9. Стадии развития психики животных

Стадии эволюции психики: (А.Н. Леонтьев).

1.Стадия элементарной сенсорной психики характеризуется тем, что отвечает тому, или иному отдельному воздействующему свойству (или совокупности отдельных свойств) в силу существенной связи данного свойства с теми воздействиями, от которых зависит осуществление основных биологических функций животных. Т.е. чувствительность к отдельным воздействующим свойствам (или совокупностям свойств).

2.Стадия перцептивной психики характеризуется способность отражать внешний мир в форме вещей (объектов). Т.е. развивается обобщенное восприятие и операциональные навыки (навыки - закрепившиеся операции; операции - деятельность не связанная с конкретным предметным наполнением). Т.о. но этой стадии дифференцируются объект и действие.

3.Стадия интеллекта характеризуется 1) способностью быстро находить нужную операцию 2) способность запомнить найденную операцию без многочисленных повторений 3) легкий перенос операций в другие условия, лишь схожие с первоначальными. Операции на этой стадии возникают не постепенно, а путем проб и ошибок. Отражаются не только вещи сами по себе, но и их отношения.

Позднее на основе новейших зоопсихологических данных К.Э. Фабри развил взгляды Леонтьева и разработал концепцию развития психики Леонтьева-Фабри. В данной концепции выделяются 2 стадии:

1. Стадия элементарной психики - имеет два уровня: низший и высший. Для этой стадии характерен сенсорный способ, или уровень ощущений.

2. Стадия перцептивной психики - имеет три уровня: низший, высший и наивысший. Для этой стадии характерен перцептивный способ, или уровень восприятия.

Основные этапы развития поведения животных:

1. инстинкты – врожденные формы реакции на определенные условия среды;

2. навыки – формы поведения, приобретаемые в индивидуальном опыте животного;

3. интеллектуальное поведение – сложные формы поведения, отражающие межпредметные связи.

10. Проблема сознания в психологии.

Сознание – высший уровень психического отражения и саморегуляции; обычно считается присущим только человеку как общественно-историческому существу. Сознание выступает как непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его «внутреннем опыте». Психология изучает происхождение, структуру и функционирование сознания индивида.

Характеристики сознания:

1.активность

2.интенциональность – направленность на предмет

3.способность к рефлексии, самонаблюдению

4. мотивационно-ценностный характер сознания

5.различная степень ясности

Индивидуальное сознание, которое интересует психологию, формируется и развивается в неразрывной связи с сознанием общественным.

Трудности изучения сознания:

1. Сознание рассматривалось либо как общее условие существования психики (тогда обозначалось метафорически – свет, поле сознания), в этом случае о конкретном или экспериментальном изучении сознания не может быть и речи. Либо сознание отождествлялось с какой-либо психической функцией – вниманием, мышлением, и тогда изучение сознания подменялось изучением этой функции.

2. Сознание, как и отдельные психические функции, не локализуется во внешнем пространстве и нельзя рассмотреть во времени. Исследователи не могли обнаружить характеристик сознания, по которым оно могло изучаться известными методами.

Структура сознания и его основные свойства:

1. социальный характер, опосредованность знаковыми и символическими структурами;

2. предметность;

3. склонность к рефлексии, внутренний диалогизм (Леонтьев, Выготский).