кемеров введение в соцфил

процессы,выходящиезаграницыегообычногоопыта,когдатакиевыходы" "загрань обычностановятсярегулярными,требующимисоотвдеятельноготствующего, инструме,оргаподкрепленияизацитальн. онного

Почемучеловпердовлетворятьсястаеткзнанием,	включеннымязыкего
обыдеопыта?Онприручаетногоживотных, риентпозвездам,используетруется,
сталобытьзнает,устойчсвяззаконы( ивые	- сказалибымы)реальности.Ноонне
делаетдопорыдовремеподобзнпредмаиниясвоыеспециальногогтом
интереса.
Приходит,однако,пора,когдалюдиначинаютзаботитьсярасширеобычныхии
вос,оприятийсоединенксвопытуемузнанийнезнриакомомнее
неизвестном.

Можно,конечно,сказать:это - результатестественногоразвитиясамогопознания, роегосталожностисодержательности.Однакотакоеобъясненскользит" "по е пове...Еслирахчеловекностиееудовлетворялсязнан,вписан" "емграницыым опыта,тотепереживьон потребзн,анвыходящетияхосзаэгрантиь. ицых Почему?

Объяснениеэтойпеременынадоискатьвизменениихарактеражизничеловеческих
обществ,усложненииихвнутреустройства, еобходимостинегорасширенияих
контактовсвнешнимсоцприроднСтимуламиальныммиром. выделения
специализированнойпознаватель		нойдеятельностиобщестоказываютсясдв ги
разделентруда,появобществеиишиесяозмсодержатьжностигруппылюдей,
занятыхприобретением,хран редачейзнаний,необхвновомдимость
знаниикаксредствеорганизацииусложняющейсяпракти			киобщества.
Политическоеразвитиеобщества,расширенсистемторг,формвлирование
налогообложирегистрацподготавливаютвременраспространениея
письменности,различсчетсредствныхинструментов.Пространствовремя,
веществоиинформац	ияобретаютформывыражениячеловеческомп;выявляютсяте
специальнизмеренияед" " ницх.Возникаютысвоегодабщиеязыкиописания
дляповторяющихсяпрактическихситуаций		- измерения,обмена,суда,	- втягивающих
всвойкруговорразличныечелот		вечдескиейстпосту,вещияпсерациики
ними.
Практическобобщениеразночелбразиявеческогопытасоздаетпре ляп сылки
сохранениятрансляциизнаний,дляспецработынимиальной,пр формыдания
особыхпредметовдеятельностиразмы		шления,особыхсредствобщениямежду
людьми.Обособляющеепознстансредствомовитиерасшире" " озная ния
общества.
Важнпредпосылкоййшейстановленияаучно		-познавательнойдеятельностиявилось
выделениеуховнойсферыизматеприальнойобактики			щества,появлениесоциальных
позицийдлязаняинтийеллектутрудом,вознаипоощряграждальнымемым
обществом.Позицмудреца,фи,ислоя следователяофастановитсряддругих
необходимыхдляобществазанятий.

Разумеется,этапостановка"ряд"др угимидолжнабытьпонятасизвестными оговорк.Исследпервыхниянамионеотделяюа ремесла,нится искусства,ниотфилософзамет( ,чтона"первыхипорахми"искусство,ремесло,

филозначатнесотофиявсем,чтоонизначатсейчас)Соотв.		етственно,не
существученыхилинаработниковчныхетсовременномпониманэ ихерм. иинов
Знанияпофизиологиианатом и	- частьремеславрачев;писисатниеорииеля	-
деятнтолькоельностьпознавательная, ихудожественная,допускающая
использованиесюжизл ипрямойгендтоввымысел;космологическиепредставления
остаютсявомногомэлементафилософскойтрактовкимироустройства.Общественная
значимостьпознещед нениялекоочевидна;первымпрофессионаламнауки
приходитсявосновномрассч	итывлибонасвдтьой,статоклибомеценатов,

либодоказывполезностьзнания,создаватьремеслоиискусстводоказательства.

Известнопреданиетом,какФалесвразумлялсограждан,донимаегопповодуших полезностиотвлеченныхзнаний.Спомощью астронрасчетовопределилнмическх возмбоурожаягатжноливзаконтрактовал,гость по"деше"маслобойнивке ХМилетеосе,акогданачалсясборурожая,сталотдмаслобойниватьнаоткуп,

причеммонопольнодикцены,товалкакнеимелконкурент ов.Однакоимясвое историикультурысохрбласовсемнилгодарядругимзанятиям.

Необходимполезностьдляисследдоказыватьвателяиистинностьсвоихзнаний

имедаидущиелаекопосл.Вырабдствияязыкна,включающийукитывалсячеткое употребление понятий,определенностьихсвязи,обоснованияихследругзаования

другом,ихвыводругизимостируга.Элементыэтогоязыкапрягалисьтак,
чтобыихможнобылподвергнутьлогичвмстемеспубличнойкойтев(
доказательстве,споре)проверк.Пр		ичемполезностьиистинностьвыводов
определяласьнесилойавторитетНет("царскогопути..." м		- Эвклид),но
обоснчерезованием	-общение,какбыотднеобхляющимсвязипоотдимыенятий
индивидуальныхчеловпреческ.дпочтенийЛогичсодх скоержание		знаний
становилосьобщим,обобщалось,нестолькопривычномдлянассмвыделениясле
изнегообщихсвязей,скопланестановленияькознанияобщимдостояниемлюдей,
условисовместнойих деятельностивзаимопонимания.

Такимобразом,логическаяупор ядоченностьзнаниянеоставаласьлишьего свойст,новключоргаомиланизациюдивидсьозна,давалаимнекуюыхий общуюнастройку" "Иными. словами,человечсубъформировалисьескойктивн сти

новыеинт рсубъективныеструктуры,стимулирующиеспособно стьлюдейкаргументу, доказательству,обоснвыводуиосмысленномуванномупониманию.

Вотличиепервобытности,гдеинтерсубъектструктурыподчинялииндивидноевные сознаниеродоплеменнымстереотипа,табу,мифам,впериодобосознабления они становпредпоилиндивидуальнсразмышленияылкой,анализавыв.Ониодаго служилисвоегор дапдляиндивидрамисозна,давачеловекуногосредстваия длясамоориен,дляразвертыву верждациисвоихк .чнияествния

Вболееширосоциальномконт	екстеможноговоритьздействииформирующегося
научногопознпр ктическиваияферыкультуры.Подпрямымиликосвенным
еговлияниемскладываласьтрадициядоказательстварелигии, теологии,
еслитакоедоказательствопризнавалнедоста сь	точ,тотемнеменееым
сохраняласьпотребноси(соотвепракт)обсуждеобоснованияствующаяьика
теолконцепцгическ. ийх
Умозрительныйпопреимуществухарактерформирнаукинеисключалющейся
ориентацповседневныйеена опытинапрактическое	римензнаний.Сение

привычныерамкичелопыта. ческого

- прежденеуловимых

участиембылиизобретеныбумагапорох,стеклобетводяные, мельницы печатста.Еюбылинсозданыкисхемфигурпространствафизического духовногологика( ),созданыпре практичляосылкиприменения.скогоханики Однакоширокогопрактичприменениязультскогопозндеятельностиавательнойты неполучили.Дело,видимо,несостояниинаучногосознанияобщества, степенисоциальногоразвитияпоследнего,отсутствииразветвленныхрыночных

связей,промышленнойпот ребностивнаучныхнововведениях,умножениидеятельных человеческихсил.

2Классиче. " "наукаеесоциальнаяредакая

Новоевремяоткрылонетольконовыепр длястприложенияанствачеловеческих сил.Оносоздалоэконитехническиемическиестиму лы,новыеюридические моральорие.Начныетвовсеиболееналосьрыширокихмасштабахиспользование свободной,т.е.независимой,рабочейдусложняющейсяыя кооперации человеческдействий,длямассировапримехпроизводственмеханизмовенногоя машин.Всеэтоздавалообстановкудлянаучндеятель: бозначилисьйсферыости еепри,менялисьенестаеепониманиядарты,построен,оценк. ия

Обновляетсятехническаяоснованауки:изобретаютсясовершенствуютсяприборы, создаютсяинструменты, силивающиемногократноестественныеорганычел веческого восприятия,изготавливаютсяэксперименаппара,искусственновызывающиеальные природныеэф,формирующиеектыпроцесматериалы,вещи, сзаранопр деленными свойств.Экспераздвигаетмимент

Экспериментатороказываетсяхозяиноммощных ивзаимодейст.Расчленяяприродунаотдельныевещи,ийэлементы,молекулы,он ползаетвозможностьсинтезировать.ыеязи

Мирестест	венныхвещейпостепенподчимвещруискусственныхяоетй. я
Возникаетпредставгосподствечелнаденпровекаисиламиродными.
Утверждаетсяидеяпрогресса,значительноймереоснованнаябезграничной
увереннспосчеловекарасчленятьбности		иинтегрироватьвещи.

Вотношенчеловекасвещаминаучномяхописапроисхнезаметнаяии, одит важнаяметаморф.Фактическиделиднконкретныхзавещахих самобыт, массах, но,видахжествахстью,типахвещей,обихвыделенных свойствах,связях,последовательностях.

Отношлюдкпреиднияйркдругуодеопосредованытепнеконкретнымирь вещамистоящимизанимиконкретнымиспособамидеятчельностиовеческих индивидов,асистемамивещей,котчеортдельныеезыхсвойствавещ ихвзаимодействиепредмевоплощаютсяруктурыночеловечдеятиеельностиской кооперации.

- стихийныхсил

ейичерез

Такиемашистанмоыпосредникамищнымивятсяобменевеществмеждучеловеком природой.Вещивсоставемашинредуцируютсякотдельнымполезнымсво йствамиих комбинациям.Вещи, котообрдейсащеноыемаш,такжесводятсяин

однородномусыромуматериалу.
Изменструктурывениеществкомпоненловеческогоч ннбытповлиялхна
характвзаимосчеловекарвещи.Еслпреждеязиспособ			актического
мыслитосвоенияещизадавалсяльногоотносцельнымидостаттельночно
конкретнымспособочеловеческойжизнедеятельности,тотеперьнаоб:сп р б
человеческогобытиязадаетсяфункционированмеханическуравновешеннойием
совокупности вещей.
Познаниеэтомэтапстолкнулосьзад"ачейешифровки"вещей,..
обнаруслосвязейж,абстрактныминыхениявыражениямикоихсвоейпростоте,
частичнойфункциивыступаютвещи.
Дляформирующегосяобщестопределвознаниявещласьжность			ам
реконструироватьхарактеристикичеловечдеятееразличнльнскойф. рмстиые
Обществознан,такимобразом,приближалоськстанданаучностие, ебовавшейту
описывнутрсвязивещейатьпоихнниевнешнимпроявлениям,встало
предварительнуюст		упеньсвоегособственаучногоразвития.
Задачаобъяснендействийлюдейнаосновелогикиявещейвпоследствииоказывается
частьюболееожнойзадачиобъяспонвещейиманиякаккомпонентов
общественного,томчииндивидуальногосле,развития			люд.Норешениедай(
постановка)этойзадачиоказформирующемусялосьобществознаниюнепосилам.
Главнымпрепятствиемсталикакразтестандартыобъективногознания,которые
выработалоестествикотобщестзнаниерыеп рвзялозазнаниеначально
образец.
Этознаниепредполагалоизученразлобъеикачныхвещейк.Такойтовподходкак
будтоосвпознаниебсубътждадает, этакивизмалсояпоставленияны
разныхвещей,четкогоопивзаимодхсания.Вобъзнанииекйствийбыактном
стираются следычеловеческихустолкованийлий,онорезультапредстает
реальн,сопостприроднымиьюавимойобъектами.
Благодарятакп вдходуестесмутвнормыердилознанпредметногоиись
доказательства,эксперимпров,количественнойнтальнойркиобр			аботкиданных.
Абстрактформыполучазнспосанияыемегоосвязываниюбствовали,суммированию
ивконечномсчете		- неуклонномуросту.
Этотстильимелобщекупос,польтурныеедствияколькутимулировалприменение
абстра,исчислениендартовкт ых			аихосновевклюдейадовэкономику,их
деятельностивразличныхсферах.Самиэкономические,правовые,научнынормы
сталирассматриватьсякакособогородавещи,независимыеотчеловеч ских
взаимодействий,регулирующиенаправляющиефункционирование			общественного
организма.
Такоеразвитиепознанияст" " ронубъезнания,квытногоакккснилосьнцу
XIXв.накладывало, серьезогракакизученыеичениямипр,такиродынае
исследованиемирачеловеч.	ского

Трактовкаобъевещейзатрутов днялаизучениеприродныхпроцессов, использовнарушсамооргасложныхниеестествсистемизацию.Вн малойнных степениэтомуспособствовалаигеомеес ризеств,пороциязнаниядившая

"точеч"или" н"прейныедставленоточности.Сэтимидеалия					зациямибыл
связанпредра,рассматривающийсудокчленениесистемнавещикакзультат
естествпроцессаинзамечавшийнного,чтомножествобъектестествознания
являютсобойрезультатпрактичэкспедеятскойримчел.нтальнойьностиовека
Сближениеилипрямоеотождествлениеобъ связалощиктаобоснование
познавательнойдеятельностичувс ражениемвеннымреальн.Истолкованиести
объективназалсопряженочувственнойосвоспринимаемостьютивещейи
результатовнаучногопознания.
Подвл иянэтихстандартовемутвердилобщефилософскоеп ниманиесь
взаимодействиясубъектаобъекта,гдеподмаск" "обосубъектабщенногой
предстчелоегоа"вппаратомеклен"восприятиямышления,подмаской" "
обобщенногообъекта		- вещь,неявноопределе		ннмаясштабамидеятчельностиовека
иявственновписаннаярамкиег сприятия.
Первонограничеэтойчальсхемыощущаласьнлишьностьтам,гдевозникали
проблемыизученсложныхиобразованийяродных,ихэволюции,ихсаморазвития,
гдеставилсяво		прособисторичностикар, иныобрвзаижающейприродныхмосвязь
проце.Вхосдеознаниясовэтойпроблемыформивопкульруеостсяурных
предпосылкахсозданиятакойкартины,обучетесоциальныхусловийдеятельности
человекаприформированиинаучного				познанияегостандартов.
ВконцеXIX	- началеXXстоблетияагодарявосновномфизическимоткрытиям
тео(риямткрытиеэлеменчас,тетотносительностиицарияных,квантовая
механика)выявиласьнепротождествлениядуктобъвность,реальнощикта					сти
мивещейра.Миробъектовоказынеизбогачеаемеримотирасяелесного
веществен.Всференаучисследованияногофиксируютсяпульсирующие,
волнообр,исчезвозникающиеющиезные				- прямоневоспроизводимыене
наблюдаемые - объекты.Дляих			бнаруженвзвешивания, " ",пониманиятребуются
новыеэкспериментаинст, ументыциповоельныеогииальноческе
филобеспечение" софское".
Итак,возникаетпроблемавнешних,искусствеорганов" "поз авательнойных
деятчел.Еепостьностиовекановк				ауказываетинавозможностькультурно	-
историческлкснфовпознавательнойрмгоанияныхдеятельности, их
зависимоотизмененсвязейхарактерасоциальныхть,сп б бовбления
самоутвержденчеловеческиндивидов. ях
ВначалеXXв.наука		продемобществунстрбразцыпреодинертовалаленостиия
человеческогосознания,формпознавательнойдеятельности.Носамыеперспективные
изменениястилистикимышлениятакосталисьбыделомвнутринаучным,еслибы
сферевненаучной,практической				произсдвиги, ошлитребовавшиепреодолеть
типичдлякоXIXнцаые		- началаXXв.шаблоорганизационноы			-экономической
деятельности.Потребовалосьзначительнществевремя,чтобмыогла
возникнусредадляоби" "новыхтпознавательныханияорганиза					ционныхформ
науки.Обществокакбынапоминалонаукееебпринадкку,лееьтурежности

традициямпроблсамым.Нооноемипризнавало,чтохарактерпрактических измененийможетбытьподсказрансформациейстандартовучныхиформ построения познавательнойдеятельности.

§Обновление3. знанияпроблличностима
Еслиопределитьиндустриюкакмеханизмвзаимодействиячеловекаприроды,то
можносказать,чтовXXв.	- исосторонычеловека,исо проныироды	-
механизмэтотсталиспыты	ватьсдавливающеенапряжение,близкокритическому.
Тенденциякинтенсификациичеловечдеят,однльности, йроны
необходосвасложныеприродныеватьмостьсистемы		- сдругой,требовали
серьезнойпереналадкимашины" "общественногопроизводс		тва.
Оставначалеовимсячеловеческих" "стимулахэтойпереналадки.

Экономикапредъявилапромышлновытребования:)непростонностратить мышечнуюипсихичесэнергиюлюдей,новкуюреализовыватьчать(некоторых случаях - разв)личноствать ныеихр ;сурб)постмодернизироватьыянно техничоснащение,делатьегоскоевсеболнаукоемким.

Индустриягигантскихпредприятий -комбинатовдостигалавоегопредела;дальнейшее укрупнениеимелосмысла,ибостановилосьерентабельным.

Экономическиепреимуществаполучалипред, особныериятиякбыструсв ениюму
научно-техническогопрогрес,тран формациил нийческих
организациосвязей,кбыстромуреагированпотныхыебности.Впринциюка пе
этоознач:будущеетемиасистемло		ами,которыеобладаютболееразвитыми
профессиональномнаучномобщекультурномсмыслеработниками.Именнотакиелюди
всостоянииперестраиватьпроизводссоотвенаучнотвоствии			-техническими
возмож,анезагонять" "наукуостямивпривычныетехничес		кие,организационные
поведенческиеструктуры.
Наукастановитсяпрозводительнойсилойнесамапосебе, толькопреломляясь
черезличносрабо;вэтомсмысленикаьбываетинеможетбыть
"непос" редоизводительнойствеилой.Внедрениена		укивпроизводствоменяет
стандартныесоотнжиовойвеществленнойяш, ииобезличеннойчной,
творческойинетворчдеят. ельностиской
Наукатребуетотпроизводссоздатьорганизационнтехническвасреду ую
деятельностилюдей,соответствующуюинтен		сивнойреализацииихспособностей,
"умноженсложению",анетолькосилх,какэтобыло(есть)приотносительно
простыхформахкооперац,основанныхнаприсовместногонципетруда.
Посколькунаукавстраивается" "социально		-экониорганизацмические	ионно-
техническиевзаимод,онавсебопределеннолеействиявыступаетпротив
машинизированнойсоциаль,механическиости		- попринципурычага" "	- действующих
социальныхсвязей.Онастимулирусистемыпреобразованиеж взаимодействийстких
междулюдьмив	сисотношенийему,гдесамостоятельныесубъектысвязываюти
уравновешиваютразличныеинтереобщиенормысыценности.Но,чтобы
создреапрелтьныедрешеляпосылкиэтойзад,наияещеукечисамойнадо
преодолестереоиндуст,ьипыпериализации		еосмыслитьсвоидеятел ные
организационныеформы.

Противоестественностьорганизациинаукипоформаммассовогопроизводства
прояболвстогдаяется,кговнешниегдасоциальныефункциинауки			- например
еевписанэконосистемумичестьзави кую		имостьотнее	- приходятв
противоречиесееосн циальнойвнойфункципостановкой: решением
практическихдуховныпроблемжизнилюдей.
Движениепозрамкананиясовтрудаместногои		- сегоб илименеежесткими
операциональрасчленениямыми		идеятельности - досихпоручитывалось
описывалосьявнонедостаточно,междутемзаграньюсовместностисуществовали
существуютформыдеятельностиобщения,эффективноиспользующиестимулирующие
личноресурсисследтн.Эты,вчастностивателей		, - "невидимыеколледжи",
нефобъедирмальуче, ныхогенияыеповышающиекратдейственностьаучных
контактов,главное	- концентрирующиепознавательныеинтересывокрактуальныхг
проблемиперспективныхнаправлепозна. нияй
Важноподчеркнуть,гу	манитарноеизмерение" "познавательусилийученогозада ыхо
потребностьюобществаэффективнойработенауки.Иначегов,социальныйрязаказ
науглубпонлиенманисслчностиое(ееролидова)идесо"стороны"еля
объекта,состоронытехусложняющи		хсяпроблем,которыеобществоставитне
можетрешиздесь.Делонетольковакцентеналичностьучен,иб,псути,го
открываегопрльеобртсяорганизационныхзовапоз авательныхии
стандартовсоответственболееконкретисодержательномму			упониманиюобъекта.

Стпоитдчеркнуть:дляновоготипаобъектовхарактернысложность,системность, сам;обытностьукладываютсяеистандартныепознавательныеформы.Выявление объективнсодепрпознанияедметажасближаетсягоегок нкретным пониманием,т..свыработкойегонкретнпонима.Теперьэтоотгонеияосится толькопознаниюс циальногобытия, кпознаниюприроды.

Наукаподвела" "человекаобрыву,показалаглинеисчерпаемостьбиныпроцессов, которыемыназываемименемпри" рода"Ныне. людиужеубежденывпростоте, прозрачности,гармоничнзаконосэтогмира.Всейобразностиоснованньше й счи, птоатьнимаприродывоснисчерпываетсяиеовномпозакнанием, оновгда

каксферажизничеловекаисторична,индивидуализи рована,заряжена" "творческой акт,ивнгркультурныхозначенийстьюсмыслов.

Сейчас,пожалуй,впервыечеловеческоепознаниеобратилосьисторииприроды,к органисамодвиженее ,ксамобытностиееинд видуализированныхяформих переплетений.Неп редсказуемыеиненаблюдаемыеобъукладываютсякты

стандартныепредставлениячеловеческогосо -знания,т.е.ставятподвопроссамо сознание,опредеегокаккулпроблемуяютьтурную.

Этонезначит,чтоп пределложенчеловечеспознанию,нау.Пркеомуд			елположен
стандапонимпртамсродычеловеканиямого.Выявляетсяконкретная,
культурно-историческсуэстандихь.Представлениертовямашинообразности
при,оприродеоды		-часахвовнеисчерсуществаприродногоываетпр: цесса
вбольшейст	епениотображопределеннуюстависторииеткультуреобщества,
вразвитиисилчеловека,частностиступень,конгдаелмашиныть
часыичерезпризмуэтихинструменпон. матьов
Пониманиекультурно		-историческойсу андартовинс	трументовнаукисоздает
предпосылкиновойфил .софиизнанияВознивозможностькультурноает			-

исторактовкиичэлементарзнавательных" ск"п й форми дивидуального
человека.Особенноинтереснымжетказатьсопоихсвнешнимитавлениея
"органами"		,т.е.синструмепозна;ихвключенрекотамиияниеструкцию
историческименявшихф бщенрмпроблемныхситуацийяя,стимулировавших
человеческиеусилия.
Вопросы
1Почему. возникаетвопрсвязизнанияжизни?
2Каковы. причиныобосозбления			нанияотпрактики?
3Как.социвзаимодействияльныеобусловотдезнаниялотсубъектовиваютение?
4Как.публичнформые			- обмен,политика,театр,суд,	- влияютнаструктуры
знания?
5Почему. традиционнзаинтересованообществне развитонауки? и
6Как.	связаноиндустриальноепроизводствооценкамиполезностилызнания?
7Какие. стандартыразвитвлияютнаукиразвитиекультуры?
8Чем.обусловленадеиндустриализациянауки?
9Как.связаныпостклассическаянаукаинтенссоц? альностьвная
Основнаялитература
1Гусс. Э.Кризисерльвропейскогочеловечеифило//Вопр.философииофиятва.
1986№3. .
2Заблуждающийся. разум.М., 1990.
3Кун.Т.Структуранаучныхреволюций.М., 1975.
4Лекторский. В.А.Научноепознакакфекультурыниеомен//Культу					ра,человеки
картинамира.М., 1987.
5Моисеев. Н..Соврационализмеменный.М., 1995Гл.: 1, .2; 1, 3; 1, 4.
6Мотрошилова. Н.В.Наука//Общественноесознаниеегоформы.М., 1986.
7Петр. М.К.Социальнов			-культурныеоснованияразвитиясовременнойна		уки.М.,
1992.
8Совреме. западсоциологиянаукиная.М., 1988.
9Степ. BФ.Cи.антропологлосоифилософияск.М.ук, 1992.
10Современный. философсловарь.Лондон, 1998;кийтатьи:Гносеология" ",
"Истина",Наука"Познание, "",Сц" " ентизм			"Асциентизм",Эписте"".		ы
5Мотроши. Н.Пробвнутреннциальнойлсемовадетепознаниярминации//
Филсософияциологиясовременнойнауки.М., 1992.
6Прайс. Д.Наукаонауке//Наукаонауке.М., 1966.
7Пригож. И.Наука,цивидемократиянлизация/				/Филсософияциологиянауки
техники.М., 1989.
8Социаль. природапоз.М.на, 1979ния.
9Филатов. В.П.Научноепознаниемирчеловека.М., 1989.
10Хол.Д.Чтакоето"нтинаука"Вопр//.философии. 1992.
Дополнительнлитературая
1Библер. B.		CМышление. кактворчество.., 1975.
2Кемеробществознания. В.Е.Методология:проблемы,стимулы,перспективы.
Сверд, 19Г.л9овск0.			- 11.
3Методологические. проблемыисторико			-научныхисследований.М., 1982Разд. I. .

Наука - общество - культура.

4. Методологическиепроблевзаиобщмы,естственныхйствия

техн.аукическихМ., 1981.

Разд. II. Взаимосвязьнаукихисторическомразвитии. ГЛАВАXVII

СОЦИАЛЬНАЯФИЛОСОФИЯПОРОГЕXXIСТОЛЕТИЯ
Существуетлисовременность?		- Проблемавоспреальностиоизв:сосх мамидения
илибезсхем?	- Постмодернисоциаэволюция. ьная		- Реальностькакпроблема
самоопробщ. еделенияства		- Понятиеновизны:ещодинповорот" ".	- Какаяистория
завершается?	- Деавтоматизациястандартовперспектив		ностьсовременности.	-
Россия:недостатоксреднейобластикультуры.			- Российскаяпер: очепектаниеива
различныхориентирвырабобщихнорм. втка

§Современность1. ипостсовременность
Рассматриваяпер овременногопективысоциальнмира,мывд		го	ругобнаруживаем,
чтоп соврнятие" "оказываеменноспроблематич.Возникаютьсяомне ымия
отноегоспособительпрояснитьналичнуюносоциальностьсти.
Отчетливыйсдвиготношекэтомупосонстоятиюиикроныитическинастроенной
публикидемонстрир		уютдискупостсовреио и ,модернизмеенности
развернувшиесянаЗападеконца60		-хгодовиосвоившпочвеянароссийской
конце80	-х.
Сложностьвопросасовременностиусугубляется,когдамыпытатрактоватьегомся
примекРоссиинашительно		хдней,ктойстране,которую	- какпредполагается -
мызнаем.
Еслиподреальностьюстраныподразумеватьбоменееилиотчеетливое
расположениенетольковпространстве,нововр, мслиальностьнивдеть

достаточноопределенныхэкономически	хсвязяхиюридическихформах,в
общепосоциальныхз ятныхаченияхкультурорие,тосоцнтыхкартинарахальная
(иликарта)Россииоказываетсядовоуслинеконкретнойовнойьно,чем	-товроде
контурншкольнойкартыиз геог.Причемсохранностьафии	(иусловность)этой
картиныокавзываеначистепенизавсяельнойотсимойдеологических
представленийпсихологическстереот,традиспоционнолюдьмивльзуемыхв
ихобыденномповедениимышл.Кажущаясяестествнииэтихпренностьдставлений
лишьскрываетотсутствпрактосвоенныхилюдьчеиясноикиосмысленныхми
ф,ормбеспечивающихвнутреннююсвязностьвоспроизвобщества.Вэт йдимость
ситуацииобществоестественнопредраспкболезненнойпосложеноиловымке

средствамрычагам(" ")у	прав,склоопиратьсяениямнофыскатьихили
созановодавать.
Разрушениепривычныхфилософско		-историческихсхем,опир,нающихсяпример,на
догматизображениечессториикалестницы"к"оеформ,такжез трудняетций
опитрактовкусроссийсконие		йсовременности:шкалаизмереноказаласьй
"стертой",иобъект,вданномслучаецелаястрана, кбынеизмеримымлк,
ненаблюдаемым,нефиксируемым.Возникла,какпринятоговнаукеоритьXX
столетия,неклассическаяситуация:чтобызафиксироватьобъект				иливступитьним
вко,необходтактсоздатьспециальныймонструментарий,изменпоз циють
исследования,скорректироватьилисформироватьспециальныйязыкопи.Еслиания
перевестиэтонаязыкповседневности,можносказатьтак:люди,пытающиесяпонять
реальностьроссийскогообщества,сталкиваютсяжесткойнеобходимостью
пересмотрасвоихдуховно	-теоретичжизнескихнно		-пракотношенийических,
привычек,ориентации...
Заметим:вэтойнеуситуациийчивойостаетсяоднапостояннаявеличинаили
форма - формаиентачелвсовекацими.Другальнвопросе мй				- длявсех
ли?Во..всякомслучаедлятех,ктохокакчет		-тосамоопределитьсявдинамичной,
меняющейсясоциальнойреальн,выеевивременныеструктурыиь .
Нотут -тои казывается,чтоп н		ятиесовременнонахподвоитп, росомодтия
подозрением,анекоторымверсия		- современностьужекончилас,мыживем
эпохупостсовременносисоответствующейфил,ееописывающейсоф,.. и
постмодернизма.
Конечно,ктакойпозицииможнобыл		быотнестисьироническиили,учитывая
напряженностьсегодняшнашейжизни,еевообщенезамечатьй.Однакоело
обстоиттак,чтоэтапозициясвидетельствуетили(намекает):структурах
социальногобытияпроисходяткакие		-тостранныему,трансформиации		рующиене
толькоегосвязи,нспособыихопис,астбытьа,ниялос пряженныесними
категории,методы,установки.Ихоэнамекияисходятгналыот
философских,культуролэстетическихконцепций,гическихвозросшихот наюдь
российскойпо	чве,онистраннымобразомсоотойветствуюткризиснойдинамике,что
свойственнанынчеинашейповседневности,нашимидеологическим,культурны,
политичесспорамстол.кновениямим
Поговоримнемногоприрсоответмеждудероссоциальносийскойтвия				-культурной
ситуациейпостмодернфилософствов, роощущениемстск,описжизни.анием
Постмодернкакширокоекультурноедвживетзмжениекримодернизмаикой,
приемустандарториентировщих,ценнс ствр,новизныей,менивания
усовершенствован,изобя,преобразованиятения.п.Методологическойкритике
иироническомуотстранподлежат:архитектсоциальныйюфункционализмрный,
научнаяитехническрацион,нормывизуальнойяльностьсимметрии
межиндивидуальноговзаим.Пвоподействия		росомоказываюидеиразвитияся
эволюции,логики,выстраивающсистемыерархичеспостроенные,лог, кина
против.Попоставленияхстмэтсмыслеестьдернизмзавмодернизмарш,егоние
разоблачениедемо.Антипозитивный" "ажзнакпостмодерни				змауказываетнаего
связьмодернизмом,сэпохмодерна,с риентирйста довоартами				-
европейскойкультуры.