кемеров введение в соцфил
.pdfконцепциюХайдеггера,трактубытиелюдейчерихщоткровение" зго"миру,через |
|
ихприсутствиепредммира,ч процессностьрезтноихобственнойти |
|
жизнедея.Главн,чтоличалоельноститличаетэту |
траотдругихицию, |
скажем - отпозитивистской,это |
- пониманиепредмвещч лтйовеческого |
обиходаневфизическво(всякомслучаенет физичельком)смы,акакскомле |
|
раскрытиевэтихпредметахвоплощенныхничеловеческихформирующих |
их |
спо,собнциальныхф,онаправляющихрмстейдвижпредмотчеловеканиетов |
|
человеку. |
|
"Тяга"человекапредметудетермскрытымивыявленровакак( ннымиа произмасте)вфоеденияхпрмечедметаловеческикачества.Поэтомуи контактинди видаспредметомоказывается,посути,егообщениемдруги человеком,егонтактомсчеловеческсилами,аккумулилимированными преобразованнымипредмете.
Это - недополнительная,вторичнаяхарактеристикачеловечдеят,этольностиской - грань,в ыявляющаяееспецифику,еенеискоренимуюмногомерность.Обнаружение, использованиемодификацияпредметесоциальныхкачествпотомутолько возм,чтсилахожныспособностяхчеловеческогоиндивидаизначально
присутствуегобытидругимилюдьет ми,егообщенснимкакформаие реализацииэтс способностейх.
Длямладенцабытиедеятедругихлюдейьностьявляюформойегоутвержденияся |
|
|
|
социальноммире,формосвчеловечеенияйспособовдейст,формойкихия |
|
|
|
наращиванияэлементарныхсредс |
тв,обеспечивающихсамостоятельностьбудущую |
|
|
субъектн.Ноидлявзросивзрослоголеющеготьчел века |
|
-бытиесдругими |
|
людьмиоказываетсяформойразвертыванияегоиндивидногобытия,развитияего |
|
|
|
индивисил.Толькоднегляуальныхэтс |
-бытиенеяв |
ляетсястольже |
|
непосредствен,какдляребенка,иониспользуетмногослойнуюымчеловеческую |
|
|
|
предметностькакпоприщедляко толькоактовблизкими,носдальними, |
|
|
|
отдаленнымивпростворсоциальногоеменианствепроцессаактамипродуктами |
|
|
|
человеческойсамореализации. |
|
|
|
Фиксацияэтогомоментачрезвычважн.Онаподчейнокорсвязьнеки уюает |
|
|
|
самобытностииндивидаего |
-бытиясдругимилюдьми.Индивидуальная |
|
|
самобынепротивостоитбытиюностьдругих, возникаетизсо |
|
|
-бытиясдругими, |
опираетсянаэто,бытиеобновляется,сохраняетспок тано,к влениюсть |
|
|
|
развитиюблагодаряоткрытпрямомуилиостиприсутствиювенному" "других. |
|
|
|
Такойподходневключаеттрадиционноепротивопоставлениеобщегоединичного, |
|
|
|
повторимогоуникальн |
ого,с циндивидуальногои ,общественного |
|
|
частного.Человечиндивидность"стягиваетсяская"точкуединичного |
|
|
|
существованнаграниилиперифериисоц непогружаетсяальновмастисовку |
|
|
|
коллектбытия,ноотстраненавннееона: го |
|
высвоеобразнойтупаетсилой |
|
ансамблячеловеческихвзаимодейс,самобыструктур,толькоивноозможнойий |
|
|
|
черезпрямиопосресобытиедругимиованноепроцессамичеловеческой |
|
|
|
самореализации. |
|
|
|
Ещеразотметим:полнаягарсамобытностиониячеловека |
|
иегос |
-бытиясдругими |
представляисключизправила,историяетсяниемкакбудтозастнэтоасвляет |
|
|
|
прав.Ноиононятьлоп кажетсяспорным,еслимыувидимэтупроблемуподуглом |
|
|
|
зрения,открывдинающимзвитмикучеловеческих,процессястан |
|
|
овления |
человеческойлично.Тогдасведениетимобытноскнеразвиодностороннейойи |
|
||
индивидн,отсечениесам событности |
|
-бытиясдругимилюдьми,сужение |
|
индивидуальносэгоцентризмадосамозамкну ости |
|
- этоопределенныеситуации, |
|
искажающие постояннодействующуюсоциальнвозможностьпроцессетенденцию |
|||
развитиясо |
-бытиялюдейчерезразвертываниесилсоставляющихегоэто( |
-бытие) |
|
индивидов.Инаобо,сохраотзвитиечнловниесвоейсубъективностиком |
|
||
сопряженоегоспособностью |
преодолеватьграницы,замыкающиеегоиндивидность, |
||
вводсвоивзаимодействиелытьсиламидругихлюдей,выходитьрамки |
|
|
|
своегоЯ"ксо ,бражениюсо |
-знанию,со |
-изменениюдеятельности. |
|
Самореализацчеловеческогоиндив,такобрази,окмдаязывам |
|
етсяформойсвязи |
|
егосдруглюдьмиихопытом,аэтасвыязьсвоеготупаетр да рой |
|
|
|
отношениндивксамомусебе,исрядапреодолениядствег мбственныхграниц. |
|
|
Вопросы 1Что.кто()придаетжизньформамсоциальногобытия? 2Как.реализует сясоциальныйпроцесс? 3Как. егсовыставляющие? 4Как.сочетаетсядинамикапроцессаустойчбытлюдейививое?щ й 5Где.синтезируютсясвязисоциальногопроцесса? 6Вчем. разницамеждулинейнымипредставлениямидеятельнтрактовкойее какпол ясоцивзаимодействийльных? 7Откуда. беретсяэне,п гияеобразующаяполесоцивзаимодействийльных?
Основнаялитература |
|
|
1Дея. :те,меторияльн,прдсть.оМ.блемылогия, 1990. |
|
|
2Круглый. стпопроблемедеятельн//Вопр.философии. 1985№сти2. . |
|
|
3. ЛукачД.Контологииобщесбытия.М.,венного1991. |
|
|
4Маркс. К.ТезисыоФейербахе//МарксК.Энгельс, .Соч,.Т.3. |
|
|
5Хайдеггер. М.Истокхудожественноготворения.Вещь//ХайдеггерМ.Работыи |
|
|
размышленияразныхлет.М., 1994. |
|
|
6Уайтхед. А.Процесс/ |
/УайтхедА.Избраннрабпфилософиит.Мы.,е1990. |
|
7Кемеров. В.Е.Коновал, Н.ВостиЗапад:судьбаодиалогаква...Гл(4 |
|
|
хрестоматии). |
|
|
8Совреме. западфило:Словарьнная;софтатьи:Б" хевиоризмя", |
|
|
"Инструментализм",Операцион" ",Прагм" изм |
м". |
|
9Современный. философсловарь.Лондон, 1998;кийтатьи:Воспроизводство" ", |
|
|
"Деятельность",Практика"",Процессы"социальные",Труд". |
|
|
4Лосев. А.Ф.Диалектикатворческогоакта//Контекст |
- 81М.,.1982. |
|
5Мамардашвили. .К.Какяпонф маюлософию |
.М., 1989С. 172. |
- 201. |
6Маркс. К.Экономически |
-философскиерукописи1844МарксК.Энгельс, //Ф.Соч. |
|
Т. 42. |
|
|
7Юдин. Э.Г.Деятельносистемностьи //Сиисследованияемные:Ежегодник |
- |
|
1976М., 1977. . |
|
|
Дополнительнлитературая
1Батищев. Г.С.О |
предмечиваниераспредмеч//Философскаяэнциклопедия. вание |
М., 1967Т. 4. . |
|
2Бергсон. А.Собрсоч.М., 1992Т. . . |
|
3Дробн. О.Г.Можившихпредметовцкий.М., 1967.
ГЛАВАVII МНОГСОЦИАЛЬНОГОМЕРНОСТЬБЫТИЯ
Отдельныйактиотдельныйпредмет |
|
|
кабстракцияотперепчеловетенияческих |
|
|
деятельностей. |
- Проблемадальнвсоциальномдействияпроцессе. |
|
|
- Ненаблюдаемые |
|
объектысоциальнойреальности. |
- Человекнеявляетсямеройвс .хщей |
|
- Владеть |
||
вещами - владетьсамореализацией. |
|
- Сознаниекак |
способностьчеловека |
|
|
оперироватьсверхчувственнымиформами. |
|
- Духовностьиметафизическая |
|
||
(ненатуралистическая)связьлюдей |
|
- Социальноевремясоциальноепространство |
- |
||
Порядочноразиегоукорененнмавсоциальномтьвременистьциальном |
|
|
|
|
|
пространстве - Различнобразсоциальногохронотопаые |
|
|
- Времяипространствона |
||
уровнебытиясоциальныхиндивидов |
|
|
|
|
§Двойственный1. характербытиялюдейвещей
Человпреидчемеособыйхктностьета.ярактерПредметноебытиечеловека совпадаетего телеснбытием.А человтиепрнеческихтождественнодметов ихвещественности.
Этистраннос" "предметногобылюдейтиобусловленыятем,чтоихпредметность живетпозакпонамлифоническогосоциальногопроцесса.Кажиндивидное человеческоебытие икаждоебытиечеловеческогопредметаоказываются пересечениямимногихтраектчелдеятовечрий,разныхельностивязейкой человеческоговзаимодействия.
Самобытностьлюдейичеловеческихвещейобразуетсяизпостоянвозобновляющейся "ткани"обществен ногопр,нанейцессачеловекзакрепляетсвоюобособленность, отдельность,специфичность.
Этасамобытностьлюдейивещей,опреде,уплотнившаясяпроце се сплетирасходящихсяющихсячеловеческихдействий,оказывапредметностьются телесностивещественности,апредметнопроцесдеятельности.Инымитьюа сл,ореальновасущемивсвоемобранномтвует,самоиспецифичномтоятельном видекакпроцессность,котораядаетвозможностьиндиудержатьединствеиду расслаивающиесявовремени ираспадающиедеятельностивпространмоменты. тве Отдельныйакт,о отдельныйпредм, ч ловекэтомсмыснеявляютсяе
отдельными,ибоихбытиепроецируется" "надругиеакты, ,дейсдметвияы |
|
самоподдерживастимулируетсяпро" кция |
ми"бытиядругихформчеловеческой |
предметности.Изэтогововсенесл,какиногдадуетсчи, человеческийтают |
|
индолженивидрассматркакприд" " ,асвещьатьсяокемы |
- каквоплощение |
функции.Илюди,вещисохраняютвыявмногомерносоюляют |
тьневопреки |
полифслосоциальногоническойжностипроцесса,благодаряей.Именноэта |
|
сложзаставляетнеограничстьпонлюдейиманиивещейихтьсяелесными |
|
формамисоциальнымифункциями.Именновлогсоциальногокедвижениямогутбыть |
|
истолкованысведениялюдейвещейкотдельнымфункциям. |
|
Мыначипонособыйаемиматьхарактерчеловпр чедметностиполифониюскойрез |
|
социальногопроцесса.Но,следуетподчеркнуть,самопониманиесоциального |
|
простаетсяцессасущественепол, мыниымно |
недоводимегопонимания |
процессностибытиялюдейвещей. |
|
Всфнепосредствопытамыпостоянноимедискретныминногоемлоактами, |
|
вещамииндивидами.Сутьжесоциальногопроцеегооссат янном |
|
возобновлении.Еслибыонневозобновлялся |
своихдискретмоме,онненыхтах |
могбысохраняисвконют.Послинуальобедспечиваетсятемн,чтояястьн |
|
"протека"вобособленв ичеловеческихтщахндивидах.ыхОнж вет |
|
"пульси"втех,вдру,хогихетсущественнояразличнымобраз. ом |
Эта |
"пульса"провцбособленныхсаияиндивидапр дметахстьединственное |
|
объяснениеихвзаимопритсутствиибусловленностиихнепосредственных |
|
контактов. |
|
Проблемадальнвсоциальномдействияпроцеще,видимо,недссе цененастаточно иосмысле на.Эт,возможному,препятствуютформынепосредственныхконтактов, связей,зависимос,прикрывающие" "суэтоьей,облемыднакомногие практич,теор,культуетичскиевопсвязаныскиерименноные.Померей
тогокакс хранениесоциальнойсвязи надистанцияхпространствавременибудет обретатьсмыслдлявсебольшегочислалюдей,осознаниеэтойпроблбудемыт перемещаизсферысугуботоьсявдологическойсферуповс дневныхловеческих забот.
Преобладаниечувственно |
-наглядногообъяснения |
предметности,собственно, |
|
человеческихвзаимо,характерноедействийобыделясоз,долгоевремяанияного |
|
|
|
поддерживалосьнаукой,натуралистически |
|
- т.е.поаналогиисвещамиих |
|
взаимодействиями - описывающейчеловеческоеповедение.Такогороданаука, |
|
||
естестве,расценипопноонятьыткивалаерхчубытиелюдейвствкакщейнное |
|
|
|
донаучные,вненаучные,мисит.п.Посколькуическиенаучностьвзначительной |
|
|
|
степениотождествлялсостандклартическатествмись,преждеознанияго |
|
|
|
всегофизики( |
щебопределеннолее |
- механики),всякаяметафизическая |
интерпретацбытияказаласьсомн. ительнойя
Однакосовремес ноказалисьемительнымисте,редуцирующиеотипыпредметно бытиелюдейч ловеческихвещейрамкамнепосредственноговосприятияих телесности,кформамихнаблюдаемыхвзаимодействий.
Кактольконарождающэконаукаомичесустфактяся,н гласновилааяоторму вещьчеловечбиходаоценескоготолькоиваетсянестолькопоееприродным
качествам,сколькопокачествамвоплощенной внейчеловечдеят, ельностиской возниквопросвыявлении,описанобъяснении, этихкачеств,причнемств
случайных,невторостепенных,ноопределяющихбытиепредметачеловеческом |
|
|
процессе.Посути,тогда |
- аэтопроизошловначалеXIXв. |
- в поленаучного |
исследовабыливведененаблюдаеобъектыия.Следуетособоотм: ыеетить |
|
|
общественннау,таобркаим, арчалазомботатьсяненаблюдаеобъектамыми |
|
|
столетра,нежелиьшенаукаестественная.Однакоэтотзначительныйшаг |
|
|
познании ебылподостоиоценитогдан,ниенсейчаству.Тогда |
- потому,что |
|
познаниесверхчувственноговыходилозарамкиста аучндарти,по стив |
|
|
существу,этистандартыразрушало.Сейчас |
|
- потому,чтофилософия, |
сосредоточившисьнакритикестереотиповкласс |
|
ическойнаучностирациональности, |
практичничегонесддвырлскияалановыхнаучныхботкифилософскихсредств |
|
|
фиксацииописаниясверхчувсаспекбытия. венныхов |
|
|
Итак,сверхчувссоциальнбыбылотпервонноее обнаружвтоваречально, но |
|
|
ве годвижении,взаимодействиидругимитоварам.Социальныесвойстватовар |
|
|
разворачивавременикакформычеловечисьдеят,выступалиельностискойее |
|
|
представителями,обнаруженияеепроцесса.Благэтоказалосьдарямувозможными |
|
|
человечдеятельнскую |
остьизмеря,свестикобщественнонеобхоьисредимымним |
|
величин.Такимобр,процессдеятельностизомпредсталпервоначально |
|
|
экономическойнаукевформеабстрактнойдеиндивидуализированной.Это, |
|
|
собственно,ипослужпричтого, имлоног йгие |
|
уманифинетариилософы |
смогливоспользоватпонятидеятелдляразработкимьгуманитарнойностися |
|
|
проб,дисслематикияч дловл а.еческойчностиий |
|
|
Экономич,одномпредставлочеловечскрноедеятнможетиельностиской |
|
|
бытьдостхарактточной |
еристикойсверхчувсаспекбытиявещ, овнныхемй |
|
болеелюдей.Неможетпретендноинаполуниверсальноговатьжение |
|
|
объяснпр.иСфенципательногоегопродуктивногоприменения,пожалуй, |
|
|
ограничестандакруговор,средствудийотомобеспечетных |
|
ниячеловеческой |
жизни,сводимыхкпростымфункциям,операциям,потребностям.Та,гдеы |
|
|
оказываемсяпереднестандартнойпродукциейчеловеческсозидания,стал го |
|
|
быть,ипередзадачейреконструкциииндивидныхасп я,ловельностичностных |
|
|
качествиспособностей,тамтребуепереработкаэ предстогося,приданиявления |
|
|
емуглубины" ",выявлениеегок нкрмногомерности.тной |
|
|
Деятельн,скажем,нахсредиовещдитстьпрчеловечйдметпотр, ескбностий |
|
|
соединяетотдельнуюпотребностьотдельныйпре |
|
дмет.Нозаэ актомимсоединения |
предметаипотребнскрываетсяпроцесссозданиясти, формированиядметаго |
|
|
сообразноспециапотребностямлюдейь.Вемжеымвыявляетсяинауичиеюдей |
|
|
определенспособкпотреблениюилиыхостейвоениюпредмето |
в,сформированных |
|
человечдеят.Аэтиенеявнаспектыльностьюскойб предметаибытиясамого |
|
|
человекасущественныдляихвстречи" ";смыкаясь,ониобразуютф рмусвоения |
|
|
предметачеловеком,формусоединениячеловеческихсил,закрепленныхпредмете |
, |
|
итех,которыеобнаруживаютсоциальныекачествапредмета,включаютихдвижение |
|
|
способностейилипотрч .ловекабностей |
|
|
Обнаружениесоциальныхкачествпредметапредполагаетконкретноечеловеческое |
|
|
усилие,согласованиедеятельспособностейдивидых |
|
асформой,приданной |
предмедругогодействиямичеловека.Д жектахпотребленияэтот |
|
|
созидатмомприсутствуетльный.нтИчеловекунеобходимоиметьопределенным |
|
|
образвитыесилыом,чтобывсеэтооткрыватьдлясебяииспользовать.Еслион |
|
отсутствуютилинесформированыдостаточстепе,оноказываетсяой
положреб,котенможеткаиисущерыйолькоспомощтвоватьвзрослого,.е. ю норазвитогомальночеловека.
Человпредметыческие - застывшвзаимодействийкристаллысоци льных, молчаливые,новесьмаубедитеформычел ьныевечбщ,сопрягающиенияского желания,умениясилылюдей.Ониобнарэтметафизическую" живаютспособность", кактолькопопавжидваютижениеоедятельности,онираскрываютсвою многомерно,включаяжи сть зненныйпроцессразвивающейсяличн,будьтости ребенокиливзрослый.
Имеотношениив кразвитличеловностиюпревыяческиедметывязностьляют своихфункциональных,социальныхмежчеловеческих( ),физических,т..природных измерений.
Новэтомж еотношенобнаруживаютсяд ссофу кциональныхансы,социальных физическихизмеренийпредметов,неспособность,например,социальныхстандартов выразитьприроднуюматерипредметов,проистекающиеотсюдапротивопоставления предметнойодномерности ногогранностивещей.Толькопредсаморазвитииетном человекоказываеспособпонять,ч неявляетсяым" еройвс",хчтощей многограннвещей,раскрывающаясяпоперептокестьчелетенныховеческих
деятельн,этимпотокомнеисчерпываетсястей, чтоименнопониманиеграниц дея,т.е.ельностисвоихграниц,оставляетчел векузможносуглублясвои ть контактысмиром.
Способностьчеловекаоткрыивоссоздавапредмеатьихсверхчувственныеахь |
|
||
социальныесвойствапредполаганосителм |
|
яитворцаподобныхжесвойств. |
|
Оновладевпредметасоциальнойформ ,чтотомувладеетсоциальнойформой |
|
||
своегособственногопредметногобытия,находитсяэтойформе,выявляет |
|
||
границы,преодолеваетих. |
|
|
|
Внашихрассуждакцентнасв рхчувсниях |
|
твеннформе( )бытиярмахй |
|
человеческихиндивидовнеозначаетотрицанияилиприниженияихчувственного, |
|
||
телесного,органическбытия.Неявляетсяонпопыткойобозначитьгокакие |
-то |
||
особыесверхсоцилисты.Онипреждехииальныевсегоперфокумещает |
снашего |
||
вниисследованиямаразвертывовресвязьмающуюсяениоментов |
|
||
человеческогобытия,нафор, муип нующуюединяющуюразличныесилы |
|
||
жизненногосамоутверждениячел.Онуказываетвеканато,чтоп ниманиепроцесса |
|
||
индивидуальногочелов |
еческобытиявыхзагораницы,диточерченныеконтуром |
||
человетелесности,чтосамаескойможетбытьвмногомстьпонятакак |
|
|
|
пос,т.е.обяновляющийныйкомэтпроцегонент.Приболеевнимательномссая |
|
||
анализеоказ:вываетявлениефиксация |
|
сверхчувсаспекбытиявенныхов |
|
человеческиндивидовтеснит" "непредставхоборганическойтелеснойжизниния |
|
||
человека,мнашиогиепонятобэтойж,иосзяннаиованныетождествленииее |
|
||
нашиминаглядными,чувсотображениямивенными. |
|
||
Вообще,оп |
ределениепроцессачеловеческогобытиятерминологиичувственного" " |
||
"сверхчу"известнойстепствнавязаненнамкласс"ного"наукойической |
|
||
философией,концентрировавшимиописаниябытиявокругчувственныхданных |
|
||
человеческогопознан,сводиявшим |
|
итрактовкубытияграницамчувственного |
|
позна.Продолжаянашиуточнеия,можсказать,чтонсверхчувственноеиянаших |
|
||
размышлопределяенеч резпронияхготивопоставлениесячувс,чтобыловенному |
|
||
бысильнымсужтемы.Затерминомниемсверхчувств" |
|
енное"скрываетсяпроцесс, |
органи,разверовап остниувнворостьчелоеменианствеческих деятеси, кристаллизациихьныхвформахпредметности,ихфункционирование
видесоциальныхсвязей,ихкомпозиции" ",закрепляющиесявразныхкультурн |
ыхи |
социальныхинститутах. |
|
Существуеттрадицпротиявопоставленияерхчувственногочувственному, |
|
аналогиистем,какпротивоподуховноетелес, озтавляетсяибытое.ание |
|
Сверхчувсттогдаоказываетсяодномрядуенноесознательидуховным |
ым. |
Влогикенашихрассужэтотряднарушается:енийсверхчувствоказываетсянное |
|
формбытия,асознательйидуховное |
- выражениямипреждевсего |
сверхчувственнойсложнчелбытиясти,егокческогонтинуальности. |
|
Вэтомпланесозноказываетсяние |
вязьюобособленныхциальных,предметных |
индивидныхаспекя,тоткрытиовельности" "неявчеловеческогоязейныхм |
|
процесса.Оностановитсяорганизующейсилойчеловечдеятименнольностиской |
|
потому,чтовводитсамоотчусмотрениечеловдальне"ка |
одействующих" |
пространствеивремактовч ловеческогонибыт,включаихяформированиегот |
|
поступков. |
|
Духовнсобранностькак и ткрытостьсознательно |
-психмичеловекаческогора |
такжевыступаеткаконтологичхаракт,каксвойствоебскаяристика |
ытиячеловека, |
обоснегобытия( )сверхчувствеванноесложностью.Выходязаграницысвоегоной |
|
физическбытвммногрясоциальныхгомерныхсвязей,человобретаетк |
|
способностьвидетьгранисоциальногопроцесса,сталобыть,новыевозможности |
|
связейсреальностью. |
|
§Социальное2. времясоциальноепространство
Социальныйпроцессразворачиваетвременидлящсочетающихся, сменяющих другачеловечдеят;вместельностейтемкихонстягивается" "
пространстве,гдеэтидеятельност ипредстаютотносистабиельнымио структур,криствпредметныхамиллизуусловияжизнилюдей,сплетаются" "в ихнепосредствобщени. енное
Процессэтотживетпространствеивремени,нокоординаты,определяющие |
|
сочетаисмесоцнсобыиуеальных |
тий,самивзначительнойстепенизадаются |
движенсовокупнойидеятельнзниемлюд.М сняютсяйодержаниести |
|
интенсичелодеятвностьеч,моделскойноститафицируетсяпространственно |
- |
временнаяканва"",спомкотоопщьюр,оедйчеляютсярчиваются |
,понимаются |
социальныесобытия. |
|
Учетэтогообстоятельс,разумее,неснимаетвопросазависимостисява |
|
социальнойистороткосмическприродныхземныхритмовсоотношений.Но |
|
егорассмотрение,оказы,связановыявлениритмиаетсябственной |
ки |
метрикисоциальногопроцесса.Онимогутбытьпонятыкакмасштабыдеятельности |
|
людей,учитывающиеприроднуюобстанов" "бытияобщества, кладывающиесяу |
|
меняющвнесоцпроцессаиальногоеся,вегов спроизобновлении. одстве |
|
Отабстрактно го,пустого" ",однопространствадного |
-времеклассическойнауки |
|
ифилософиимыперехокнаполненномудейимсобытиямитвиямилюдскойжизн |
|
|
социальномувремени |
-пространству.Ипервое,чтомыобязаныбудемотметить,это |
- |
не-физическийхарактерсоциа |
льногопространстваивремени.Не |
-физическийименно |
всвязисущд,еанеласслтвооопределениемвесным.Не |
-физический - в |
|
смыслетого,чтоонзадаетсянедвижениемтел,ритмизуетсяневращениемколес |
|
|
шестеренок,асоциальнымиформамивозобновле |
|
ниячеловессочетанияских |
человечдеят.Телльностских,весныщественные,пространственныей формы |
|
|
участвуют,естеств,движеловеческндействниисил,ноонидвийхжутся |
|
|
преждевсегокакпроводники" "переносчики" "созлюдьмидаемых |
оциальных |
|
качеств. |
|
|
Людимогутизмерятьизмеряютсвоюжизньчасамиилиметрами.Ноэто |
- строго |
|
говоря - нефизическиеметрычасы,ибоонихарактеризуютненатуральные |
|
|
свойствавещейидеятельностей,указываютначеловеческсилы,которымивещ е |
|
и деятельннасыщены,обозначаютвозмсти,к кторыежностичеловеческимсилам могутбытьприсоединены.
Входесоциальнпроцессавозникф,обгормылвысокойадающиестепенью абстрактности,какбысовершенконкретныхоторванвещлюдейные, и действий,способные,казалосьбы,замсобоювсещатьчтоугодноивсечтоугодно переводнаязыксвоуниверсальтьхизмер.Скажем,девыступаютнийьгиых ролитакогоуниверсальнстанвещейдартаействий;болееони,гого
оказываютсяопоранормальнои гофункционированиясоциальнойси, "темывязными" междуразлюдьмиичнымигруппами.Порча""денегст важнойновисостсяавляющей вразрушнормальныхченииловеческихвзаимодействий,кризисасоцисистемы.льной Ибопроираспаразховдвренутыхоит меникомпозиций" "деятельности, утрачивсогласованразличетсячеловеческсилн,понижаетсяыхстьсоц альноех качвеи,щействооответственно,повышаетсязначениеихнатуральныхсвойств, "сырого"материаласамойпрорабсним.отый
Подфобнрмые |
- этофопроцессамы,измерители,стандарты,связн" " е |
|
||
многообразныхактовчеловеческогоповеден.Они, сут,выражаютивремя |
|
|
||
деятельнлюдей,онисозданыи тработастиэтойдеятельностью,внейотделены |
|
|||
отконкретнойпестрчелвещейтывеческих |
поступков. |
|
||
Итак,формысоциальногопространеяввыражаютоствацивремя, льное |
|
|
||
обусловлопредсистемамичеловечнныминыдеятдажесамыельностиской |
|
|||
абстрактныеизнихкоренятсявконкристорнетически,г тнойфункционально |
|
|||
связаныполиф |
оническстрсоцемпроцессаиальногом. |
|
||
Вразвертывсоциальногопроцессанаперниипланвыступалитойодни,тодругие |
|
|||
аспектыространственно |
-временногоосвоенияпредставлениямирачеловеком. |
|
||
Историякультурысвидетельствуетотом,чтовниманиепреи |
|
мущественнок |
||
пространствеопределения,затем ным |
- квременным,предпочтениекаким |
-то |
||
линиямизмеилипредставленияреальмеотэпохиялосьостикэпохе,аэто, |
|
|
||
междупрозначаломодификацию, и картины,эволюциюрамировоззрения |
|
|||
людей, |
исдвигипрактическихустановках. |
|
|
Какутверждаютисторидревнеегипетская, ультураосновусвоих
мировоззренческпредставленсоответствующизображенийполагалахйх горизонта.Древнегкустремилльтураеческобъеобразумисьяному человека,пыталасьуравновеситьразличныепространсхарактеристикивенные предметов.Доминасредпредставлневековоготойпорядкевещ нйовитсяия вертикаль,формируготич" "мировозется.скЭпВоехазрищетожденияение средствадляпредставления глубинпространства;разработкалинейнойрспективы вживмослужитьписижетоднимизпримеровэтогопоиска.
Новоевремяпроизводитпереп" "коорд:дчинениееслпреждеформынат проствыражаливремяанстваподчеибегонялизмерение,тотеперьдоми становитсявремя,фопрострамывыявзноеляютстваачеразплановыхие представл,разныхгран,стадий,состоянийениябытиявещепроцессов.
Проясняетсямысльтом,чтокартинноеизобп едметоважесоответствуетнашимие нагляднымобраз ам,ноотнсамомуеюдьбытиюпредметов.Отдельныеобразные отпечаткиобъектовоказылишьсрезамиихаютсябыт, " опя процессов.
Абстрактноепространствоиабст имеемяакэтуэпстановятсяеху организующипринципами теоретичпрактичдеятельностискойлюдей.Ониской тесносвязанывыраобществоткпривсйцболеширокимнномссе культивированичеловечдеятсиельностиабстркойемэтыа, локтновых сопостсамыеразвчеловеческиеяющичныепр хродны норм,упорядмногчивающейсообразцивзаимодействияль. ны
Абстпракосивременитностьранстваоплачивается" "предельнойдеконкретизацией |
|
|
миравещейлюдей,квантификациейдеятельностейсвязей,егоорганизующих. |
|
|
Любыевещи |
(илюди)могутбытьсведенымеханикойматериальнымточкам, |
|
измерениямихперемещений.Любыечеловечес способностилыредуцируютсякие |
|
|
экономикойсреднимилинеобходизатвремениатам,могуттранслироватьсяым, |
|
|
обмениваться,складыватьсяобщу |
юсумму,сливатьсяобщийобъем. |
Образунекоеоднсоциальноетсяродноепростран, вродечтосистемыво сосуд,внегсвоперетекаютвбодноивстречаютсянемразныепосво му качдесят,внемвуельностиониразличнымиспособамисинтез,пр руются естественно,утрачиваяиндивидуальностьсвоегостановленразвит. ия
Таквозниполекабыодновременкаетсоцивзаимодействийль.Этаных квазисинхрокоординразлинсоциальногоыхровийаяпроцескрываетнноихсать специфическиеистории качестзникает.Внов возможностьиспользоватьаким обравозсоциальноеникшеемпространстводляизмерособыхчелниявеческих актов,событий,способностей,вещей.д.
ДоконцаXIXв.абстпракосиабстноеранствосохремяактноезначеняют абсиолютныхбъективныхкоординат, которых" про"различныеекаютпроцессы. Абсолютностьихтрактуетсякакнезависоткакбытонибылохмоси.стьем Объективность - каквнешностьпоотношенкконкприетнымилиюрсоднымциальным событиям.При менительноксоциальномупроцессуэтоозначает,чтопроисходящиев немизменевлияютникакегопространственно
ОднакоещессерединыXIXстолетияпоявляютсястимулыдляпереосмыстатусаления
категпроистранствавременрий и.Положеноначалоизучениюабстрактного конкретноговременисоциальногопр, цессабразединогосоциальногования
нантой
-кад"прамиотекающих
екачествасистемой
этом,
ние
-временнуюструктуру.
пространства,формпсихологкультуроведческиеруютсясследованияроли |
|
|
||
пространстваивремечеловеческихраз ыхсообществах |
,возникаетпроблематика |
|||
биологическвремени.ВXX.идеиистначинаютогоризмапроникатьв |
|
|
||
естествознание,расширяютсяэтомнаправлениикосмологические,геологические |
|
|
||
географическиеисслед.Особуювэтомванияльдвижениисыгралатеор я |
|
|
||
относительности,связавшаявоеддви,пржениеностранствр,постамя вившаяо |
|
|
||
первснаукамиедзадачуисследованияпрострвременикформнствакбытия |
|
|
||
конкретныхприсоциальныхродныхсистем. |
|
|
|
|
Предельноширокое,абсолюистолкованипространстваизирующее |
|
ивремени |
||
предсталолишьопределеннымисторическимэтапомвчел вечсвоформескомнии |
|
|
||
соцприродногоальногобытия.Открыласьзамаскирнаукиообразностьюванная |
|
|
||
философичностукорененносеговконкретнойкультюурноь |
-историчпочв. еской |
|||
Поворотна |
укачественномуи анасложныхсистемизусвязалпространствоивремя |
|
||
сихорганизаци,сос бытношениямиэлеждуйх,с ерностьюнтами |
|
|
||
воспроизводствасменыэтихэлементов,взаимообусловленностьюих |
|
|
||
функционирован.Ин,траекторииервалыя |
|
пустотыобреликонкретныйфизический |
|
|
илисоциальныйсмысл.Пустоевоздушноепространствооказалосьформойорганизации |
|
|
||
воздушныхсообщений.Пустоепространствовокругд маформойзалось |
|
|
||
органдвивзаимоциижениялю.Пустоедейпространствоствия |
|
вокругприбора |
||
илистанкаоказалусловиемихнормальногосьиспользования.Вещипустотымежду |
|
|
||
нимиоказалисьэлементамиорганизациичеловечдеят,особогоельностиск й |
|
|
||
протеканиявремеж общениязлюдей. |
|
|
|
|
Древняяидеяхронотопа,когдакругбыли |
|
формойпространствачеловеческого |
|
|
бытия,формойвозвращающегосявременичеловеческойж,вновьзнистала |
|
|
||
ориентиромчеловеческогомировоззрения.Конж,совчноазвитиееменноеэтой |
|
|
||
идеипотребовалоиещепотребуконкретногобольшихусилий.Без иссл |
|
едования |
||
пространства-временикакформбытиясложныхкультуиприросистныхденыхям |
|
|||
хростаетсянотопалишьориентиром. |
|
|
|
|
Чтокасаеабстпсяракостранстваивремениногоихкультурно |
|
-исторической |
||
зазем,тослеотданностидуетдолжноенаучнойь |
|
(чтовобщем |
-тоосознано),и |
|
кульчто(п урннима,осовнашемйбобществетсянно,значительноменьше)их |
|
|
||
функциям.Посостоялаледняявтом,чтобылавырабсисотемацитанальных |
|
|
||
связей,хотяиотчужденныхбытиячеловеческихиндивидуальностей, |
|
дающих |
||
этиминдивидуальностямопредспвозможноселенныйктрдляразверимитейывания |
|
|
||
своихсил.Перешликакбыв"режимавтома"неконеобходтаордляытиямые |
|
|
||
личностиусформылия,произошлопревращениеихисходныеусловия |
|
|
||
человеческогобытия. |
Образованулевойцикл,ку слойьтурныйся,ушедшийв |
|
||
развитыхстранахподпоччеловзаимеческу, оиторыйотвинхдивидномошений |
|
|
||
развитиисталоткладыватьсяидесходныхустановличностногоповедения.к |
|
|
||
Эволюциякатеговременип ийостранства |
|
заставляетпереосмыслитьзадачу |
|
|
философскогопониманияподобныхформ. |
|
|
|
|
Чтоже,посуществу,произош:предеширопределеьнокиереальностиименноия |
|
|
||
вихшипредельностироте,точнее |
|
- впретензиинаш предельностьроту, |
|
|
зафиксированыкакхарактерн |
ыеформыконкрестадииис,кнойриинкретный |
|
||
результат,момент,связьсвязи( )социальногопроцесса. |
|
|
|