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Багдасарян 5.doc
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§ 10. 1. Remplacez les pointillés par l'article convenable ou la préposition de, s'il le faut :

Panneau de code

1

de

2 un

3 les

4 de la

5 une

6

7 des

  1. Ces pierres ressemblent à ... grosses dragées.

  2. Elle caresse ... cheveux de son petit.

  3. Veux-tu me préparer ... camomille?

  4. Tu as mangé trop de ... purée de marrons.

  5. Je vous entends comme dans ... rêve.

  6. Ce sac est rempli de ... petites pierres.

  7. C'est un monsieur avec ... chapeau à plumes.

  8. Cela représente ... portrait d'homme.

  9. Depuis ce temps-là je n'ai jamais vu ... bonbons.

  1. Elle parlait de ... petite voix cassée.

  2. Il y avait ... nuages informes.

  3. C'est une pensée reposante.

338

  1. Je n'ai pas envie ... les voir.

  2. Il reste immobile, ... faire un saut.

  3. Tu dois ... être très fatiguée.

  4. Ils retournent sur leurs pas, ... aller en avant.

  5. Tu recommences ... le faire? •

  6. Il fait trop noir ... pouvoir s'orienter.

  7. Elle cherche ... l'apercevoir dans la foule.

  8. Le garçon est en train ... jouer avec les cubes.

  9. Vous n'arrivez pas ... résoudre ce problème.

  1. Il continue ... regarder par terre.

  2. Je veux ... demander pourquoi.

  3. Elle ne s'arrête pas ... pleurer.

  4. Cesse ... traîner tes semelles.

  5. Elle s'est assise ... arriver en haut.

  6. Il commence ... avoir mal au cœur.

  7. Elle est venue ... s'occuper du petit garçon.

4. Donnez deux réponses affirmative et négative en faisant attention à la place du mot tout.

Modèle: — Tous les députés ont voté ?

339

1

les

2 une

3 du

4 la

5 un

6

7 le

  • Oui, ils ont tous voté.

  • Non, ils n'ont pas tous voté.

7. Commencez vos répliques par Cela me surprend, Cela m'inquiète.

Modèle: —II ne s'est même pas retourné — Cela me surprend qu'il ne se soit même pas retourné.


5. Donnez une réponse en recourant à ce qui ... c'est, ce que ... c'est.

Modèle: — Avez-vous retenu ces chiffres ?

-Ce que j'ai retenu, ce sont ces chiffres.

5. Elle ne fait confiance à per­sonne.

§11. 1. Remplacez les pointillés par l'article convenable, s'il le faut:

Panneau de code

  1. Le peintre a parcouru des yeux

  2. Tu as ... talent.

  3. Il a ... femme et trois enfants.

  4. Elle souriait avec un peu de ... dépit.

  5. Tu manques de ... bagout.

  6. ... belle Mme Kosnevska ne le quittait pas.

  7. Il va se faire ... agent de police.

  8. On entend ... murmure admiratif dans la salle.

  9. Elle a froncé ... sourcils.



1. Toutes plu?

  1. Le romancier le contemple avec ... stupeur.

  2. Il a pris ... temps considérable.

  3. C'est ... plus beau tableau que j'aie vu.

6. Donnez une réponse en mettant en relief le temps.

Modèle: —Avez-vous laissé tomber ce sport il y a longtemps?

  • Oui, il y a longtemps que je l'ai laissé tomber.

  • Oui, cela fait longtemps que je l'ai laissé tomber.

les conférences lui ont

2. Est-ce qu'il soupçonne tous ses voisins de mensonge?

  1. Tous les appareils fonctionnent ?

  2. Tous les assistants y ont at­ taché de l'importance?

montré toutes les

5. On vous a machines ?

6. Toutes les expositions sont in­téressantes.

  1. Avez-vous mieux aimé cette couleur ?

  2. Ce point de vue est intéressant ?

  3. Sa conduite vous a rendu ma­ lade?

  4. A-t-elle pris à cœur tes affai­ res?

  5. Ce voyage vous a-t-il plu?

  6. Est-ce qu'il ingnorait la date de votre départ?

1. Est-elle tombée sur cette lettre il y a huit jours?

340

Oui, elles lui ont toutes plu.

Non, elles ne lui ont pas toutes plu.

Oui, il les soupçonne tous de men­songe.

Non, il ne les soupçonne pas tous de mensonge.

Oui, ils fonctionnent tous.

Non, ils ne fonctionnent pas tous.

Oui, ils y ont tous attaché de l'importance.

Non, ils n'y ont pas tous attaché de l'importance.

Oui, on nous les a toutes mon­trées.

Non, on ne nous les a pas toutes montrées.

Oui, elles sont toutes intéressantes.

Non, elles ne sont pas toutes in- j téressantes.

Ce que j'ai aimé le mieux, c'est

cette couleur. Ce qui est intéressant, c'est ce

point de vue. Ce qui m'a rendu malade, c'est

sa conduite.

Ce qu'elle a pris à cœur, ce sont ^ mes affaires.

Ce qui m'a plu, c'est ce voyage. Ce qu'il ignorait, c'est la date de

notre départ.

Oui, il y a huit jours qu'elle est

tombée dessus. Oui, cela fait huit jours qu'elle

est tombée dessus.

2. Vous êtes-vous fâché avec lui il v a deux mois?

3. As-tu retenu une place dans le train il y a quinze jours?

4. Vous vous en êtes doutés il y a longtemps?

5. Lui avez-vous confié votre sec­ ret il y a trois jours?

  1. Il est fâché contre toi.

  2. Elle n'est pas retournée dans son pays.

  3. Il en veut à son frère.

  4. On ne l'a pas retenu.

Oui, il y a deux mois que je me

suis fâché avec lui. Oui, cela fait deux mois que je

me suis fâché avec lui. Oui, il y a quinze jours que j'en

ai retenu une. Oui, cela fait quinze jours que

j'en ai retenu une. Oui, il y a longtemps que nous

nous en sommes doutés. Oui, il y a trois jours que je le

lui ai confié. Oui, cela fait trois jours que je

le lui ai confié.

Cela m'inquiète qu'il soit fâché

contre toi. Cela me surprend qu'elle n'y soit

pas retournée. Cela m'inquiète qu'il en veuille à

son frère. Cela me surprend qu'on ne l'ait

pas retenu. Cela m'inquiète qu'elle ne fasse

vingt portraits qu'il avait faits.


341


confiance à personne.

13- Elle est prise de ... crise inextinguible.

14. Vous êtes ... malin.

15. Dans ce salon il y a peu de ... monde.

2. Choisissez la préposition convenable : Panneau de code

I de

2 en

3 par

4 derrière

5 à

6 devant

  1. Ces hommes extraient du charbon. Ils sont devenus ....

  2. Il va enseigner les mathématiques. Il se fera ... .

  3. Il fait des vers. Est-il ...?

  4. Elle gouverne un ministère. L'a-t-on nom­ mée ... ?

10. Les élections vont avoir lieu à l'Acadé­mie des sciences. Qui sera élu ... ?

mineurs mathématicien

poète ministre

Président

  1. 5. Remplacez le rapport d'inégalité par celui d'égalité.

    Modèle: —Michel est plus raisonnable que son copain.

    — Quant à moi, je crois qu'il est aussi raisonnable que son copain.

    électricien

    boulangère

    skieur

    peintre en bâtiment

    chirurgien en chef

    6. Complétez vos répliques selon le modèle :

    • Lui suggérer la solution de ce problème ?

    • Mais l'essentiel, c'est de ne pas la lui suggérer.

    Mais l'essentiel, c'est de ne pas

    s'y laisser entraîner. Mais l'essentiel, c'est de les y

    Avez-vous changé ... travail?

  2. Il est vêtu ... roi égyptien.

  3. Le succès ne va pas ... des faiseurs.

  4. Il m'a pris ... la manche.

  5. Qui est parvenu ... cette synthèse?

  6. On a renoncé ... cette idée.

  7. Personne ne s'arrêtera ... ces natures mortes.

  8. T'es-tu abonné ... quelque revue?

  9. On a fermé la porte ... le dernier visiteur.

3. Employez, s'il le faut, la préposition convenable devant l'infinitif Panneau de code

1

2 de(d')

3 à

  1. J'essayerai ... exprimer ce que je sens.

  2. Peux-tu ... me peindre quelques portraits? 3- Elle a du mal ... l'imaginer.

  1. J'ai été ... voir une exposition d'art nègre.

  2. Tu te sens capable ... annoncer cette nouvelle?

  3. Je t'en voudrais ... l'avoir accepté.

  4. Elle s'arrête ... polir ses ongles.

4. Complétez les phrases entamées par le nom de profession.

Modèle: Elle fait partie de l'équipe de basket-bail. Elle est basquetteuse.

  1. Il s'occupe des questions d'électricité, des installations électriques. Il est ... .

  1. Elle fabriquera le pain. Elle deviendra ....

  2. Vous faites du ski? Vous êtes ... ?

  1. Tu vas appliquer de la peinture sur les surfaces. Tu te fera ... ?

  2. Vous êtes responsable de toutes les opé­ rations chirurgicales. On vous a nommé

  1. Cela a entraîné moins de dé­ penses qu'autrefois.

  2. Aujourd'hui il gèle plus qu' hier.

  3. Yvonne a soufflé ces mots plus bas que Serge.

  4. Vous avez manifesté moins d'intérêt que nous.

  5. J'ai applaudi ces acteurs plus que vous tous.

  6. Cette fois, vous étiez moins confiant que la fois passée.

  7. Elle est plus étonnée que les autres.

  8. Il a fait moins de progrès que ses amis.

  9. Hier, il s'en est réjoui plus fort qu'aujourd'hui.

10. Ils attachent moins d'impor­tance à ce problème que nous.

  1. Se laisser entraîner dans cette affaire ?

  2. Ne pas les entraîner à la dis­ cussion ?

Quant à moi, je crois que cela a entraîné autant de dépenses qu'autrefois.

Quant à moi, je crois qu'aujour­d'hui il gèle autant qu'hier.

Quant à moi, je crois qu'elle les a soufflés aussi bas que lui.

Quant à moi, je crois que nous en avons manifesté autant que vous.

Quant à moi, je crois que tu les as applaudis autant que nous tous.

Quant à moi, je crois que cette fois, j'étais aussi confiant que la fois passée.

Quant à moi, je crois qu'elle est aussi étonnée que les autres.

Quant à moi, je crois qu'il en a fait autant que ses amis.

Quant à moi, je crois qu'hier, il s'en est réjoui aussi fort qu'au­jourd'hui.

entraîner.


Quant à moi, je crois qu'ils y at­tachent autant d'importance que vous.

342

343

  1. Ne pas être fort en français?

  2. Envier ses succès?

Mais l'essentiel, c'est d'être fort

en cette matière. Mais l'essentiel, c'est de ne pas

5. Ne pas idée?

leur suggérer cette

les envier. Mais l'essentiel, c'est de la leur

suggérer.

7. Exprimez le temps à l'aide d'une subordonnée introduite par avant que ou jusqu'à ce que.

Modèle: Nous ne pouvons rien décider avant la solution de ce problème. — Nous ne pouvons rien décider avant que ce problème ne soit résolu.

  1. Je vais m'entraîner dans cette salle jusqu'à votre arrivée.

  2. Rendez-lui visite avant son dé­ part.

  3. Il était de bonne humeur jus­ qu'à son échec à l'examen.

  4. Elle ne prendra aucune déci­ sion avant la publication des résultats.

Il ne peut travailler jusqu'à la parution de son livre. 6. Ne refusez pas, en aucun cas cette proposition avant notre rencontre.

Je vais m'entraîner dans cette sal­le jusqu'à ce que vous arriviez.

Rendez-lui visite avant qu'il ne soit parti.

Il était de bonne humeur jusqu'à ce qu'il ait échoué à l'examen.

Elle ne prendra aucune décision avant que les résultats ne soient publiés.

Il ne peut travailler jusqu'à ce que son livre paraisse.

Ne refusez pas, en aucun cas, cet­te proposition avant que nous ne nous soyons rencontrés.

§ 12.

Panneau de code

. Remplacez les pointillés par l'article convenable ou la préposition de, s'il le faut :

1

de la

2 un .

3 des

4 la

5 de(d')

6 une

7

public assez dense.

  1. C'est ... ville de rêve.

  2. L'orchestre jouait pour .

  3. Cela exige ... constance.

  4. Ce sont ... questions oiseuses.

  5. C'est comme ... symbole.

  6. Il y a eu ... pause un peu lourde.

  7. Les musiciens portaient ... uniformes blancs.

  8. Tu parles avec tant de ... conviction.

  9. Je mets ... point final à cette explication.

  1. Aimes-tu ... marche d'Aïda?

  2. L'orchestre était de ... premier ordre.

  3. C'est ... morceau à caractère triomphal.

  4. Ils n'ont pas de ... argent.

  5. Ce sont ... retrouvailles enthousiastes.

  6. Ils n'ont pas ... instruments à corde.

344

2. Choisissez, s'il faut, une préposition Panneau de code

1

sous

2 chez

3 dans

•1

5 sur

G vers

7 en

eux.

  1. Il a débouché ... la place Saint Marc.

  2. Ils ont couru ... un groupe de jeunes gens.

  3. Le public applaudissait ... les musiciens.

  4. J'ai pris l'habitude de passer ... eux.

  5. Leur jeunesse s'est passée ... l'occupation.

  6. Ils sont venus ... stop.

  7. Ils ont des amis à Rome, ils sont descendus ...

  8. C'était ... le genre pompier.

  9. Ils ont échangé ... un regard.

10. Cette famille habite ... le XVIe arrondissement.

3. Employez, s'il faut, une préposition devant l'infinitif : Panneau de code

1

à/de

2

3 de(d')

4 à

  1. Je1 préfère ... garder mon argent pour autre chose.

  2. Veux-tu ... rentrer à l'hôtel?

  3. Je ne suis pas en mesure ... réagir immédiatement.

  4. Je commençais ... me le demander.

  5. Je n'aurai pas su ... dire ce qu'ils vont choisir.

  6. Ils sont en train ... exécuter une chanson populaire.

  7. Il n'ose ... te contredire.

  8. On pourrait ... se reposer,en plein air.

9. Vous croyez .

  1. Elle's'efforce

  2. J'ai réussi ...

.. entendre des violons? ... rire un peu. m'ouvrir un passage.

  1. Vous avez le droit ... vous déplacer à l'intérieur du pays.

  2. Il me plaisait ... penser à mon avenir.

  3. Cela semble ... être aménagé pour des jeux.

  4. Il se plaît ... comparer ces merveilles.

4. Posez une question comme si vous étiez étonné, en remplaçant les noms par le pronom convenable.

Modèle: —Elle ne s'est pas intéressée à cette découverte. — Vraiment, elle ne s'y est pas intéressée ?

  1. Ils n'ont pas réfléchi à ce pro- Vraiment, ils n'y ont pas réfléchi ? blême.

  2. Elle n'a pas pensé à ses pa- Vraiment, elle n'a pas pensé à rents. eux ?

345

  1. Vraiment, tu n'y consentiras pas?

    Vraiment, on n'y tient pas? Vraiment, vous n'y prendrez pas

    part? Vraiment, elle s'est adressée à

    lui? Vraiment, vous allez y renoncer?

    Vraiment, il ne s'intéresse pas à eux?

    Comme le temps passe ! Que le temps passe !

    Comme c'est chouette ! Que c'est chouette! Comme cette toile me plaît ! Que cette toile me plaît ! Comme elle est prise ! Qu'elle est prise ! Comme il haïssait le mensonge ! Qu'il haïssait le mensonge 1 Comme ce roman est ennuyeux I Que ce roman est ennuyeux !

    8. Complétez vos réponses selon le modèle :

    • Ils prendront les mesures indispensables. Qu'en pensez-vous?

    • Moi aussi, j'ai l'impression qu'ils prendront les mesures indispensables.

    1. Il l'aidera dans la mesure du possible. Qu'en penses-tu?

    CORRIGE

    Je ne consentirai pas à leur proposition.

  2. On ne tient pas à son avis.

  3. Nous ne prendrons pas part à cette compétition.

  4. Elle s'est adressée à son chef.

  5. Nous allons renoncer à leur proposition.

  6. Il ne s'intéresse pas à ses col­ lègues.

5. Posez une question comme si vous étiez étonné, en employant en ou y.

papier.

N'y a-t-elle pas fait attention?

Modèle: —II ne se passera pas de ce papier. — Ne s'en passera-t-il pas?

N'en est-on pas fier?

Ne va-t-il pas y faire allusion?

Ne s'en est-elle pas informée? Ne vous y êtes-vous pas abonnés? N'en aura-t-il pas besoin? N'y consentiront-ils pas? Ne va-t-on pas s'en moquer? Ne peut-elle pas s'y habituer ? N'en a-t-il pas abusé?

  1. Elle n'a pas fait attention à ta remarque.

  2. On n'est pas fier de son acte.

  3. Il ne va pas faire allusion à ces paroles.

  4. Elle ne s'est pas informée de sa santé.

  5. Nous ne nous sommes pas abonnés à cette revue.

  6. Il n'aura pas besoin de ces outils.

  7. Ils ne consentiront pas à cet­ te mission.

  8. On ne va pas se moquer de leurs habitudes.

  9. Elle ne peut pas s'habituer à se présence.

10. Il n'a pas abusé de leur con­fiance.

6. Commencez votre question par (A) toi aussi, (A) vous non plus, etc.

Modèle: —II m'a passé un billet. Et à toi ? A toi aussi, il en a passé un? — Il ne m'a pas passé un billet. Et à toi ? A toi non plus, il n'en a pas passé ?

  1. Elle est passée par la. Et toi?

  2. Il me dit ça sur un ton mo­ queur. Et à elle?

7. Complétez les phrases par que et comme.

Modèle: Le temps passe.

  1. C'est chouette.

  2. Cette toile me plaît.

  3. Bile est prise.

  4. Il haïssait le mensonge.

  5. Ce roman est ennuyeux.

  1. Elle n'a pas pris les choses au sérieux. Qu'en pensez-vous?

  2. Il parviendra à ses fins. Qu'en pense-t-elle ?

  3. La firme pourrait la prendre comme secrétaire. Qu'en pen­ sez-vous ?

  4. Ils 'seront obligés de prendre des mesures urgentes. Qu'en pense-t-il ?

Toi aussi, tu es passé par là? A elle aussi, il a dit ça sur un ton moqueur?

Moi aussi, j'ai l'impression qu'il l'aidera dans la mesure du pos­sible.

Nous aussi, nous avons l'impres­sion qu'elle n'a pas pris les choses au sérieux.

Elle aussi, elle a l'impression qu' il parviendra à ses fins.

Nous aussi, nous avons l'impres­sion que la firme pourrait la prendre comme secrétaire.

Lui aussi, il a l'impression qu'ils seront obligés de prendre des mesures urgentes.

  1. Cela ne te porte pas sur les nerfs. Et à eux?

  2. Elle passe pour un bon spécia­ liste. Et lui?

  3. Je ne peux pas me passer de son aide. Et toi?

  4. Cette nouvelle lui a porté un coup. Et à vous?

346

A eux non plus, cela ne porte

pas sur les nerfs? Lui aussi, il passe pour un bon

spécialiste ? Toi non plus, tu ne peux pas t'en

passer ? A vous aussi, elle en a porté un ?

Exercice 1

1. le. 2. les. 3. de. 4. Г. 5. d'. 6. le. 7. un. 8. les. 9. Г. 10. un. 11. une.

12. un. Exercice 2

1. de. 2. par. 3. en. 4. contre. 5. sur. 6. sur. 7. à. 8. chez. 9. en. 10. à. Exercice 3

1. à. 2. —. 3. de. 4. à. 5. de. 6. à. 7. de. 8. —. 9. de. 10. —. 11. de. 12. de.

13. de. 14. de. 15. d'. 16. —. 17. à.

347

§2

Exercice 1

I. le. 2. un. 3. —. 4. de Г. 5. —. 6. de. 7. —. 8. de Г. 9. le. 10. —. 11. de la. 12. Г. Exercice 2

1. —. 2. de. 3. à. 4. pour. 5. en. 6. de. 7. à. 8. de (du). 9. avec. 10. en. 11.

de. 12. en. 13. en. 14. de. 15. pour. 16. en tant que. 17. de. 18. de. 19. d'. Exercice 3

1. —. 2. de. 3. à. 4. de. 5. —. 6. de. 7. à/de. 8. de. 9. à. 10. d'. 11. à. 12. à/de. 13. d'. 14. de. 15. —. 16. de. 17. de.

§3

Exercice I

1. —. 2. la. 3. un. 4. des. 5. —. 6. la. 7. du. 8. de. 9. une. 10. la. 11. un. 12. de. 13. une. 14. —. 15. un. Exercice 2

1. dans. 2. à. 3. sur. 4. à 5. sur. 6. avec. 7. de. 8. d'. 9. —. 10 sur. 11. par.

12. sur. Exercice 3

1. d'. 2. —. 3. à. 4. —. 5. de. 6. à. 7. d'. 8. de. 9. à. 10. de. 11. —. 12. à.

13. de. 14. de.

§4

Exercice 1

1. une. 2. la. 3. un (d'un). 4. —. 5. les. 6. —. 7. Г. 8. —. 9. des. 10. une. 11. des. 12. un. Exercice 2

1. en. 2. sur. 3. dans. 4. à. 5. pour. 6. sur. 7. à. 8. en. 9. vers. 10. sur. Exercice 3

1. —. 2. de. 3. à. 4. d'. 5. —. 6. de. 7. d'. 8. —. 9. de. 10. d'. 11. à. 12. de 13. d'. 14. —.

§5

Exercice 1

1. d1. 2. un. 3. la. 4. une. 5. les. 6. une. 7. la. 8. de. 9. une. 10. une. Exercice 2

1. en. 2. à. 3. dans. 4. avec. 5. à. 6. sur. 7. de. 8. par. 9. de. 10. sur. 11. dans. 12. sur. Exercice 3

1. de. 2. à. 3. —. 4. de. 5. de. 6. de. 7. d1. 8. à. 9. de. 10. de.

§6

Exercice 1

1. une. 2. la. 3. les. 4. un. 5. des. 6. un. 7. la. 8. une. 9. des. 10. de. 11. une. 12. une. 13. la. Exercice 2

l. en. 2. à. 3. de. 4. sous. 5. en. 6. de. 7. à. 8. dans. 9. en. 10. de. 11. sur. 12. d'. 13. dans. 14. à. 15. de. 16. à. Exercice 3

1. —. 2. de. 3. par. 4. de. 5. à. 6. —. 7. d'. 8. à. 9. d'. 10. à. 11. —. 12. de.

§7

Exercice 1

1. de. 2. de la. 3. —. 4. —. 5. des. 6. -. 7. une. 8 1'. 9. des. 10. —.11. la. 12. —. Exercice 2

I. de. 2. à. 3. sur. 4. dans. 5. derrière. 6. à. 7. sur. 8. à l'aide de. 9. de. 10. à côté de.

348

Exercice 3

1. de. 2. à. 3. sans. 4. de 5. par. 6. à. 7. de. 8. à/de. 9. —. 10. à. 11. pour. 12. sans. 13. à. 14. d'. 15. de.

§ 8

Exercice 1

1. masc. 2. fém. 3. fém. 4. masc. 5. masc. 6. masc. 7. masc. 8. masc. 9. fém.

10. fém. 11. fém. 12. masc. 13. masc. 14. fém. 15. fém. 16. masc. 17. fém. Exercice 2

1. les. 2. un. 3. des. 4. le. 5. — . 6. du. 7. un. 8. —. 9. —. 10. une. 11. un (d'un). 12. une (d'une). Exercice 3

1. dans. 2. à. 3. sur. 4. de. 5. à. 6. en. 7. pour. 8. selon. 9. en. 10. dans. 11. à (aux). 12. dans. 13. de. 14. à. Exercice 4

1. d' 2. sans. 3. à. 4. —. 5. pour. 6. à. 7. sans. 8. à/de. 9. de. 10. à. 11. de. 12. sans. 13. de. 14. —. 15. à.

Exercice 1

\. —. 2. —. 3. le. 4. le. 5. une. 6. un. 7. la. 8. les. 9. une. 10. —. 11. une. 12. un. 13. Г. 14. un. 15. une. 16. un. Exercice 2

1. sur. 2. de. 3. sur. 4. —. 5. d'. 6. en. 7. jusqu'à. 8. à. 9. de. 10. à. 11. vers.

12. d'. 13. à. 14. sur. 15. à. Exercice 3

1. —. 2. d'. 3. —. 4. à. 5. —. 6. à. 7. d'. 8. —. 9. d'. 10. —. 11. —. 12. à.

13. à/de. 14. d'. 15. d1.

§ 10

Exercice 1

1. de. 2. les. 3. de la. 4. —. 5. un. 6. —. 7. un. 8. un. 9. de. 10. une (d'une).

11. des. 12. une Exercice 2

1. sous. 2. à. 3. entre. 4. vers. 5. sur. 6. sous. 7. sur. 8. à. 9. sous. 10. sur.

11. à. 12. en. 13. par. Exercice 3

1. de. 2. avant de. 3. —. 4. au lieu d'. 5. à/de. 6. pour. 7. à. 8. de. 9. à. 10. à/de. 11. —. 12. de. 13. de. 14. avant d'. 15. à/de. 16. pour.

1.11

Exercice 1

1. les. 2. du, 3. une. 4. —. 5. —. 6. la. 7. —. 8. un. 9. les. 10. —. 11. un.

12. le. 13. une (d'une). 14. un. 15. —. Exercice 2

1. à. 2. de. 3. en. 4. à. 5. par. 6. à. 7. à. 8. devant. 9. à. 10. derrière. Exercice 3

1. d'. 2. —. 3. à. 4. -. 5. d'. 6. de. 7. de.

§ 12

Exercice I

1. une. 2. un. 3. de la. 4. des. 5. un. 6. une. 7. des. 8. —. 9. un. 10. la. 11. —. 12. un. 13. —. 14. des. 15. d'. Exercice 2

1. sur. 2. vers. 3. —. 4. chez. 5. sous. 6. en. 7. chez. 8. dans. 9. —. 10. —.

Exercice 3

1. —. 2. —. 3. de. 4. à/de. 5. —. 6. d'. 7. —. 8. —. 9. —. 10. de. 11. a. 12.

de. 13. de. 14. —. 15. à.

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