- •Герасименко п.В. Анатомія і фізіологія вищої нервової діяльності
- •Лекція №1 ”Предмет і задачі курсу анатомії.”
- •1.Історичні періоди розвитку анатомії.
- •Таб.1.1.1
- •2.Основні анатомічні поняття.
- •Таб.1.2.1
- •Таб.1.2.2
- •3.Методи анатомічних досліджень.
- •Таб.1.3.1
- •4.Загальний план будови тіла людини.
- •Інформаційні джерела: 2, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 16, 18, 21, 31, 33
- •Лекція №2 ”Будова клітини та тканин людського організму.” План лекції:
- •1.Рівні біологічної організації. Клітинна теорія.
- •2.Загальний план будови клітин організму.
- •3.Організація субклітинних структур.
- •4.Основні тканини організму.
- •Інформаційні джерела: 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33
- •Лекція №3 “Пошарова будова шкіри. Кістково-руховий апарат.”
- •1.Пошарова будова шкіри.
- •2.Похідні(деривати) шкіри.
- •3.Загальний план будови кісткового апарату.
- •4.Загальний план будови м’язового апарату.
- •Лекція № 4 “Дихальна система. Кров.”
- •1. Будова верхніх дихальних шляхів.
- •2.Нижні дихальні шляхи та легені.
- •Таб.4.2.2
- •3.Компоненти крові.
- •Інформаційні джерела: :5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33
- •Лекція №5 “Кровообіг, лімфатична система.”
- •1.Загальний план будови системи кровообігу.
- •2.Анатомія серця.
- •3.Складники лімфатичної системи. Особливості кровообігу плода.
- •Лекція №6 “Травна та сечостатева системи.”
- •1.Загальний план будови травної системи.
- •2.Загальний план будови сечової системи.
- •3.Загальний план будови статевої системи.
- •Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33
- •Лекція №7 “Загальний план будови нервової системи.”
- •1.Основні складники нервової системи.
- •Таб.7.1.2
- •2.Анатомія черепних та спинномозкових нервів.
- •Таб.7.2.1
- •3.Будова вегетативної нервової системи.
- •Таб.7.3.1
- •Таб.7.3.2
- •Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33
- •Таб.8.3.2
- •Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33
- •Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33
- •Лекція № 10 “Аналізатори. Ендокринна система.”
- •1.Анатомія зорового аналізатора.
- •Таб.10.1.2
- •Таб.10.3.4
- •Таб.10.3.5
- •Таб.10.3.6
- •Таб.10.3.7
- •Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33
- •Лекція № 11 “Предмет та задачі курсу фізіології Вищої нервової діяльності.”
- •1.Етапи розвитку фізіології.
- •Таб.11.1.1
- •2.Розділи та методи фізіології.
- •Таб.11.2.1
- •Таб.11.2.2
- •2.Основні фізіологічні поняття.
- •Інформаційні джерела: 2, 4, 8, 11, 12, 14, 15, 20
- •Лекція № 12 “Фізіологія: клітинний та тканинний рівні.”
- •1.Положення про біосистеми.
- •Таб.12.1.1
- •2.Функції клітинних органел.
- •3.Функції окремих тканин.
- •Інформаційні джерела: 3, 4, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 20, 31
- •Лекція № 13 “Фізіологія дихання, крові та кровообігу.”
- •1.Фізіологія дихання.
- •Таб.13.1.1
- •Таб.13.3.1
- •Лекція № 14 “Травлення , сечовиділення. Ендокринна регуляція функцій.”
- •1.Загальна фізіологія травлення.
- •2.Процеси сечовиділення.
- •3.Ендокринна регуляція функцій.
- •Лекція № 15 “Загальна фізіологія збудливих тканин.”
- •1.Потенціал спокою.
- •2.Потенціал дії.
- •3.Закони проведення збудження.
- •Лекція №16. “Загальна фізіологія Центральної нервової системи.”
- •1.Загальна фізіологія цнс.
- •2.Фізіологія нервових центрів.
- •3.Фізіологія окремих відділів цнс.
- •Лекція №17 “Вища нервова діяльність. Умовно-рефлекторна діяльність Центральної нервової системи.”
- •1.Основні знання про рефлекси.
- •Нижча нервова діяльність – сукупність рефлекторних реакцій, які направлені на інтеграцію в середині організму.
- •2.Регулювання рефлекторної діяльності.
- •3.Аналітико-синтетична діяльність цнс.
- •Лекція №18 “Вища нервова діяльність та її типи.”
- •1.Типи внд.
- •1.Сигнальні системи людини.
- •3.Особливості внд у дитячому віці.
- •Лекція №19. “Вища нервова діяльність. Вищі функції Центральної нервової системи.”
- •1. Мотивації та емоції.
- •2.Пізнавальні процеси.
- •3.Сон та дбання.
- •4.Зв’язок психології та фізіології внд.
- •Лекція №20. “Адаптація людини до мінливих умов зовнішнього середовища. Біологічні ритми людини.”
- •1. Загальні знання про адаптаційні процеси.
- •2.Адаптація людини у певних умовах.
- •3.Біоритми людини.
- •Інформаційні джерела:
4.Загальний план будови м’язового апарату.
Рис.3.4.1
Класифікація м’язів | ||||
За формою |
За взаємодією | |||
Довгі |
Короткі |
Широкі |
Антагоністи |
Синергісти |
Таб.3.4.1
Рис.3.4.2
ВИСНОВОК: Таким чином, зрозуміло, що шкіра, як орган має складну, багатошарову будову. Шкіра містить багато дрібних але важливих утворень. Кістково - руховий апарат об’єднує в собі статичний (кістки) та динамічний (м’язи) компоненти. В свою чергу, кожний з них має свої підрозділи зі складною будовою.
Термінологія: шкіра, епідерміс, дерма, підшкірно-жирова клітковина, деривати шкіри, кістки, суглоби, м’язи, сухожилок.
Анатомічний словник: шкіра – cutanea, ніготь – unguis, волосся – pilum, череп - cranium, хребет – columna vertebralis, стопа – ped, кисть – manus.
Інформаційні джерела: 5, 7, 8, 9, 12, 13, 16, 18, 31, 33
Сайти Internet:
- www.andros.spb.ru
- www.doktor.ru
- www.rusmedserv.com
- www.dal.gut.edu.au
- www.anatomy.wisc.edu.
Лекція № 4 “Дихальна система. Кров.”
План лекції:
1.Будова верхніх дихальних шляхів.
2.Нижні дихальні шляхи та легені.
3.Компоненти крові.
1. Будова верхніх дихальних шляхів.
Рис.4.1.1
Рис.4.1.2
2.Нижні дихальні шляхи та легені.
Структурні рівні нижніх дихальних шляхів: |
Трахея |
Головні бронхи |
Дольові бронхи |
Сегментарні бронхи |
Долькові бронхи |
Бронхіоли |
Ацинуси |
Таб.4.2.1
Структурні елементи легенів |
Легеня: права та ліва |
Праворуч: три долі; ліворуч дві |
Долі мають сегменти |
Сегменти мають дольки |
Дольки мають ацинуси |
Таб.4.2.2
Ацинус - анатомо - функціональна одиниця легенів, він має власну бронхіолу, альвеоли та легеневі капіляри, між якими відбувається газообмін
Альвеола - кінцевий відділ дихальних шляхів, який має вигляд мішечка побудованого з одного шару плоских клітин. До цього мішечка щільно прилягає легеневий капіляр, він містить венозну кров
Рис.4.2.1
3.Компоненти крові.
Рис.4.3.1
Формені елементи крові | ||||||||||
Еритроцити |
Тромбоцити |
Лейкоцити | ||||||||
Гранулоцити |
Агранулоцити | |||||||||
Нейтрофіли |
Еозинофіли |
Базофіли |
Моноцити |
Великі лімфоцити |
Малі лімфоцити |
Таб.4.3.1
ВИСНОВОК: Дихальна система має складну структуру. Вона розподілена на певні відділи, кожен з яких також має підрозділи. Особливістю дихальної системи є тісне сусідство кровоносного русла та повітряних шляхів. В свою чергу кровоносна система легенів відрізняється характером будови та вмісту. Кров є особливою рідкою тканиною з різноманітними клітинами та незвичайною міжклітинною речовиною.
Термінологія: дихання, легені, трахея, бронхи, ацинус, альвеола, кров, еритроцити, лейкоцити, тромбоцити, плазма.
Анатомічний словник: ніс-rinus, легеня - pulmon, кров - sanguis, гортань - larynx, глотка –pharinx.