, ГОСУДАРСТВО

Задолго до победы первых революций появилась целая плеяда выдающихся мыслителей, которые сформулировали ряд важных политических и конституционно-правовых идей. Одной из характерных особенностей этих идей было стремление ограничить единоличные формы государственного управления, установить более разумные и более справедливые взаимоотношения государства и личности. Современное понимание народного, национального и государственного суверенитетов, прав и свобод человека, гражданского общества, демократии, парламентаризма и другого зародилось именно в эту эпоху.

Английский философ и социолог Джон Локк в своем труде «Трактат о правительстве» сформулировал ряд положений, имеющих конституционное значение. Он утверждал, что все люди свободны и равны. Граница государственной власти определяется ее обязанностью охра-

364

нять жизнь, свободу и имущество каждого, и власть, которая покушается на эти права, противоречит своему существованию. Высшим судьей над властями является народ.

Французский просветитель XVIII века Шарль Луи Монтескье утверждает, что в демократии верховная власть принадлежит народу. Деспотизм разрушительно действует на общество. «Свобода есть право делать все, что разрешено законом», – пишет Монтескье. Политическая свобода заключается «в нашей безопасности». Однако эта безопасность, по мнению Монтескье, обеспечивается господством законов в государстве, она гарантирует политическую свободу.

Следовательно, основная задача политического деятеля состоит в том, чтобы найти средства для обеспечения законности. Именно этим средством является разделение властей.

Таким образом, в государстве должны существовать три власти: законодательная, исполнительная и судебная. При этом все три власти должны находиться в руках различных органов. Подлинная свобода не может допустить соединение двух, а тем более трех властей в руках одного и того же органа. Необходимо, чтобы законодательная власть принадлежала органу народного представительства. Исполнительная власть должна быть вручена одному лицу, так как важнейшим средством этой власти является быстрота действия. Судебная власть должна быть сосредоточена в суде присяжных. Принцип разделения властей означает, что исполнительная власть не вправе принимать законы и законодательствовать, что законодательные полномочия должны принадлежать только представительному учреждению, а исполнительные органы должны быть подзаконны.

(По М. Г. Кириченко)

ЗАДАНИЕ 4. Изложите взгляды Джона Локка и Шарля Луи Монтескье, пользуясь материалом текста и представленными в данной ниже таблице логико-синтаксическими схемами (ЛСС).

ЛСС для изложения взглядов	ЛСС для изложения взглядов
Дж. Локка	Ш.Л. Монтескье
В своем труде Дж. Локк сформули-	Ш.Л. Монтескье утверждает, что…
ровал ряд положений…	По мнению Ш.Л. Монтескье, деспо-
Он утверждал, что…	тизм …
По мнению Дж. Локка, граница го-	Исходя из взглядов Ш.Л. Монтескье,
сударственной власти …	свобода есть ... , а политическая сво-
По утверждению Дж. Локка, высшим	бода заключается …
судьей …	Однако, эта безопасность, по мне-
	нию ученого, обеспечивается …

ЗАДАНИЕ 5. Изложите ход мыслей автора текста «Человек, общество, государство», пользуясь данным ниже вопросным планом.

365

1.В чем состоит основная задача политического деятеля?

2.Почему в государстве должны существовать три вида власти?

3.Почему законодательная власть в государстве должна принадлежать органу народного представительства?

4.Почему исполнительная власть в государстве должна быть вручена одному лицу?

5.В чем суть принципа разделения властей?

ЗАДАНИЕ 6. В данном ниже тексте представлено мнение известного русского писателя А. И. Солженицына в отношении поиска и выбора оптимального варианта государственного устройства. Охарактеризуйте позицию автора. Согласны ли вы с таким мнением?

Известно, что в разных культурах даже сам смысл государства разный и нет определившихся «оптимальных» государственных форм, которые следовало бы заимствовать из одной великой культуры в другую. Государственная структура должна непременно учитывать национальные традиции народа, так как народ, имея несомненное право на власть, хочет не власти, а порядка. Даже христианский социалист Г. П. Федоров настаивал, что власть должна быть сильной.

Платон, а за ним Аристотель выделили и назвали три возможных вида государственного устройства: это монархия, власть одного; аристократия, власть лучших или для лучших целей; и власть народа (демократия). Они же предупредили о формах деградации каждого из этих видов: в тиранию, в олигархию; в стихийную демократию, власть толпы. Все три формы могут быть хороши, если они правят для общественного блага, – и все три искажаются, когда преследуют частные интересы.

С тех пор, кажется, никто и не создал практически ничего, что не вошло бы в эту схему, лишь дополняли ее формами конституций. Сейчас нельзя сказать, чтобы у современного общества был широкий выбор: мы, конечно, изберем демократию. Но выбирая демократию, надо ясно понимать, что именно мы выбираем и за какую цену. И выбираем как средство, а не как цель. Современный философ Карл Поппер сказал: демократию мы выбираем только потому, чтобы избежать тирании. Выбираем – с сознанием ее недостатков и поиском, как их преодолеть.

Алекс Токвиль считал понятия демократии и свободы – противоположными. Он был сторонник свободы, но не демократии. Дж. С. Миль видел в неограниченной демократии опасность «тирании большинства», а для личности нет разницы, подчиняется ли она одиночному правителю или множественному. Г. Федоров писал, что демократию исказил атеистический материализм. И австрийский государственный деятель современности Иозеф Шумпетер называл демократию суррогатом веры для интеллектуала, лишенного религии. И предупреждал, что нельзя рассматривать демократию вне страны и времени.

Уважение к человеческой личности – более широкий принцип, чем демократия, и уважать человеческую личность не обязательно только в

366

форме парламентаризма. Однако и права личности не должны ставиться так высоко, чтобы заслонить права общества. Папа Иоанн-Павел II сказал, что в случае конфликта национальной безопасности и прав человека приоритет должен быть отдан национальной безопасности, то есть целости более общей структуры, без которой развалится и жизнь отдельных личностей. А по мнению бывшего американского президента Рональда Рейгана, демократия есть не столько способ правления, сколько способ ограничения деятельности правительства, чтобы оно не мешало развитию в человеке главных ценностей, которые дают семья и вера. После горького опыта тысяча девятьсот семнадцатого года, когда мы попали в то, что считали демократией, нужна известная политическая дисциплина народа.

(По А. И. Солженицыну)

ЗАДАНИЕ 7. Выразите свое отношение (согласитесь или не согласитесь) к следующим высказываниям.

1. Демократию мы выбираем только потому, чтобы избежать тира-

нии.

2.Государственная структура должна непременно учитывать национальные традиции народа.

3.Народ имеет несомненное право на власть, но хочет народ не власти, а устойчивого порядка.

4.Понятия демократии и свободы противоположны.

5.Демократия есть не столько способ правления, сколько способ ограничения деятельности правительства.

6.Для демократии нужна известная политическая дисциплина.

ЗАДАНИЕ 8. Дайте оценку взглядам автора текста, используя данные ниже предложения.

1.Аргументы автора показались мне достаточно убедительными (недостаточно убедительными).

2.В рассуждениях автора есть сильные (уязвимые, слабые) места.

3.Наиболее убедительной (наименее убедительной), на мой взгляд, является мысль о том, что…

4.В целом в рассуждениях автора много спорного.

ЗАДАНИЕ 9. Ниже дана таблица, иллюстрирующая специфику различных типов научных текстов – текстов-описаний, текстов-повествова- ний и текстов-рассуждений. Проанализируйте данные, представленные в таблице.

	ТЕКСТ-		ТЕКСТ-	ТЕКСТ-
ОПИСАНИЕ		ПОВЕСТВОВАНИЕ		РАССУЖДЕНИЕ
Способ	изложения,	Способ	изложения,	Способ изложения, по-
представляющий собой		представляющий собой		средством которого пере-
			367

характеристику		пред-	краткое		или разверну-		дается процесс получения
метов и явлений в их			тое	описание		процес-	нового знания и сообща-
статическом		состоя-	сов,	имеющее своей			ется само это знание (как
нии,	осуществляемую		целью строгую, после-				его результат) в форме
путем перечисления их			довательную			реги-	логического вывода, т. е.
индивидуальных или			страцию		от	дельных	в форме отдельного пол-
видовых качеств, ко-			стадий (этапов, ступе-				ного или свернутого умо-
личественных		приз-	ней)		развертывания		заключения или цепи
наков,	структурных		процесса во временных				взаимосвязанных умозак-
или	функциональных		границах его			протека-	лючений.
особенностей.			ния.

ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ

СТРУКТУРНЫЕ И ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ

Структурные и языковые особенности текста-описания:

В качестве основных структурных моделей текста-описания выступают квалификативные и качественно-характеризующие предложения:

а) характеристика лица, предмета; б) характеристика внутренней сущности предмета, явления;

в) характеристика отличительных качеств и свойств предмета; г) квалификация лица, предмета, явления; д) определение понятия, раскрытие содержания термина; е) классификация предметов, явлений.

В текстах-описаниях основную группу составляют синтаксические конструкции с общим синтаксическим значением «субъект (носитель признака или свойства) – свойство (признак)». Наиболее употребительны конструкции с минимальной структурной схемой: субъект + краткое прилагательное (реже – краткое пассивное причастие и еще реже компаратив). Эта минимальная схема чаще всего входит в состав расширенных схем:

а) субъект + свойство + область распространения; б) субъект 1 + отношение подобия + субъект 2;

в) субъект 1 + сравниваемый признак + субъект 2 и др.

Структурные и языковые особенности текста-повествования:

Основная цель текста-повествования – передать последовательное развитие событий, их смену, связь во времени.

Для обозначения последовательности событий в тексте употребляются наречия и наречные словосочетания типа потом, затем, сразу после, через некоторое время и т. д.; при этом употребляются глаголы СВ.

Для обозначения обычных, повторяющихся действий употребляются:

а) временные союзы типа когда, после того как и др.; б) наречия и словосочетания типа часто, каждый день и др.; при этом

употребляются глаголы НСВ.

 Повествовательный тип изложения характеризуется особым соотношением синтаксических форм. Например, временные формы глаголов распреде-

368

ляются так: будущее совершенное, настоящее процессуальное, про шедшее время. При описании процесса в его естественном течении обычны формы настоящего времени, и лишь тексты исторического или биографического характера содержат преимущественно глагольные формы прошедшего времени.

Структурные и языковые особенности текста-рассуждения:

В качестве обязательных частей текста-рассуждения выступают: а) тезис, который выражается в форме сообщения-утверждения; б) рассуждение, которое содержит ряд умозаключений; в) общий вывод.

Тезис-рассуждение может строиться несколькими способами:

а) тезис – аргументация – вывод; б) тезис – антитезис – аргументация, опровергающая антитезис;

в) антитезис – аргументация, опровергающая антитезис.

 В тексте-рассуждении выражается закономерная связь явлений через синтаксические структуры, объединенные общим значением обусловленности. Наибольшую употребительность имеют: а) причинные предложения обусловленности с союзами так как и потому что;

б) каузативные структуры типа что приводит к чему, что определяет что, что определяется чем;

в) условно-следственные структуры типа что исключает что; г) косвенно-обусловленные структуры типа что связано с чем, что име-

ет значение для чего;

д) предложения следствия с союзом поэтому; в) условные предложения, имеющие схему если… то…

ЗАДАНИЕ 10. Пользуясь материалом данной выше таблицы и комментарием определите к каким типам (способам) изложения относятся тексты «Происхождение государства и права», «Человек, общество, государство», а также текст, в котором представлены размышления о государственном устройстве и демократии А. И. Солженицына.

369

РАЗДЕЛ 3

ГОСУДАРСТВО И ПРАВО. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАВА

ТЕКСТЫ:

ИСТОЧНИКИ ПРАВА

ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ

ПРАВОМЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

ПРАВОНАРУШЕНИЯ И ИХ ВИДЫ

ГРАММАТИКА:

НАУЧНАЯ ДИСКУССИЯ И ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ

БАЗОВЫЕ ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Источники права; формы выражения права

Правовой обычай; судебный прецедент

Система общего права

Нормативно-правовой акт; юридический закон; высшая юридическая сила; конституция; основной закон государства; подзаконные государственноправовые акты

Договор; нормативный договор

Международное право; конституционное право; гражданское право; трудовое право

Принципы права; принципы и нормы международного права

Доктрина

Религиозные правовые системы

ТЕКСТ

ИСТОЧНИКИ ПРАВА

Вправоведении установились понятия, раскрывающие способы выражения юридических норм. Такими понятиями являются «источники права», «формы выражения права». В них выражена связь содержания и формы, способ объективирования права, а также связь права с государством.

Вправовых системах разных государств на протяжении истории сложилось несколько разновидностей источников права: правовой обычай, судебный прецедент, нормативный государственно-правовой акт, договор, общие принципы, доктрины ученых, религиозные тексты.

Исторически первым источником права является правовой обычай, под которым понимается признаваемое государством традиционное правило поведения, утвердившееся в жизненных отношениях в силу многократного применения. Значительная роль принадлежит правовым обычаям в рабовладельческом обществе и в условиях феодализма. Правовые памятники тех исторических эпох (Законы ХII таблиц, Салическая

370