Модификационные словообразовательные значения

§ 788. Среди модификационных значений (см. § 328, 603) прилагательных выделяются: (1) значение отрицания или противоположности, (2) градационные значения (отражающие степень проявления признака), (3) ласкательное экспрессивное значение и (4) стилистическая модификация.

1 (18). Значение отрицания или противоположности признака, названного мотивирующим словом, выражается префиксами не­ (нечестный), без­ (беззастенчивый, бесчеловечный), а­ (асинхронный), анти­ (антигуманный), противо­ (противоестественный), up­/им­ (ирреальный, имматериальный).

2 (19). Градационные значения. а) Значение слабой степени проявления признака выражается суффиксом ­оват­ (беловатый). б) Значение умеренной степени проявления признака — префиксом небез­ (небезызвестный), префиксом по­ в образованиях от форм компаратива (посильнее), суффиксами ­енек/­онек (в кратких формах: долгонек, коротенек), ­ав­/­ощав­ (моложавый, худощавый). в) Значение высокой (усилительное), высшей или чрезмерной степени проявления признака выражается суффиксами ­ейш­/­айш­ (сильнейший, крепчайший), ­ущ­ и ­енн­ (большущий, здоровенный); префиксами наи­ (наилучший, окказ.: наиотважный), пре­ (премилый), раз­ (развеселый), пере­ (чиненый­перечиненный), архи­ (архиглупый), сверх­ (сверхдальний, сверхпрочный), супер­ (суперсовременный), ультра­ (ультрамодный); первыми компонентами сложений много­ и все­ (многоопытный, всесильный).

3 (20). Ласкательное экспрессивное значение выражается суффиксом ­оньк­ (беленький) и в сочетании с усилительным значением — суф. ­охоньк­/­ошеньк­ (белехонький, белешенький) и ­усеньк­ (малюсенький).

4 (21). Функцию стилистической модификации (см. § 604) выполняют только суффиксы ­ецк­ (простецкий, неважнецкий) и ­|а|щ­ (немудрящий).

Возможны словообразовательные синонимы среди прилагательных с модификационными значениями, названными в п. 1 и 2 в: асимметричный — несимметричный, неосновательный — безосновательный, аморальный — антиморальный, антихудожественный — противохудожественный; премилый — милейший, архиглупый — преглупый — глупейший, разлюбезный — прелюбезный — любезнейший, архиреволюционный — сверхреволюционный — ультрареволюционный, суперсовременный — сверхсовременный — ультрасовременный, длиннейший — длиннющий, здоровущий — здоровенный.

Другие словообразовательные значения

§ 789 (22). Транспозиционное значение (см. § 605) представлено в прилагательных, мотивированных наречиями, с суф. ­|н’|­/­ш|н’|­ (ближний, внутренний, вчерашний) и ­н₁­ (сквозной, исконный), а также в прилагательных с нулевым суффиксом, мотивированных компаративом (меньший). Такие прилагательные в своем значении совмещают присущее наречию значение признака со значением прилагательного как части речи, а при мотивации компаративом — сравнительное значение, присущее формам компаратива, с грамматическим значением прилагательного.

Транспозиционное значение имеют также порядковые (счетные) прилагательные с нулевым суффиксом (пятый, двадцатый) и с суф. ­ов­, ­н₁­: сороковой, тысячный (о счетно­порядковом значении мотивирующих количественных числительных см. § 1366).

Формант в прилагательных с транспозиционным значением выражает вторичность морфологического значения «непроцессуальный признак предмета», присущего прилагательному как части речи, по отношению к морфологическим значениям наречия, компаратива, числительного.

§ 790 (23). Соединительное значение, объединяющее значения двух и более основ в одно сложное значение, присуще всем сложным, суффиксально­сложным прилагательным и прилагательным­сращениям: ярко­красный, новогодний, вышеназванный. Возможна словообразовательная синонимия сложений с разными интерфиксами (двуголосный и двухголосный, спец.), а также сложений и сращений: душераздирающий и (окказ.): Утром опять в рупора душураздирающие средства применяли (Симон.).

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ

§ 791. В глагольном словообразовании широко представлены суффиксальный, префиксальный, постфиксальный, префиксально­суффиксальный и префиксально­постфиксальный способы словообразования. Кроме того, имеются суффиксально­постфиксальные, префиксально­суффиксально­ постфиксальные, сложные и префиксально­слож- ные глаголы, а также чистые сращения и сращения в сочетании с суффиксацией. Окказиональные глаголы могут быть образованы и посредством сложения в сочетании с суффиксацией и постфиксацией и в сочетании с префиксацией и постфиксацией (см. § 963).

СУФФИКСАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ

§ 792. Большая часть суффиксальных глаголов мотивирована существительными, прилагательными и глаголами. Глаголы, мотивированные числительными, местоимениями, наречиями и междометиями, немногочисленны. Глаголы имеют следующие суффиксы: ­и₁­ (борона — боронить, сухой — сушить, двое — двоить, иначе — иначить, прост.), ­ова­/­изова­/­ирова­/­изирова­ (пустой — пустовать, автор — авторизовать (книжн.), экран — экранизировать, бис — бисировать), ­нича­/­ича­ (сапожник — сапожничать, откровенный — откровенничать, подлый — подличать, разг.), ­ствова­/­ествова­ (учитель — учительствовать, благодушный — благодушествовать), ­а₁­ (завтрак — завтракать, хромой — хромать), ­а₂­/­ка­ (ах — ахать, разг., вы — выкать, прост.), ­е­ (сирота — сиротеть, слабый — слабеть), ­ну₁­ (тихий — тихнуть), ­ну₂­ (толкать — толкнуть), ­ану­ (стегать — стегануть, прост.), ­и₂­ (пить — поить), ­и₃­ (вести — водить), ­ива­/­вa­/­a₃­ (переписать — переписывать, запеть — запевать, очистить — очищать, ходить — хаживать, разг.), ­а₄­ (слышать — слушать), ­а₅­ (катить — катать).

ГЛАГОЛЫ, МОТИВИРОВАННЫЕ ИМЕНАМИ, НАРЕЧИЯМИ И МЕЖДОМЕТИЯМИ

§ 793. Суффикс ­и₁­. Большая часть глаголов с суф. ­и₁­ (фонемат. |и|) мотивируется существительными и прилагательными. Единичны глаголы, мотивированные числительными (двоить, троить) и наречиями (иначить, прост.). Почти все глаголы относятся к несов. в. Двувидовые глаголы [ранить, крестить ⁽совершить (­ать) обряд крещения⁾] и глаголы сов. вида (занозить, пленить, ссудить) — единичны. Глаголы с суф. ­и₁­ могут быть как переходными, так и непереходными. Все они относятся к кл. X, 1 (соотн. основ |и|/Ø, II спр., см. § 1571, 1572).

§ 794. Глаголы с суф. ­и₁­, мотивированные существительными, означают действия, имеющие отношение к тому, что названо мотивирующим существительным. Многие глаголы объединяются в подтипы.

1. Глаголы со знач. «совершать действия, свойственные тому, кто (что) назван(о) мотивирующим существительным». Часть таких глаголов не имеет дополнительных компонентов в знач.: партизанить (разг.) ⁽совершать действия, свойственные партизану⁾, шоферить (прост.), фиглярить (разг.). В зависимости от контекста или ситуации субъект действия может совпадать или не совпадать с тем, кто назван мотивирующим словом; ср.: отработав смену, Федор ходил за покупками..., кашеварил (О. Смир- нов) и: он был хорошим слесарем; там, где он слесарил, его уважали (газ.).

Значения других глаголов данного подтипа содержат дополнительные компоненты «быть кем»: гостить ⁽быть гостем⁾, соседить ⁽быть соседом⁾; «работать в качестве кого»: шахтерить (прост.) ⁽работать шахтером⁾; «уподобляться кому­чему­л. (не будучи кем­чем­л.)»: козлить (прост.) ⁽фальшиво петь (подобно козлу)⁾, лисить (прост.) ⁽хитрить (подобно лисе)⁾, парусить (разг.) ⁽развеваться, раздуваться (подобно парусу)⁾.

Некоторые глаголы, мотивированные названиями явлений природы, употребляются только безлично: вьюжить, дождить (разг.), пуржить (разг.), снежить (разг.), буранить: при голубом и ясном солнце сильно буранило (Залыг.).

2. Глаголы со знач. «совершать действия, обычно производимые в (на) том, что названо мотивирующим существительным». Одни глаголы означают действие, типичное для какого­л. места, но совершающееся за его пределами: базарить (прост.) ⁽беспорядочно говорить, шуметь, как на базаре⁾, балаганить (прост.); другие — действие, происходящее в данном месте: окказ. океанить ⁽плавать в океане⁾ (шесть лет океаню. С. Снегов). Некоторые глаголы в одних контекстах означают действие, происходящее в данном месте, в других — действие, происходящее за пределами этого места: окказ. берложить — ⁽жить в берлоге⁾ (Сиял бы месяц слабо, берложил бы медведь. Асеев) и ⁽жить как в берлоге⁾ (Отшельничаю, берложу, отлеживаюсь в березах. Возн.).

3. Глаголы со знач. «наделять кого­ или что­л. тем, что названо мотивирующим существительным». Большая часть глаголов данного подтипа в своем значении содержит указание на то действие, посредством которого объект чем­л. наделяется — «покрывать кого­что­л. чем­л.»: ваксить (разг.), охрить (спец.), пудрить; «пропитывать или натирать кого­что­л.»: вощить, смолить; «посыпать что­л. чем­л. или класть что­л. во что­л.»: солить, перчить, сахарить (разг.). Другие глаголы в своем значении таких указаний не содержат: ранить — ⁽нанести (наносить) рану (раны)⁾, страшить, смешить, стыдить.

4. Глаголы со знач. «удалять, отделять то, лишать того, что названо мотивирующим существительным»: потрошить, шелушить, мездрить (спец.).

5. Глаголы со знач. «наделять кого­ или что­л. признаками того, кто (что) назван(о) мотивирующим существительным». Эти глаголы делятся на группы со знач. «превращать кого­что­л. в кого­что­л.»: калечить ⁽делать кого­л. калекой⁾, сиротить (прост.), пепелить (книжн.); «наделять некоторыми признаками кого­чего­л., делать похожим на кого­что­л.»: магнитить ⁽наделять свойствами магнита⁾, решетить (разг.) ⁽делать похожим на решето⁾, атласить (спец.), пузырить (разг.).

6. Глаголы со знач. «добывать, получать то, что названо мотивирующим существительным»: бельчить (обл.) ⁽охотиться на белку⁾, калымить (прост.).

7. Глаголы со знач. «создавать то, что названо мотивирующим существительным». Одна группа таких глаголов содержит в своем значении указание на отношение того, что названо мотивирующим словом, к объекту действия: копнить что­л. (спец.) ⁽укладывать что­л. в копны⁾; вторая группа такого указания не содержит: дымить ⁽выделять дым⁾. Глаголы обеих групп могут иметь в своем значении указания на то действие, посредством которого создается то, что названо мотивирующим существительным. Первая группа: глаголы со знач. «объединяя (сгребая, складывая и т. п.) объекты действия, создавать из них то, что названо мотивирующим существительным»: роить, копнить, стожить (обл.), торосить; «разделяя (разрывая, разрезая и т. п.) объекты действия, создавать из них то, что названо мотивирующим существительным»: слоить, окказ. ломтить: И только межи, ...оставленные людьми, не умеющими ломтить землю, отделяли поля друг от друга (В. Астафьев); клочить: рубахи клочить (Леон.); «поднимая, кружа объект действия, создавать из него то, что названо мотивирующим словом»: клубить (пыль), вихрить (песок). Вторая группа: глаголы со знач. «выделять, испускать то, что названо мотивирующим существительным»: чадить, коптить ⁽испускать копоть⁾, искрить, парить ⁽выделять пар⁾; «оставлять, разбрасывать то, что названо мотивирующим существительным»: мусорить, следить, крошить (на пол), окказ. кляксить (Перья скрипели и кляксили. Кассиль); «сочинять, говорить то, что названо мотивирующим именем»: каламбурить, окказ. комплиментить: Ну уж не комплименти! (устн. речь), мадригалить: И мадригалит без устали свита: Мило! Прелестно! (Друнина).

8. Глаголы со знач. «действовать с помощью того, что названо мотивирующим существительным» — всегда с компонентами, конкретизирующими характер действия. Большая часть этих глаголов означает использование орудия в соответствии с его назначением: боронить ⁽рыхлить почву с помощью бороны⁾, мотыжить, бомбить, шпорить, арканить, утюжить. Некоторые глаголы означают лишь часть тех действий, для осуществления которых предназначен предмет, названный мотивирующим именем: лопатить ⁽разгребать, сгребать, пересыпать что­л. лопатой⁾ (лопата — ⁽орудие..., служащее для копания, разгребания, насыпания⁾). Отдельные глаголы мотивируются именами, в значении которых не содержится указания на предназначенность для действия: парить 1. ⁽варить в закрытой посуде при помощи пара⁾, 2. ⁽подвергать действию пара для очистки, истребления насекомых и т. п.⁾, лучить (спец.) ⁽бить рыбу ночью, освещая воду лучом света⁾.

Существуют и образуются в речи семантически изолированные, не входящие в подтипы глаголы с суф. ­и₁­, мотивированные существительными: бюллетенить (разг.) ⁽будучи больным, иметь бюллетень⁾, форсить (прост.) ⁽держаться с форсом⁾, окказ. режимить: Футболисты режимят — и вы порежимьте (газ.), церемонить: Попусту церемонят свое время (Е. Воробьев).

Тип в целом и почти все подтипы, кроме 4 и 6, продуктивны: окказ.: Мандолинят из­под стен (Маяк.); Язычат огнями их перья и кисти (Асеев); По елям огонь серпантинил спиралями (Ю. Полунин); Главарит у них кто? (Шукш.).

Структура мотивирующих существительных: а) немотивированные: батрак — батрачить; б) суффиксальные: отсубстантивные с морфами ­ак: рыбак — рыбачить, ­ан: горлан — горланить (прост.), ­ар: гусляр — гуслярить, ­арь: шинкарь — шинкарить (прост.), ­up: бригадир — бригадирить (разг.), ­к­: нянька — нянчить; ­ор: шахтер — шахтерить; ­уз: француз — французить (разг.), отадъективные с морфами ­об­: злоба — злобить, ­иян: грубиян — грубиянить (разг.), отглагольные с морфами ­аг­: бродяга — бродяжить, ­арь: пекарь — пекарить, ­тух: пастух — пастушить (прост.); в) суффиксально­сложные с нулевым суффиксальным морфом: кашевар — кашеварить (прост.).

§ 795. В глаголах с суф. ­и₁­ могут отсутствовать следующие финали основ мотивирующих существительных: ­и|j|­: лицемерить (лицемерие), ­к­/­ок: куртизанить (устар.) (куртизанка), шкурить (спец.) (шкурка), паузить (спец.) (паузок), но в глаголах нянчить (нянька), песочить (прост.) (песок), убыточить (прост.) (убыток) этого усечения нет (|к| чередуется с |ч|); ­н­: дневалить (разг.) (дневальный).

Примечание. В глаголахбременить(устар.),временить(устар.) — основа косв. пад. мотивирующего сущ. с наращением ­ен­.